季然對自己剛剛得意忘形的行為非常后悔，喊凌熠哥哥這種事情跟他小時(shí)候想吃垃圾食品時(shí)喊的爺爺撒嬌如出一轍。

    作為一個(gè)過來人，他明明知道這種方法的使用效果會隨著使用次數(shù)的增加而減弱，但他今天竟然因?yàn)橐粫r(shí)開心，用了多次，導(dǎo)致這個(gè)稱呼即將失去效果。

    季然單手撐著腦袋認(rèn)真的想了想。

    要不，下次如果必要的話，喊個(gè)爸爸？反正爸爸又不知道，自己也沒損失呀。

    正當(dāng)季然在對喊爸爸這個(gè)事情深思熟慮之際，加上國慶大概有十天沒見的班主任劉起忽然抱著一個(gè)巨大的紙箱子進(jìn)了教室。

    班主任出現(xiàn)，教室里的嘈雜聲瞬間小了很多，不少人都看了眼黑板上的課程表，確定第一節(jié) 課不是班主任的課后才好奇的看向被班主任抱進(jìn)教室的紙箱子。

    劉起把紙箱放到講臺上后，招呼了講臺邊的幾個(gè)學(xué)生道：“來，幫我把這些東西發(fā)下去。”說著看向教室里的人心情不錯(cuò)的宣布道：“老師請大家吃喜糖啊。”

    “劉老師新婚快樂！”

    “早生貴子！”

    劉起話聲剛落，教室里的學(xué)生們都發(fā)出了歡呼聲。

    季然聽到歡呼聲抬頭看向講臺方向時(shí)，劉起已經(jīng)離開教室。

    紙箱子里放著一個(gè)個(gè)四棱錐形的紙盒，盒子白色為底點(diǎn)綴著紅色薔薇和綠葉，上方的小孔用寶藍(lán)色的綢帶系成一個(gè)蝴蝶結(jié)。

    在老師指定幾個(gè)人的分配下，一盒喜糖已經(jīng)全部放到了每個(gè)人的桌子上。

    季然看到喜糖盒子，正想拆時(shí)，上課的鈴聲響了，他反正也不餓，便暫時(shí)把盒子放在了桌子邊上。

    接下來的時(shí)間，任課老師無縫連接，當(dāng)季然再次空閑下來時(shí)，已經(jīng)上完了兩節(jié)課。

    “哇，好可愛?！闭?dāng)季然想起來準(zhǔn)備拆喜糖時(shí)，前桌兩個(gè)女生的驚嘆聲吸引了他的注意。

    他側(cè)頭朝她們的桌子看去，只見一個(gè)超可愛又精致的黏土玩偶放在一堆喜糖前面，看起來是一只Q版的牛。

    “你快看看你的?！标惽龠B忙慫恿自己同桌拆喜糖。

    片刻之后，又一個(gè)樣式和顏色都不同的黏土玩偶被陳琴的同桌從喜糖盒子拿了出來。

    陳琴驚訝道：“你這個(gè)是老鼠哎，我們竟然不一樣嗎？”說著下意識的看向了身后。

    身后的凌熠又在睡覺，而季然正新奇的看著她桌子上的東西。

    陳琴看了眼凌熠后，想了想拿起自己剛拆出的玩偶慫恿道：“季然，喜糖盒子里有玩偶，你拆出來看看跟我們的一不一樣?！?/br>
    “好啊?！奔救环浅芬飧瑢W(xué)們交流，立刻拿起自己的喜糖盒子。

    盒子拆的容易，只要輕輕拉扯彩帶，就能迅速解開，之后把彩帶從盒子的圓孔中抽出，紙盒便自己慢慢開了口。

    隨著盒子的散開，一只小綿羊出現(xiàn)在三人的視野中。

    小綿羊跟女生手里的玩偶相比，可愛不減。

    “難道是十二生肖嗎？”陳琴掃了眼三人手里的玩偶猜測道。

    此時(shí)她的視線掃過凌熠的桌子，角落上靠近季然桌子的位置，那個(gè)喜糖盒子特別明顯。

    陳琴看了眼季然，然后伸手指了指那個(gè)喜糖盒子壓低聲音道：“你看看這個(gè)？”

    一旁的同桌瞪了陳琴一眼，歪頭意指凌熠動了動嘴型道：“這樣不好吧？”

    陳琴一臉你放心好了的表情繼續(xù)像季然示意。

    季然順著陳琴指著的位置看過去，見是凌熠的喜糖，看了正在睡覺的同桌一眼，決定不為了這個(gè)吵醒他了，便悄悄伸手去拿對方的喜糖。

    這個(gè)過程看的前桌兩女同學(xué)又興奮又緊張。

    “你干什么？”

    正當(dāng)季然的手剛剛碰到喜糖時(shí)，剛剛還閉著眼睛的凌熠忽然睜開了眼睛，嚇得季然一顫，同時(shí)剛剛慫恿的兩個(gè)前桌立刻轉(zhuǎn)回頭去，假裝什么都么發(fā)生。

    季然無辜的看著凌熠，自覺其實(shí)沒經(jīng)過別人同意碰對方的東西不好，眨巴著眼睛不自覺的撒嬌道：“就是想看看你喜糖盒子里的玩偶是什么唄?！?/br>
    凌熠坐直身子，看了眼被自己丟在一旁的盒子，直接伸手拿了過來。

    在季然的注視下，一個(gè)超超超可愛的小兔子玩偶被凌熠面無表情的從糖果里翻了出來，然后‘噠’的一聲放在了桌子上。

    季然看了眼凌熠的玩偶，又看向自己的小綿羊，羨慕道：“凌同學(xué)，你的最可愛了。”說著把自己的小綿羊放在了凌熠的小兔子邊彎著眼睛道：“兩個(gè)有伴了?！?/br>
    此時(shí)，教室里的人一個(gè)接著一個(gè)的拆開了喜糖，每人都從里面拿出了一只玩偶，教室里忽然熱鬧了起來。

    “哎，喜糖里還放了個(gè)玩偶，還挺可愛?！?/br>
    “我也有?！?/br>
    “我這是一只小牛?！?/br>
    “我是小龍人。”

    “我也是。”

    一時(shí)間，1班的教室里掀起了盲盒大賽，每個(gè)人都在比誰開出來的玩偶可愛。

    不過，沒一會兒，盲盒大賽就變成了女生們的撒嬌大賽。

    喜糖盒子里開出的玩偶太可愛，種類又不一樣，所以喜歡可愛飾物的女生們便開始向關(guān)系不錯(cuò)的男生要自己沒有的玩偶。

    “你的是什么？”

    “小老虎”

    “給我吧~”

    “我也要！”

    接下來教室里都是這種聲音。