3.35 少年與老人的畫
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“我叫斯諾,是一個(gè)畫家,最喜歡畫雪,可是有一天,我的畫變得不一樣了。” 被雪人們“請(qǐng)”到小屋中后,老人緩緩講述著他的故事,酷愛雪景的他被自己所畫的畫困住了,恐怕是這輩子最驚訝的事了,好在他本就喜歡雪景,在習(xí)慣了這里的生活后,倒是也過得很愜意。 聽到這里,陸曉晨才注意到小屋的角落處,那初見時(shí)被他當(dāng)成是柴火堆的地方,擺的木板形狀可不適合當(dāng)柴火,那些是畫板。 “老爺爺,這里還能畫畫???”陳蘭也看到了那些畫板,好奇地跑過去拿起后發(fā)現(xiàn)大部分都有畫作。 “當(dāng)然可以?!闭f著,老人演示一般的拿出了一塊空著的畫板放到了一邊的支架上,然后,在陸曉晨他們驚訝的目光中畫板邊上出現(xiàn)了畫筆和調(diào)色盤。 “很神奇對(duì)不對(duì)?!崩先诵Φ?,“我在決定住下后,就想著要是能畫畫就好了,然后,它們就出現(xiàn)了。在這里,我隨時(shí)可以畫雪景?!?/br> “那您吃什么呢?”王嘉琪問道。 老人指了指窗外的湖:“湖里有魚,雖然我年紀(jì)大了,但是,這些孩子會(huì)幫我。” 老人慈愛地看向在屋里和潘曦玩作一團(tuán)的雪人們。 潘曦這時(shí)正跟雪人們玩石頭、剪刀、布。只是,只有樹枝的雪人們只能出兩個(gè)枝丫的剪刀和三個(gè)枝丫象征性的布,所以,潘曦一直出剪刀保持著不敗之地。 陸曉晨很是無語,走到門口搓了個(gè)雪球插到了這一局的雪人手上,“石頭,你輸了?!?/br> 其他雪人見了,直接從身上搓了個(gè)雪球出來,這下,大家都能出石頭了,潘曦頓時(shí)苦了臉,惹得大家大笑了起來。 老人感慨道:“這些年還好有這些孩子在,不然,我就算再愛雪也不可能在這里生活下去?!?/br> 人是群居生物,如果獨(dú)自生活在一個(gè)沒有交流的環(huán)境中,基本都是瘋掉的結(jié)果。 “老爺爺,你在這里生活多少年?”陳蘭問道。 老人搖了搖頭,“我也不知道?!?/br> “那您記得你進(jìn)來時(shí)是公元多少年嗎?”王嘉琪換了個(gè)角度問。 老人先是笑著張嘴,可是話到嘴邊卻皺起了眉頭,“我怎么不記得了?!?/br> “那老爺爺,你知道怎么出去嗎?”潘曦也不玩了,跑過來問道,這里初來好玩,但是,真要是讓他呆上很久,他可受不了。 老人遺憾搖頭,“如果能離開,我就不會(huì)在這里了,你們還是應(yīng)該問問你們的朋友?!?/br> 老人指了指剛才埋汰完潘曦后就呆在雪人中的陸曉晨。 鏡醬說,鏡靈在這里,可是,他看了好幾遍了,老人是真正的人類沒錯(cuò),這些雪人身上有碎片的氣息也沒錯(cuò),但是,離鏡靈還是有一段距離的。 雖說這些雪人看起來好像有智慧一樣,但是,實(shí)際上它們就和烏鴉鏡界中的烏鴉群一樣是接受命令行動(dòng)的。并不是出于自主意識(shí)的。 “陸曉晨,怎么樣?找到陣眼什么的沒有。”陳蘭問道。 陸曉晨一臉懵逼,“陣眼是什么?” 潘曦跳出來解釋道:“就是魔法陣,啊不對(duì),是迷幻陣什么的中心啊!這里能困住人,還能制造雪景,不是這種陣法嗎?集天地靈氣造萬物……” 聽潘曦越說越夸張,陸曉晨連忙打斷道:“你不要隨便給我加負(fù)擔(dān),沒那么奇怪的東西好不?!彼欠伺岁氐南胂罅α?。 “其實(shí),你可以學(xué)學(xué)的?!辩R醬突然插話道。 “什么意思?”陸曉晨問完又自己答道,“你是想說,把鏡靈當(dāng)陣眼嗎?可是,所謂陣眼這種東西都是有跡可尋的,這又沒有線……” 說到一半,陸曉晨愣住了。 然后,大家就看到本來在神叨叨的陸曉晨跑到了那堆畫板中大翻了起來。 “你找什么?”王嘉琪道,“說出來我們幫你?!?/br> 陸曉晨看了王嘉琪一眼,點(diǎn)頭道:“那就把畫全部擺出來吧!” 于是,大家都過來幫忙,將疊在一起的畫板搬到了外面,一塊塊單獨(dú)擺出來,因?yàn)樘嗔耍瑪[屋里的話擺不下。最后,連雪人們也來幫忙了。 看到把小屋外鋪了一大片的畫作,陸曉晨四人都感嘆著,這老人到底在這里呆了多少年啊,竟然畫了這么多。 “現(xiàn)在要怎么做?”大家都看向陸曉晨。 “大家一起找找,畫上有沒有什么共同的景物?!标憰猿吭捯魟偮渚捅慌岁卮蛄艘蝗?,“看這個(gè)擺出來干嘛?直接問老爺爺不就好了。浪費(fèi)這么多時(shí)間?!?/br> 可是,潘曦看向老人,老人卻是攤了攤手,“我每次都是突然想畫了,就畫了,沒特別畫什么過?!?/br> 陸曉晨當(dāng)即回了潘曦一個(gè)爆栗。 畫板至少有上百個(gè),各種各樣的角度,有山上,山腳,林邊,林中,小屋旁,湖邊,還有雪后,雪中。 大家分四個(gè)角開始觀察,其實(shí),以陸曉晨的特殊記憶他一個(gè)人可以全部看一遍再進(jìn)行對(duì)比,但是,一個(gè)人總會(huì)有忽略的地方,所以,他還是讓大家一起。 一開始還斗志高昂,可是半個(gè)小時(shí)后,大家就無奈了。 “共同的景物不少,但是,要所有畫都有的就沒有了?!标愄m道。 “是不是方向錯(cuò)了?”潘曦道。 陸曉晨苦惱地?fù)蠐项^,“要不,我們?cè)倏纯从袥]有特殊的地方?!?/br> “特殊嗎?”陳蘭手指靠著下巴想到,“我記得有一副畫上有字。” “咦!哪里哪里?!迸岁睾闷娴卮叽訇愄m回想畫的位置。王嘉琪也跟了過去,陸曉晨原地想了下,腦海中就晃過了那副有字的畫。 “鏡醬,你真的確定這個(gè)碎片是你的?”陸曉晨再次在腦海中問道。 陳蘭他們也找到了那畫。 “寫的是什么???”潘曦快把眼睛放到畫上了。 可是,那雖然是字,但是很好的融入了畫作中,如果不是陳蘭細(xì)心還真就忽略了。 “1957,瑞典什么的。”王嘉琪看了一會(huì)兒道,“那是數(shù)字和英文,藝術(shù)體所以不好看。” 潘曦“哦”了一聲后,皺了下眉,“不對(duì)??!這些畫不是老爺爺在這里畫的嗎?怎么變成瑞典了?” 老人這時(shí)也走了過來,拿起畫,緬懷般說道:“這副畫?。∵@應(yīng)該是我最早在這里畫的幾副畫了。原來這么多年了啊!” “那為什么寫瑞典?”潘曦問。 老人笑,“我是瑞典人。” 潘曦頓時(shí)瞪大了眼睛,“你你你是外國(guó)人?” 老人歪著頭愣了一下才道:“哦,對(duì)你們來說是的?!?/br> “那你怎么會(huì)說中文的?”潘曦問完又覺得自己?jiǎn)柕牟粚?duì),會(huì)中文也不奇怪。 誰知,老人卻道:“我不會(huì)中文啊!”