葉蔓蔓再也沒(méi)有登陸過(guò)那個(gè)糟心的校園網(wǎng)，班級(jí)群里的話題刷得很快，但只有一個(gè)問(wèn)題持續(xù)的最久。

    這次教師節(jié)該怎么過(guò)。

    根據(jù)葉蔓蔓的總結(jié)，去年也就是凌鑰帶他們的第一年，教師節(jié)過(guò)得充滿(mǎn)了銅臭味。

    一班家庭條件中上的人不少，借著這個(gè)節(jié)明里暗里送禮的不計(jì)其數(shù)，當(dāng)時(shí)凌鑰全都收下了，轉(zhuǎn)天就把送禮的學(xué)生全叫去了辦公室退還了禮物，并表明這樣的事不要再有下一次。

    今年送禮這條骯臟的道路是決計(jì)不走了，大家都在集思廣益想給凌仙女一個(gè)樸實(shí)的驚喜。

    賀雯筠也在宿舍里跟她討論這個(gè)話題，還拉著她參與了群里投票。

    教師節(jié)當(dāng)天，所有人都默契地早到，趕在早自習(xí)鈴響前布置教室，校廣播站放著一些應(yīng)景的歌，今天的早自習(xí)是教師節(jié)班會(huì)。

    葉蔓蔓參與了班級(jí)投票，知道他們要做什么，但當(dāng)她真實(shí)地看到祁真趙天碩幾個(gè)比較積極服務(wù)型同學(xué)，從書(shū)包里分別鬼鬼祟祟掏出玫瑰花集合成好大一束，然后班長(zhǎng)劉小婧帶頭幾個(gè)班干部一支一支按計(jì)劃中擺放，坐著的同學(xué)默契地指揮不亂跑添亂時(shí)。

    她還是會(huì)有種新鮮感，隱隱的，心中也帶起了一絲期待。

    早自習(xí)鈴響，所有人歸位，從未有過(guò)的靜。

    前門(mén)推開(kāi)，無(wú)知無(wú)覺(jué)的凌仙女踏進(jìn)來(lái)第一腳，就被這滿(mǎn)屋的花香驚住了。

    她站在原地沒(méi)敢動(dòng)，下一刻視覺(jué)上才感知到一片艷紅。從前門(mén)自己的腳下開(kāi)始，玫瑰花被擺成兩排，空出中間只夠一個(gè)人通過(guò)的窄路。

    一路延伸，在教室有限的空間里七拐八拐，竟然一眼看不到盡頭。

    林瓏雖然坐最角落，但肺活量可觀，他大吼一聲：“祝凌仙女走花路！”

    全班全都跟著喊了一遍。

    凌鑰見(jiàn)多識(shí)廣，并沒(méi)有聲淚俱下，反而調(diào)侃他們：“走你們鋪的花路，是不是真的直接升仙了？要不，我再想想？”

    零星的笑聲中，劉小婧站了起來(lái)，“凌老師，開(kāi)始尋寶吧！”

    “還有寶藏啊？那看來(lái)是非走不可了?！绷梃€嘴上不饒人，臉上的笑已經(jīng)藏不住了。

    葉蔓蔓跟著她的黑色平底鞋，在玫瑰鋪設(shè)的走道上留下視線的痕跡。她的心跳有些快，在凌鑰通過(guò)他們這邊，與她擦肩而過(guò)時(shí)更是到達(dá)了頂峰。

    凌鑰繞了教室一圈，最后回到了最前排窗臺(tái)的一盆花邊上，并從花盆后面成功得到u盤(pán)一支。

    沒(méi)再等人催，她很自覺(jué)地把u盤(pán)插進(jìn)投影儀。

    “靠窗的同學(xué)麻煩把窗簾拉一拉，別影響我情緒?！彼f(shuō)。

    又是一陣笑。

    視頻開(kāi)始播放，配著一首溫柔的輕音樂(lè)，是一張張照片，照片里的面孔正坐在這間教室，照片里的他們也穿著和現(xiàn)在相同的校服。

    有的在教室，有的在cao場(chǎng)，有三五成群的，也有兩人結(jié)伴的，更有很多單獨(dú)的照片。

    照片里是高一的他們。配著與照片相應(yīng)和的文字，好像時(shí)間走得很慢，慢到從每個(gè)人的臉上都感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

    凌鑰背對(duì)著學(xué)生，沉默地看完。

    葉蔓蔓看著凌鑰的背影和視頻中的照片，那里沒(méi)有她。

    相冊(cè)突然晃到一張照片，照片里的男生校服拉鎖開(kāi)著，露出里面的t恤，人坐在cao場(chǎng)看臺(tái)的臺(tái)階上，一條腿伸長(zhǎng)，另?xiàng)l腿屈起，胳膊搭在上面，不知在看著哪里。

    男生的表情淡淡的，金燦燦的陽(yáng)光打在他健康的膚色上，單薄的眼皮輕垂，嘴角沒(méi)有弧度。

    懶散愜意，又有點(diǎn)另類(lèi)的溫柔的樣子。

    字幕正好滾到一句：未來(lái)有你。

    葉蔓蔓瞳孔微縮，屏幕上已經(jīng)是別的照片。

    林瓏撞了撞陸開(kāi)，小聲：“冒昧問(wèn)一句，為什么我們的照片都是正面大頭照，只有您的是四十五度時(shí)尚雜志側(cè)拍？”

    陸開(kāi)也看到了那張照片，他沒(méi)什么感情地陳述：“因?yàn)槟銈兊亩际亲耘模业氖峭蹬?，班長(zhǎng)沒(méi)用我傳給她的?！?/br>
    林瓏琢磨了下并“cao”了聲。

    校園網(wǎng)，沒(méi)有你找不到的。

    視頻播完，凌鑰站著半天沒(méi)動(dòng)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身笑了下，“我怎么有種你們就要畢業(yè)了的錯(cuò)覺(jué)，特想看一眼高考倒計(jì)時(shí)?！?/br>
    “誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，凌仙女，做人誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，感動(dòng)不？”

    “感動(dòng)，”凌鑰點(diǎn)頭，“還有別的驚喜嗎？我非常期待?！?/br>
    “還真的有，”劉小婧接話，“因?yàn)榱枥蠋熣业綄毑兀詩(shī)吙梢詫?duì)我們每個(gè)人提一個(gè)問(wèn)題，多私密的都可以，我們會(huì)誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)下來(lái)，偷偷告訴妳。”

    “這可代表著我們對(duì)仙女表達(dá)信任的最高形式！唯一一次，且用且珍惜！”有人高喊。

    凌鑰先是吐糟了句“你們平時(shí)果然都在騙我”，然后很認(rèn)真地想了一會(huì)。

    所有人都在緊張地等待。

    “也別一個(gè)一個(gè)問(wèn)那么麻煩了，你們也不是什么大明星，”凌鑰說(shuō)，“就都寫(xiě)你們高考志愿吧?！?/br>
    ……

    “這是一個(gè)正經(jīng)的感恩答謝主題活動(dòng)，請(qǐng)正主擺正姿態(tài)可以嗎！”

    凌鑰點(diǎn)頭，看表，“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)，五分鐘后一個(gè)一個(gè)檢查。如果到這會(huì)連這點(diǎn)目標(biāo)都沒(méi)有，你們高二也就別上了。”

    講臺(tái)下震驚臉。

    這怎么忽然還，考上試了？

    早準(zhǔn)備好的心型貼紙逐漸燙手，筆尖點(diǎn)一下頓一下，在心臟上劃出一道道殘忍的傷痕，只有少數(shù)人很快地完成。

    葉蔓蔓是其中之一。當(dāng)井繡還在咬著筆頭冥思苦想時(shí)，她已經(jīng)把貼紙翻了過(guò)去蓋在桌上。

    后面，陸開(kāi)收回了視線，盯著自己手邊空白的藍(lán)色愛(ài)心。

    “反正你肯定是出國(guó)的了，就不用寫(xiě)具體哪所學(xué)校，意思到就行了。”林瓏替他解憂的同時(shí)，也在紙上飛快寫(xiě)下一個(gè)校稱(chēng)。

    陸開(kāi)看了眼，“體校？”

    “不然呢？”林瓏把紙扣過(guò)去，十分悠哉。

    凌鑰走下來(lái)從第一個(gè)開(kāi)始，第一個(gè)就讓她震驚了一下。

    “你認(rèn)真的嗎？”

    “不是啊，”第一排的同學(xué)推了推眼鏡，“這不是人要有夢(mèng)想嗎?！?/br>
    凌鑰把那張貼紙貼到了身上，后面的人才發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單。

    她拿過(guò)趙天碩的貼紙大聲朗讀上面的字：“我真的沒(méi)想好只能祝凌仙女永葆青春?！?/br>
    好的，貼在身上。

    趙天碩同學(xué)：……

    一路看過(guò)來(lái)，還是正經(jīng)答案居多。一班的成績(jī)?cè)趺凑f(shuō)也在年級(jí)前列，像未來(lái)報(bào)考院校這種事大多人心里都是有數(shù)的。

    凌鑰手里拿著身上貼著，能上“公示榜”的這一排有四個(gè)。

    她拿過(guò)張兆京的看了眼，寫(xiě)了三個(gè)都在南方，頗有點(diǎn)反其道而行的意思。

    “離家遠(yuǎn)點(diǎn)，有安全感?！睆堈拙┤鐚?shí)說(shuō)。

    林瓏的體校竟在隊(duì)友的襯托下顯得如此穩(wěn)妥，沒(méi)有上榜的資格。

    凌鑰從陸開(kāi)手里拿過(guò)紙張，低頭。

    空白的。

    陸開(kāi)一手轉(zhuǎn)著筆，還是那樣有點(diǎn)傾斜的坐著，和凌鑰面對(duì)面，垂著眼。

    凌鑰看了他一會(huì)，不明所以地輕輕笑了下，“挺好的。”她說(shuō)，把那張紙收進(jìn)掌心。

    然后就轉(zhuǎn)去了旁邊排。

    林瓏滿(mǎn)眼問(wèn)號(hào)快溢出來(lái)，說(shuō)好的公正公開(kāi)呢？說(shuō)好的平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生呢？

    “陸哥這就不對(duì)了，今天日子特殊，你好歹給凌仙女個(gè)面子啊。”

    陸開(kāi)沒(méi)理他，有一下沒(méi)一下地玩著筆，目光隨著凌鑰轉(zhuǎn)去到了葉蔓蔓那。

    從他的角度只能看到兩人的側(cè)面，凌鑰拿起桌上的粉色心型貼紙，收進(jìn)了掌心什么都沒(méi)說(shuō)，只在面前女同學(xué)毛茸茸的頭上呼嚕了一把。

    擼貓似的。

    被當(dāng)成貓的大佬面露疑惑，陸開(kāi)的筆“啪嗒”一聲掉在了桌上。

    下課時(shí)，凌老師捧著一大束玫瑰，身上貼滿(mǎn)各色心型貼，光彩照人地回辦公室得瑟去了。

    作為“貼紙項(xiàng)目”發(fā)起人，祁真沒(méi)能及時(shí)跑掉，被一群男生圍攻強(qiáng)制拖出去接受阿魯巴制裁。

    教室里熱鬧起來(lái)，總結(jié)這次行動(dòng)的同時(shí)紛紛及有默契地從桌屈里掏出各種東西，排著隊(duì)走到了教室靠窗最后的座位，將一堆小零食，小文具，亂七八糟的東西堆在了最后面的桌上。

    葉蔓蔓早發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)位置挺熱鬧，但這次的熱鬧來(lái)得有些猝不及防，她怎么聽(tīng)到半個(gè)班的人在對(duì)陸開(kāi)說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。

    井繡也抓緊時(shí)間掏出一袋奶糖，猶豫地瞥了眼，把奶糖遞給了她，“蔓蔓妳離得近，能幫我把禮物放陸開(kāi)桌上嗎？我害羞?！?/br>
    葉蔓蔓忍了半天，沒(méi)忍住，“這又是什么活動(dòng)？”

    “是對(duì)陸神的供奉活動(dòng)?！?/br>
    ……

    “法定的？”

    “哦對(duì)了，妳不知道！”井繡大悟，“沒(méi)事的就是開(kāi)玩笑性質(zhì)的那種，一班的班級(jí)口號(hào)就是‘不放過(guò)任何一個(gè)對(duì)陸神上供的機(jī)會(huì)’，借著各種節(jié)和大神拉近距離，獲取同學(xué)關(guān)系親密度加成……就是好玩而已?！?/br>
    葉蔓蔓放下心來(lái)，她不太需要陸開(kāi)的親密度。

    接過(guò)那包奶糖，轉(zhuǎn)身的工夫后面那張桌子已經(jīng)被堆成小超市結(jié)賬柜臺(tái)，林瓏正在調(diào)侃陸開(kāi)，兩人注意力都在別處。

    葉蔓蔓把那包奶糖丟進(jìn)了零食山，迅速回身，當(dāng)沒(méi)發(fā)生。

    陸開(kāi)正在接受林瓏的嘲諷，突然長(zhǎng)臂一伸，嚇得林瓏一縮脖子以為要遭受重?fù)簟＝Y(jié)果陸神沒(méi)理他，從那一層貢品里掏了包奶糖。

    “大白兔？你不是不愛(ài)吃甜嗎，轉(zhuǎn)性了？”林瓏說(shuō)著就要去搶?zhuān)白屛铱纯催@是誰(shuí)那么幸運(yùn)被翻了牌子?！?/br>
    陸開(kāi)已經(jīng)先一步看到了，包裝上的小貼紙，一個(gè)笑臉，一個(gè)“繡”字。

    大白兔又被無(wú)情地丟了回去。

    “沒(méi)誰(shuí)?！辈幌滩坏?。

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    陸少爺：誰(shuí)還沒(méi)個(gè)想吃甜食的時(shí)候了。