的衣服，珀?duì)枦]管還在滴水的頭發(fā)，她打算把達(dá)米安送出去后就去吹頭發(fā)睡覺，現(xiàn)在就暫時(shí)不管了。

    而達(dá)米安的打算是：他自己走。

    珀?duì)枺骸m然只是認(rèn)識(shí)了一小會(huì)，但是不知道為什么完全不覺得意外呢。

    最后選擇的是達(dá)米安的方案。

    沒人可以反抗達(dá)米安的計(jì)劃。

    ——by喬·超人之子·達(dá)米安搭檔·肯特

    回房間和出大廈都需要經(jīng)過大廳，珀?duì)柛纱嗑秃瓦_(dá)米安一起走。

    在他們離開之前，一條白色的毛巾被達(dá)米安蓋在了珀?duì)柕念^上。她扯下頭頂?shù)拿恚粗_(dá)米安不知所措。

    “怎么了？”

    達(dá)米安淡淡看了她一眼就轉(zhuǎn)過頭：“把頭發(fā)擦干?！?/br>
    “小心著涼?！边@已經(jīng)是達(dá)米安可以說出來最關(guān)心人的話了。

    剛說完，快要二十歲的大男孩抬腿就走，也不管后面的女孩有沒有跟上來。

    珀?duì)栒Ａ苏Ｑ郏叵肫鹉莿倓傃b著一片森林的深邃碧綠眼眸。

    里面好像藏了點(diǎn)深切的關(guān)心？

    “……！”

    他真的只是我的好朋友嗎？！

    為什么給我的感覺和彼得他們完全不一樣！

    毛巾首先捂上的不是濕漉漉待擦干的頭發(fā)，而是珀?duì)柤t彤彤的臉蛋。

    空氣中莫名地彌漫著甜滋滋的味道。

    …………………………

    現(xiàn)在大廳應(yīng)該是沒有人在的，但是他們?cè)谀桥鲆娏思t發(fā)的女特工。

    娜塔莎拿著平板在調(diào)控大廈里的設(shè)備。

    “在約會(huì)呢？”娜塔莎看見他們，隨口開了一個(gè)玩笑。

    “沒有?！边_(dá)米安道。

    “沒有！”珀?duì)柕馈?/br>
    他們的反應(yīng)默契得簡(jiǎn)直過分。

    娜塔莎認(rèn)真地盯了他們一眼。

    珀?duì)柕难凵耧h忽，臉也越來越紅，像只被煮熟的蝦子。達(dá)米安倒是面對(duì)她的直視臉色不改。

    而他們周身的氣氛……

    有問題。

    紅發(fā)女特工敏銳的直覺告訴她有什么事情發(fā)生了。

    “我開玩笑的，快十一點(diǎn)了，珀?duì)柲憧烊ニX。至于達(dá)米安……我想你的夜巡時(shí)間也要開始了？”娜塔莎最后道。

    把兩個(gè)小年輕分別趕走后，娜塔莎呼了一口氣，拿著平板點(diǎn)開設(shè)備開關(guān)，準(zhǔn)備打開通風(fēng)管道。

    這空氣的甜度有些嚴(yán)重超標(biāo)了。

    不過……娜塔莎摸了摸下巴。

    她覺得現(xiàn)在她就可以開始做好準(zhǔn)備了——準(zhǔn)備給史蒂夫打預(yù)防針，要預(yù)防的疾病是：對(duì)自家女兒和一個(gè)臭小子墜入愛河的過分焦慮。

    作者有話要說：　　突然強(qiáng)勢(shì)出鏡の小喬2333

    史蒂夫準(zhǔn)備到來の焦慮2333

    這次甜嗎——（超大聲）

    第33章 咕嚕咕嚕咕嚕

    珀?duì)栐谑帐白约旱谋嘲?，鏡子、手機(jī)、錢包……怎么有一塊橙紅色寶石在這，算了趕時(shí)間丟進(jìn)去吧。

    收拾好了，珀?duì)柤奔泵γε芰顺鋈ァ?/br>
    ——上學(xué)要遲到了！

    別問她為什么要上學(xué)，這個(gè)就得怪她失憶的時(shí)間不對(duì)了——奧蒂莉亞馬上就要高中畢業(yè)考大學(xué)了，所以就算是失憶了也得先把大學(xué)考了！

    于是小海妖一臉懵懂地被送到了學(xué)校。

    感謝她已經(jīng)覺醒了神xing，現(xiàn)在記憶力超群，雖然只是臨時(shí)補(bǔ)過幾天的課，但是趕上之前的進(jìn)度完全沒有問題。

    先前還擔(dān)心著珀?duì)枦]辦法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)程的家長(zhǎng)們紛紛松了一口氣。

    婉拒了一位突然攔住她的男生送來的花，女孩踏著歡快的步伐趕在上課鈴響之前回到座位上。

    “嘿，彼得、哈利，早上好！”珀?duì)柍泻兇蛘泻簟?/br>
    迎接她的是一片yin沉而壓抑的氣氛，像一片死寂的海洋。

    彼得懨懨地說了一聲hi。臉色蒼白的哈利雙手緊扣抵著下巴，眉眼yin郁，布滿了烏云。

    珀?duì)枺海吭趺戳耍?/br>
    他們的班主任兼生物老師——一位嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真的老先生——布朗寧先生已經(jīng)拿著課本開始講解昨天講到的dna知識(shí)。

    “dna分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是為了合成蛋白質(zhì)，這個(gè)步驟是需要rna的……”布朗寧先生揮舞著課本，講得激情洋溢。

    “發(fā)生了什么事情嗎？”珀?duì)枆旱吐曇魡枴?/br>
    哈利依舊不