這一世，沈平選擇的第一本小說(shuō)是一本高武的小說(shuō)，而且還是一本穿越流的高武小說(shuō)，主角陳友是一個(gè)現(xiàn)代的高三學(xué)生，在學(xué)校中的成績(jī)平平無(wú)奇，上課也大多是應(yīng)付差事一般，唯一的特長(zhǎng)，便是自小跟著爺爺練習(xí)國(guó)術(shù)，只是國(guó)術(shù)是殺人技，只殺人，不表演。所以，在這個(gè)和平的時(shí)代，陳友即便是被爺爺成為難得的天才，卻是英雄無(wú)用武之地。

    一直到有一天，因?yàn)楹币?jiàn)的天文異象，無(wú)聊的陳友半夜里爬到山頂上去觀看，結(jié)果就被流星砸中，直接靈魂穿越到了一個(gè)高武世界的真武宗打雜的外門弟子的身上，這個(gè)世界的靈氣豐盈，強(qiáng)大的武者掌可斷山河，腳可裂大地。

    結(jié)果陳友發(fā)現(xiàn)，自己打小練的國(guó)術(shù)，在這個(gè)世界卻是上乘的淬體法門，他憑此改變了原本下乘的練武資質(zhì)，開(kāi)始展露頭角……

    這就是沈平對(duì)于小說(shuō)的初步構(gòu)思，這樣的套路在他重生之前，只能夠算是平平常常，除了少數(shù)網(wǎng)絡(luò)大神的作品，類似的作品能夠出彩的并不多。不過(guò)在現(xiàn)在1995年，單就構(gòu)思來(lái)說(shuō)，就絕對(duì)夠新奇，其中還包含了現(xiàn)在沒(méi)有的國(guó)術(shù)和高武兩個(gè)概念，尤其是現(xiàn)在武俠小說(shuō)正在漸漸地沒(méi)落，現(xiàn)有的武俠套路基本上已經(jīng)被金庸古龍等幾個(gè)大家寫(xiě)的差不多了，后面的作者大多只能夠在他們的框架之下打轉(zhuǎn)，讀者正渴望更加新奇的東西，現(xiàn)在寫(xiě)這樣的小說(shuō)，可以說(shuō)是正當(dāng)其時(shí)。

    當(dāng)下沈平就拿出來(lái)了筆，開(kāi)始在稿紙上面刷刷刷的寫(xiě)著，偶爾停下片刻，斟酌一下字句，構(gòu)思情節(jié)，至于大綱，許多的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者，兩三百萬(wàn)字的小說(shuō)，一開(kāi)始通常只有一一個(gè)簡(jiǎn)單的故事主線，其中許多的劇情，都是在想好了故事主線之后，同時(shí)再仔細(xì)構(gòu)思，慢慢的添加豐滿起來(lái)的，沈平也同樣是有這樣的習(xí)慣。

    沈平現(xiàn)在直接寫(xiě)的是前三章，在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中，前三章基本上也有黃金三章的說(shuō)法，其實(shí)就是前七八千字，就需要將主角的特長(zhǎng)、性格大致的描述出來(lái)，然后還要擁有足夠的看點(diǎn)，來(lái)吸引讀者的眼球。

    如今還只是1995年，龍城這個(gè)地界想要個(gè)人電腦，不說(shuō)那令人無(wú)法承受的價(jià)格，就是找到一個(gè)帶著熟悉一點(diǎn)的微軟系統(tǒng)的電腦都不可能，所以沈平現(xiàn)在只能夠手寫(xiě)，好在上一世沈平工作的單位，也需要經(jīng)常做書(shū)寫(xiě)的工作，他寫(xiě)字的速度還是不慢的，而且還足夠漂亮。

    在寫(xiě)作的時(shí)候，沈平是十分的專注的，很快就沉浸在了書(shū)寫(xiě)之中，腦海中全都是各種情節(jié)，不過(guò)近兩個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)寫(xiě)了十一二頁(yè)的稿紙，總算是將主角的性格、特長(zhǎng)還有穿越到真武世界的過(guò)程描寫(xiě)清楚了，這些定下來(lái)之后，接下來(lái)構(gòu)思下面高武世界的詳細(xì)劇情，就要朝著符合主角性格特長(zhǎng)這邊靠了。

    沈平放下了筆，端起水杯抿了一口，同時(shí)腦海中開(kāi)始構(gòu)思各種設(shè)定，力量等級(jí)、敵人、世界觀、然后就是女主角，敵人等等，并且時(shí)不時(shí)地在筆記本上記下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)年代的特點(diǎn)，沈平也并不打算把這本書(shū)變成三四百萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇，最終決定要寫(xiě)的也就是一百多萬(wàn)字，在九五年已經(jīng)算是長(zhǎng)篇作品了，而且也不適合像寫(xiě)許多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)那樣，在許多的情節(jié)中‘注水’，所以沈平還需要對(duì)想好的情節(jié)進(jìn)行選擇和刪減，文字也要更加的簡(jiǎn)練，讓整個(gè)小說(shuō)的節(jié)奏顯得更加的緊湊一些。

    待將大綱也整理的差不多了的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)居然已經(jīng)到了中午了，沈平不由得伸了一個(gè)懶腰，肩膀和手臂都有一些發(fā)酸，他揉了揉，心中卻頗為滿意，因?yàn)檫@一份大綱，乃是他在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)小說(shuō)開(kāi)始，最為滿意的一份，大綱的故事也最為詳細(xì)，情節(jié)也十分的緊湊。

    這個(gè)時(shí)候，房間的門忽然被打開(kāi)了，老媽的聲音傳來(lái)道“平兒，飯已經(jīng)做好了，你作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”

    “作業(yè)？”沈平一愣神，這才想起來(lái)，如今自己還只是一個(gè)數(shù)個(gè)月之后就要面臨中考的少年，如今在初四這個(gè)最后沖刺的時(shí)候，雖然假期沒(méi)有多少，但各科老師，都布置下了足夠的試卷習(xí)題，打算用題海淹沒(méi)自己這些學(xué)生的所有假期時(shí)間。

    想到了這里，沈平不由得心中苦笑了一聲，同時(shí)道“正寫(xiě)著呢，對(duì)了mama，一會(huì)下午我還要去一趟熊世超家里！”

    熊世超是沈平的同學(xué)，兩個(gè)人是自上初中開(kāi)始結(jié)識(shí)的，關(guān)系不錯(cuò)，只是后來(lái)中考的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不同，分到了不同的高中，后來(lái)漸漸地聯(lián)系也就少了，在大學(xué)畢業(yè)之后，還會(huì)在一起聚一聚，可過(guò)了幾年，各自結(jié)了婚，又因?yàn)椴辉谕粋€(gè)城市生活，基本上見(jiàn)面的機(jī)會(huì)一年也沒(méi)有一兩次了。

    沈平之所以要去找熊世超，并不是因?yàn)槠渌模且驗(yàn)樗静恢篮僮鳂I(yè)具體布置了什么，同時(shí)他也需要找熊世超合計(jì)一下，看看能不能夠分工合作一下。

    說(shuō)到這里，就需要感嘆一下應(yīng)試教育之下學(xué)生的智慧了，為了應(yīng)付老師的作業(yè)，野了一個(gè)假期的學(xué)生，除了臨開(kāi)學(xué)之前，瘋狂找其他同學(xué)寫(xiě)好的來(lái)抄之外，還學(xué)會(huì)了‘分工合作’，幾個(gè)相熟的同學(xué)合計(jì)一下，將老師布置下來(lái)的題海一分，通常是根據(jù)各自擅長(zhǎng)的科目或者根據(jù)數(shù)量分解成幾份，每個(gè)人完成一份，然后聚在一起以共同學(xué)習(xí)的名義，分開(kāi)抄襲，如此一來(lái)，負(fù)擔(dān)一下子少了一半，沈平依稀還記得，自己和熊世超兩個(gè)人一起，經(jīng)常會(huì)做這樣的‘分工’。

    想到重生之后還需要寫(xiě)作業(yè)，沈平也是禁不住深深地嘆了一口氣，自己這絕對(duì)是重生者的恥辱，可又能夠如何呢，即便是已經(jīng)擁有了成年人的思維，不代表自己的現(xiàn)在的身份會(huì)有所改變，正所謂擁有什么身份就干什么事情，如果不寫(xiě)作業(yè)，即便自己這個(gè)在老師眼里一貫的‘好學(xué)生’，恐怕也少不了麻煩，補(bǔ)寫(xiě)更是不可避免的，所以為了避免之后的麻煩，沈平選擇現(xiàn)在就將其解決掉。