這讓她一直揪著的心松了一下，然后揪得更緊了。

    “我會(huì)被孤立有幾方面的原因，主要原因是有三四個(gè)人他們嫉妒我，其次我的性格其實(shí)不擅長(zhǎng)社交，有時(shí)候一些行為造成了誤會(huì)，我甚至都不知道，更沒(méi)辦法解釋，所以在脆弱的人際關(guān)系中存在了會(huì)斷裂的點(diǎn)?！?/br>
    何默默說(shuō)話的樣子不像是陳述自己被同學(xué)們孤立的過(guò)往，更像是在進(jìn)行什么新聞發(fā)布會(huì)。

    何雨看著她，好歹還記得自己得吃飯。

    “他們孤立我的手段也沒(méi)什么好說(shuō)的，不敢犯法也沒(méi)有反社會(huì)傾向的未成年人，主要行為模式都是靠模仿他們看的通俗文化作品，我在每次察覺(jué)之后都迅速找老師介入，對(duì)我也沒(méi)有構(gòu)成實(shí)際的傷害?！?/br>
    沒(méi)有構(gòu)成實(shí)際的傷害，雨中傘下，林頌雪說(shuō)的每一個(gè)都在何雨的心頭輾轉(zhuǎn)往復(fù)，可在女兒的嘴里就輕描淡寫(xiě)到了這個(gè)地步。

    何默默還在接著說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)去圖書(shū)館借了基本社會(huì)心理學(xué)的書(shū)研究了一下，意識(shí)到大部分同學(xué)對(duì)我的冷淡是因?yàn)閺谋娦睦?，而擁有從眾心理的人又很容易被戲劇性的夸張的表演而吸引，我就找到了徹底解決問(wèn)題的途徑。我不在乎幾個(gè)人討厭我，只要讓其他人從‘孤立我即正確’的情緒中擺脫出來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活就能夠恢復(fù)到正常水平?！?/br>
    燈光照下來(lái)，何雨看著滿口“心理”“情緒”的“自己”，其實(shí)她想過(guò)，自己提起這個(gè)話題，然后女兒就會(huì)變得沮喪難堪，會(huì)流眼淚，可她沒(méi)想到此時(shí)此刻，她的女兒臉上如有流光。

    “所以我在班會(huì)上突然沖上臺(tái)，進(jìn)行了一番‘宣戰(zhàn)’。”一本正經(jīng)的何默默突然笑了，是覺(jué)得那時(shí)的自己好笑，也是有些害羞，“我說(shuō)他們想要讓我真正抬不起頭來(lái)，唯一的辦法就是在學(xué)習(xí)上打敗我，每一個(gè)人討厭我的人都成績(jī)都在我前面，才會(huì)讓我感到痛苦，相反，我只要一想到那些人討厭我，但是在考試的時(shí)候又不得不看著我的名字把他們踩在下面，我就覺(jué)得學(xué)校生活都精彩了起來(lái)，班級(jí)里流傳著我的無(wú)數(shù)傳言，唯獨(dú)沒(méi)有污蔑的是我的成績(jī)，因?yàn)橹肋@種謊言根本沒(méi)有人相信，這也是我的勝利，我用我的成績(jī)說(shuō)服了所有人，包括討厭我的人，我感謝這種認(rèn)可……我感謝他們的孤立，讓我突然更有自信，原來(lái)我在這么糟糕的環(huán)境中也依然能考全校第一，再次證明了我的學(xué)習(xí)水平。每個(gè)人都可能被謊言擊潰，我不會(huì)，因?yàn)槲矣形也豢蓱?zhàn)勝的部分?！?/br>
    何默默的臉在變紅，那些傲慢又挑釁的話當(dāng)著mama的面說(shuō)出口，羞恥的藤和尷尬的蔓終究是在心里蓬勃生長(zhǎng)了。

    “這篇演講稿我寫(xiě)完之后修了好多遍，還找地方練習(xí)了很久，我記得演講稿最后定下是893個(gè)字。我說(shuō)完了之后，晚上放學(xué)的時(shí)候就有同學(xué)和我說(shuō)話了，過(guò)了幾天，借作業(yè)和借筆記的人又多了起來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)事情就算是過(guò)去了。”

    何默默抬頭看mama，看見(jiàn)mama在發(fā)呆。

    何雨回過(guò)神，筷子落在了碗上發(fā)出了兩聲脆響。

    “我沒(méi)想到，你說(shuō)的這些，我真是，我真是太沒(méi)想到了。”

    十四歲啊，那是十四歲的何默默，她十四歲的女兒獨(dú)立解決了在大人看來(lái)都棘手的問(wèn)題，有方法，有策略，有行動(dòng)，能把門(mén)店里那個(gè)二十四歲都稀里糊涂的劉小萱甩出去一座城那么遠(yuǎn)。

    何雨在心里告訴自己應(yīng)該高興、欣慰、驕傲，可她第一次覺(jué)得自己的臉是僵硬的。

    “默默，你……那個(gè)時(shí)候害怕嗎？”

    “害怕？”何默默搖頭，“沒(méi)有?！?/br>
    碗里的面吃完了，何雨把杯子里的水倒進(jìn)了碗里，用筷子刮了刮碗邊，她機(jī)械性地做著這一切，連腦子里想什么都根本不知道。

    “你……”她張張嘴，又不知道該說(shuō)什么。

    你應(yīng)該害怕的呀。

    你應(yīng)該哭，應(yīng)該鬧，應(yīng)該一甩家門(mén)扔了書(shū)包就哭嚎“mama有人欺負(fù)我！”

    這些話何雨說(shuō)不出口，就像她之前跟林頌雪說(shuō)的那樣，她現(xiàn)在說(shuō)這些，不過(guò)是借著女兒過(guò)去的慘痛和現(xiàn)在的成熟來(lái)尋求一份卑劣的心安理得。

    她端起飯碗，將里面還有余溫和面條余味的水一飲而盡。

    何默默收了碗要去刷，何雨說(shuō)自己來(lái)，讓她去學(xué)習(xí)，于是何默默拿起了書(shū)包往自己的房間走去。

    “默默。”

    何雨還是叫住了她。

    何默默停下了腳步，手還保持著從書(shū)包里往外抽筆記的動(dòng)作，何雨看到了自己的背影，平淡得像個(gè)大人，展露了藏在少女身軀之下的那個(gè)靈魂的成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

    “默默……不管什么事，你，你如果需要，可以告訴mama，mama……總是被人夸特別會(huì)為人處世，可是現(xiàn)在mama覺(jué)得，mama在堅(jiān)定、勇敢方面是不如你的，但是、但是即使是這樣的mama，也會(huì)想，在女兒的需要的時(shí)候，抱抱她?！?/br>
    就這樣吧，說(shuō)這些就夠了，再多，再多一點(diǎn)就是不好看的脆弱和崩潰了，何雨拿起女兒放在餐椅靠背上的圍裙準(zhǔn)備去洗碗。

    “媽，這是你教給我的呀?！?/br>
    “什么？”

    “你教給我不要怕事的，你忘了嗎？大概是小學(xué)二年級(jí)，我長(zhǎng)得太小了，體育又不好，忘了是什么活動(dòng)老師就只把挑了出來(lái)怕我拖后腿，我回家告訴你，你跟我說(shuō)，每個(gè)人身上都有自己不可戰(zhàn)勝的部分。其實(shí)我一直記得這句話，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就想要找到自己不可戰(zhàn)勝的部分?！泵髅鱩ama看不見(jiàn)，何默默還是用筆記蓋住了自己的臉，“自己說(shuō)的話都會(huì)忘啊，我剛才還特意說(shuō)給你聽(tīng)呢?！?/br>