陳西寒再次認(rèn)真的說(shuō)：“老師，我同桌真的發(fā)燒了一上午，他沒(méi)有去醫(yī)務(wù)室，所以沒(méi)有病例單，我們住同一個(gè)宿舍，他還說(shuō)帶著病也要下午來(lái)上課。”

    陳西寒內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，他從來(lái)沒(méi)有欺騙過(guò)老師，突然良心很痛。

    老向無(wú)比尷尬的扶著眼鏡框思量：“啊……這樣啊……陳同學(xué)，你的為人我知道，話我肯定信，任南謙如果真病了，

    就讓他下午也好好休息吧，實(shí)在沒(méi)退燒，也別拖著，去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥打個(gè)針?！?/br>
    老向其實(shí)是個(gè)好老師，面對(duì)違紀(jì)的同學(xué)實(shí)在是沒(méi)辦法，他以前本來(lái)脾氣挺好，高二帶過(guò)任南謙。

    高三還成了他班主任，所以對(duì)他極其有意見(jiàn)，還想安排個(gè)學(xué)霸拯救他，他不想放棄任何一個(gè)學(xué)生。

    陳西寒怕自己說(shuō)錯(cuò)話，急忙道：“不用不用……他現(xiàn)在好多了，下午就會(huì)來(lái)，那老師，我可以下去了嗎？”

    老向點(diǎn)頭，鄭重的說(shuō)：“想必你也知道我為什么安排你和任南謙一起坐，他如果欺負(fù)你，你就告訴老師，

    但老師還是希望，你能多輔導(dǎo)輔導(dǎo)他，畢竟今年高三了，他如果真的一事無(wú)成，以后工作也不好找?！?/br>
    “他是第一個(gè)能把我臟話都逼出來(lái)的學(xué)生，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么囂張的學(xué)生，但是也沒(méi)辦法?！?/br>
    陳西寒點(diǎn)頭，他想到了個(gè)問(wèn)題，“既然他成績(jī)這么差，是怎么考上一中的？”

    老向：“這個(gè)啊……哎，他初中考試成績(jī)挺好的，我也不知道怎么回事，上高一后，他的成績(jī)開(kāi)始一落千丈，

    成天不學(xué)無(wú)術(shù)，每天逃課，現(xiàn)在高三，基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越差，成績(jī)都是年級(jí)倒數(shù)?！?/br>
    “陳同學(xué)，我們調(diào)研過(guò)，你們那個(gè)城鄉(xiāng)，你的成績(jī)是排列第一，老師昨天給你安排的作業(yè)，你寫的也是相當(dāng)漂亮，所以還希望你能多幫幫任南謙?！?/br>
    陳西寒挺為難：“嗯……”

    老向給他灌輸了好多思想，一直到上課鈴響，才把他放走。

    教室內(nèi)。

    宋臨和丁志向還圍坐在任南謙身邊，商量著怎么趕走這位不合群的學(xué)霸，他們六班不留三好學(xué)生。

    宋臨：“謙哥，你昨天不是說(shuō)想法子讓他哭著走嗎？想到什么好辦法沒(méi)？”

    丁志向：“想什么，要我說(shuō)，上體育課的時(shí)候，我多難為難為他?！?/br>
    苗容拿著書走過(guò)來(lái)敲丁志向的腦門上：“欺負(fù)弱小好意思嗎你？”

    丁志向揉了揉腦袋：“苗容，您能不能有個(gè)班長(zhǎng)的樣子，就仗著自己成績(jī)好，老師護(hù)你，動(dòng)不動(dòng)就打人?！?/br>
    苗容把書卷起來(lái)，已經(jīng)準(zhǔn)備揍他一頓：“怎么著？不服？”

    任南謙皺眉不愉快：“別吵?！?/br>
    他們?nèi)硕纪蝗话察o。

    任南謙目光盯著窗外，怎么上課鈴都響了，還沒(méi)見(jiàn)著陳西寒，不會(huì)老師看穿他的謊言，把他扣下教育了吧？

    宋臨：“謙哥，你在看誰(shuí)啊?！?/br>
    任南謙目光掃了眼他們說(shuō)：“不用想，我同桌挺好，人家是學(xué)霸，以后我抄作業(yè)都有著落，你們想趕走誰(shuí)？”

    宋臨：“……”

    丁志向：“……”

    苗容：“……”

    昨天是誰(shuí)說(shuō)的那句，改天把陳西寒欺負(fù)的哭著轉(zhuǎn)班。

    宋臨正要說(shuō)話，就見(jiàn)陳西寒進(jìn)來(lái)了，他謙哥還興高采烈的招手，把他們?nèi)齻€(gè)人趕走了。

    行吧，友盡。

    這男人的心說(shuō)變就變。

    陳西寒走過(guò)來(lái)坐下，任南謙立馬湊上來(lái)：“怎么樣了？班主任沒(méi)為難你吧？”

    陳西寒搖頭：“沒(méi)有，他還說(shuō)讓你下午也休息，免得你病的更重?！?/br>
    “真的？老向還會(huì)關(guān)心我？”

    陳西寒不想和他說(shuō)話。

    任南謙糾纏他，把手搭他肩上笑的蕩漾：“同桌，晚上再請(qǐng)你吃個(gè)飯唄？”

    陳西寒皺眉，把課本打開(kāi)，一如既往的冷漠，不肯理人，無(wú)論任南謙說(shuō)什么話，他都沒(méi)回，被坑怕了。

    他不是不愿意教，任南謙說(shuō)過(guò)，他要是提學(xué)習(xí)和三好學(xué)生之內(nèi)的，直接把他趕走。

    而且他們現(xiàn)在也不熟。

    …

    因?yàn)槿文现t的厚臉皮，不承認(rèn)自己說(shuō)過(guò)的話，加上他對(duì)新同桌的好感來(lái)了，不想趕他走。

    但自從上次上鉤后，這憨憨每次很謹(jǐn)慎。

    也慶幸任南謙把他畫的去食堂路線地圖講解了三遍，陳西寒終于會(huì)一個(gè)人找到食堂了。

    時(shí)間也過(guò)得很快，一個(gè)月過(guò)去，任南謙和陳西寒熟悉了彼此，只不過(guò)陳西寒不和其他同學(xué)說(shuō)話，也時(shí)常不理任南謙，特別冷淡。

    這是月考結(jié)束的第三天。

    上午第一二節(jié)課都是數(shù)學(xué)，當(dāng)那堆白色試卷拿上來(lái)時(shí)，其他人都覺(jué)得世界末日又來(lái)了。

    老向每次都得數(shù)落半小時(shí)。

    但是這次卻沒(méi)有，反而面帶笑容的站在講臺(tái)，直接喊的名字：“陳西寒，你上來(lái)一下。”

    陳西寒愣住，還以為自己犯什么錯(cuò)了，立馬就走過(guò)去：“老師……”

    老向拍了拍他的肩膀，還是面帶笑容，眼角不知彎哪里去了，他還很鄭重的樣子宣布：

    “同學(xué)們，以后咱們班數(shù)學(xué)課代表，就是陳西寒同學(xué)了，苗容你有意見(jiàn)嗎？”

    苗容是班長(zhǎng)，也是數(shù)學(xué)課代表，她立馬揮手：“沒(méi)意見(jiàn)沒(méi)意見(jiàn)！”

    她巴不得歡呼，數(shù)學(xué)課代表最難，老向安排不完的事情，她當(dāng)班長(zhǎng)就夠累的。

    陳西寒覺(jué)得太突然了，正要說(shuō)什么，老向把他推下去，把手里一堆試卷給他，笑瞇瞇溫和的說(shuō)：“快下去把這些發(fā)了?！?/br>
    陳西寒：“……”

    所以他就莫名其妙成了數(shù)學(xué)課代表嗎？

    他無(wú)力反駁，等發(fā)完了試卷，他也沒(méi)看見(jiàn)自己的。

    陳西寒把任南謙的試卷給他：“你的……為什么0分？”

    任南謙倚靠在窗戶邊吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱骸八X(jué)，忘了寫?！?/br>
    陳西寒：“……”

    他寫了也不見(jiàn)得有多高，平時(shí)的作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂。

    這時(shí)老向才拿出一張?jiān)嚲恚吹贸鏊那楹芎茫骸巴瑢W(xué)們，這張數(shù)學(xué)試卷是我們班陳西寒同學(xué)的，150分，高三全年級(jí)唯一的滿分?！?/br>
    班上一陣驚呼。

    “陳西寒成績(jī)好，如今也是擺在這里，可以看得出他做題很認(rèn)真，高三這近幾年都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)滿分試卷了，大家鼓掌！”

    隨即而來(lái)的是雷鳴般熱鬧的掌聲，目光幾乎全看向他這里。

    老向開(kāi)始講話，分析陳西寒的試卷，說(shuō)什么解題思路清晰，字跡漂亮，試卷整潔干凈，講了一大堆。

    最后說(shuō)要貼到教室后面墻上，讓大家參考，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    任南謙也沒(méi)犯困，他突然笑了一聲：“不愧是學(xué)霸呢?！?/br>
    陳西寒不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，他聽(tīng)出了這人在調(diào)侃他的意思，他也不知道任南謙為什么這么排斥學(xué)習(xí)。

    老向：“等等等，先別顧著激動(dòng)，我再來(lái)宣布一個(gè)重大消息，這可不是滿分這么簡(jiǎn)單，陳西寒的所有科目試卷，除了英語(yǔ)剛及格，其他科目全部都是滿分?！?/br>
    “什么？”

    “英語(yǔ)及格，其他全滿分？”

    “這什么腦子？”

    突然八卦聲全部傳來(lái)了，都在紛紛表示這是高手，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他們班出奇跡了。

    掌聲不斷，老向目光看向陳西寒說(shuō)：“陳西寒的英語(yǔ)還有欠缺，偏科較為嚴(yán)重，你們英語(yǔ)老師可找我抱怨很久呢?！?/br>
    陳西寒把頭低下來(lái)，拿著筆在本子上胡亂的畫，被這樣點(diǎn)名有些緊張，本子差點(diǎn)被他劃破。

    他也有努力，但是英語(yǔ)成績(jī)一直在降，因?yàn)樗郧霸诔青l(xiāng)讀書，他們鄉(xiāng)下的老師，還沒(méi)有教英語(yǔ)的。

    他爸爸幫他買的書，一直都是自學(xué)，能及格就不錯(cuò)了。

    任南謙意味深長(zhǎng)的看著他：“你還有不會(huì)的？英語(yǔ)不是很好學(xué)嗎？”

    陳西寒冷眼看著他，倒數(shù)第一還有臉說(shuō)話，“那你怎么不拿滿分。”

    任南謙臉色沉下來(lái)，隨后又扯了扯嘴角笑著說(shuō)：“英語(yǔ)簡(jiǎn)單，但我不會(huì)。”

    他似乎想到什么事，看向了窗外，是挺好學(xué)，但是有什么用，滿分又有什么用。

    老向說(shuō)，因?yàn)殛愇骱@么高的分?jǐn)?shù)，把全班的平均分也拉高了些，年級(jí)倒數(shù)第一變成了倒數(shù)第二，這已經(jīng)是個(gè)進(jìn)步。

    一下課，陳西寒就被老向喊走。

    辦公室內(nèi)。

    老向把任南謙的其他試卷都收集了過(guò)來(lái)，遞給陳西寒看：“除了數(shù)學(xué)0分，你看看他其他的試卷，除了空白就是錯(cuò)的，字跡潦草，老師批改的時(shí)候都認(rèn)不出來(lái)寫的是什么。”

    陳西寒拿著一張語(yǔ)文試卷看了眼，確實(shí)認(rèn)不出來(lái)，任南謙的字像是在畫符，歪歪扭扭的倒著，還跑出了格子。

    他想到上次那張像陣法一樣的地圖，覺(jué)得任南謙應(yīng)該買個(gè)字帖。

    陳西寒看了幾眼，等翻到英語(yǔ)試卷的時(shí)候，他目光突然怔住，英語(yǔ)試卷19分。

    隨便寫了幾個(gè)填空題和選擇題，他目光突然怔住。

    試卷上有兩個(gè)單詞寫的相當(dāng)規(guī)范。略微潦草，卻又帶勁，上下平衡工整，跟書法里的似的。

    “老師，任南謙的英語(yǔ)單詞怎么寫的這么漂亮，還答對(duì)了?！?/br>
    老向搖了搖頭：“我問(wèn)過(guò)，還真以為他會(huì)英語(yǔ)，結(jié)果查了下，是他考試時(shí)別人給他丟的答案?！?/br>
    “不過(guò)他雖然不會(huì)寫字，但是這英語(yǔ)單詞，第一眼看我還以為是打印的，他這倒是還有個(gè)樣。”

    陳西寒有些羞愧，他的英語(yǔ)單詞沒(méi)這么好看，看起來(lái)很笨拙，像小學(xué)生寫的。

    老向又笑了笑說(shuō)：“喊你過(guò)來(lái)，是想問(wèn)問(wèn)你們這一個(gè)多月相處的怎么樣？任南謙這小子有沒(méi)有經(jīng)常欺負(fù)你？”

    陳西寒搖頭，他不怎么和他說(shuō)話，話不投機(jī)半句多。

    老向：“如果你們相處的可以，老師還是之前那個(gè)話，你帶帶他，讓他練練字，老師希望下個(gè)月考，他能認(rèn)真點(diǎn)對(duì)待考試?！?/br>
    陳西寒覺(jué)得有些為難。

    老向：“對(duì)了，還有數(shù)學(xué)這方面，如果有同學(xué)請(qǐng)教你，你耐心多教教同學(xué)，有什么不會(huì)的問(wèn)老師。”

    陳西寒覺(jué)得太難了。

    原來(lái)數(shù)學(xué)課代表這么不容易，難怪苗容不想當(dāng)。