105分！

    除去最后一題做為附加題加分的五分，也是滿分100分。

    陸曉晨反反復(fù)復(fù)把卷子看了三遍，很確定那名字沒有錯，做題的筆跡也是他的，可是，這怎么可能？！

    就算上學(xué)期他的成績有所進(jìn)步，也只是從在平均分上下徘徊，變成在平均分之上游蕩。

    而且，這一次考試因?yàn)槭桥R時的，所以他并沒有用鏡子作弊，就算是以前幾次作弊，他也沒有從頭抄起的習(xí)慣，都是不會做了才會去看別人的試卷。

    而這次他很順利的自己做完了所有的題。雖然做完試卷后有偷對答案，但是，也只是看到哪個對哪個，哪可能全對到，大家可都在考試呢。

    可是，現(xiàn)在到底是什么情況？

    王龍第一時間感嘆完自己的成績后，就發(fā)現(xiàn)了陸曉晨的異樣，湊過來一看，當(dāng)即不可思議的瞪大了眼睛，“考卷是不是發(fā)錯了？”

    真不怪王龍吃驚，沒看到剛才小組長把試卷分給他時那奇怪的眼神嗎？

    陸曉晨攤了攤手，一臉鎮(zhèn)定道：“不要羨慕哥，哥只是小小認(rèn)真了一下就成這樣了?！?/br>
    “戚！”王龍鄙夷道，“你不會做小抄了吧！”

    陸曉晨翻了個白眼，“數(shù)學(xué)你做個小抄給我看看。”

    王龍想想也是，至于說陸曉晨抄別人的，呵呵，周圍一圈就沒個滿分的，更別說還把附加題做掉的了。

    見小組長們把試卷分發(fā)完，陳妙菱拍了拍手將大家的注意力集中過來，“這次考試成績你們已經(jīng)看到了，如何我就不評價了，現(xiàn)在開始講解試卷，上次輪到26號，27號王龍，來，從第一題開始?！?/br>
    陳妙菱講解試卷和別的老師不同，她總是叫學(xué)生來講解，如果大家實(shí)在聽不懂再由她來說。

    按她的話來說，就是，當(dāng)你能把解題過程教給別人的時候，你才是正確掌握了其中的技巧，在遇上相類似的題目都不會再有問題了。

    于是，前面簡單的算式都是輪著座號來說的，遇上做錯的就輪下一個。如果是大部分同學(xué)都做錯的題目，則由做對的同學(xué)來講解解題思路。

    就這樣，在離下課還有五分鐘的時候，試卷對到了最后一題附加題了。

    因?yàn)槎际菍Φ?，一?jié)課，陸曉晨連筆都沒有動一下，盯著試卷還在想著自己考試時到底是怎么做出來的，難道真的是鏡子記憶導(dǎo)致的效果？

    突然，他感覺到有人在看他，他抬起頭，就看到陳妙菱審視的目光。

    然后，就聽到陳妙菱說道：“這次的附加題，班上總共只有四位同學(xué)做對。這次就由……陸曉晨，你來說說你的解題思路是什么吧！”

    陸曉晨一怔，怎么會叫他？哦，對了，他也做對了題。

    而聽到點(diǎn)名，大家也都驚疑的看向陸曉晨。

    于是，陸曉晨尷尬地拿著試卷走到講臺上，拿起粉筆就開始把答案抄到黑板上。

    “別光寫答案??！說一下，你為什么要這么解題？”陳妙菱道，她倒不是懷疑陸曉晨作弊，畢竟全班就四個人做出來，而且位置又隔得那么遠(yuǎn)。她是真好奇這小子是怎么做出來的，這道題可是她無意間看到一道初中的奧數(shù)題改過來的。

    陸曉晨能感覺到陳妙菱的目光沒有惡意，但是，他是真的不知道怎么講?。?/br>
    目光掃過講臺上的被教案壓著的一套數(shù)學(xué)題集，靈光一閃，便道，“那個，我就是寒假的時候剛好見過一道差不多的題目，考試的時候就試著按那步驟解了。叫我說，我也說不出來??！”

    “這樣??！”陳妙菱也沒為難陸曉晨，“那你回座位上去吧！恩……嘉琪，你來把你的解題過程說一下?！?/br>
    陸曉晨松了口氣，也沒把他抄了一半的算式擦掉，急急忙忙地回到了座位上，立刻就看到幾個死黨幸災(zāi)樂禍的眼神，當(dāng)即呲了呲牙。

    只是，當(dāng)王嘉琪開始講解她的解題思路并寫下過程時，陸曉晨又懵了，怎么跟他的不一樣??！

    陸曉晨快速掃了一遍全班的試卷，找到了另外兩個做對的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的解題過程和王嘉琪差不多，只是某一步先算后算的問題。

    那就是說我做錯了嗎？

    陸曉晨又看向陳妙菱。

    不對??！如果做錯了，小陳老師不應(yīng)該是那個反應(yīng)??！

    王嘉琪講解的非常淺顯易懂，得益于之前她給陸曉晨當(dāng)了小半個學(xué)期的小老師。

    因?yàn)?，一旦她講的太復(fù)雜，陸曉晨就跟她裝傻，還會扯得十萬八千里遠(yuǎn)，不然就是賴皮。所以，她只能想著怎么用最簡單的表述來講解，甚至有時候還想著這些題目是不是有更簡單的方法來解題。如陳妙菱所言，教會了別人讓她更好的掌握了解題的技巧。

    “嘉琪說得很好，大家都聽明白了嗎？”

    “明白了?！?/br>
    “我們謝謝嘉琪同學(xué)。”

    對于大家的夸贊，王嘉琪早已經(jīng)習(xí)慣了，只是，走下講臺時，她又回頭看了眼黑板上陸曉晨寫了一半的解題過程。

    下課的鈴聲在布置完作業(yè)的下一刻準(zhǔn)時響起，讓陸曉晨對陳妙菱時間的掌控力很是佩服。

    只是，看著分?jǐn)?shù)，陸曉晨又苦惱了，這成績拿回家會不會被信任??！

    “陸曉晨，能把你的卷子借我看一下嗎？”王嘉琪站在桌前說道。

    陸曉晨眨了眨眼，愣愣地將還沒收起來的卷子遞了過去。

    王嘉琪接過試卷直接翻到最后一題，頓時眼睛一亮，“你是在哪里看到這題目的？”

    “??！這個……”陸曉晨撓撓頭，“不記得了?！?/br>
    王嘉琪狐疑地看著他，“真的？”

    陸曉晨嘆了口氣，小聲道：“我是真的不知道怎么說，就那么做出來了?！?/br>
    王嘉琪眨眨眼，正好陸曉晨前桌不在，她就直接坐了下來，“你就跟我說一下唄！這個步驟比我的簡單多了。你就……恩，考試的時候第一步想了什么，第二步想了什么，講一講?！?/br>
    “這個，有點(diǎn)亂。”

    “沒事兒，你說了，我參考一下?！?/br>
    于是，潘曦幾個上完廁所回來就看到陸曉晨和王嘉琪面對面坐著在稿紙上邊寫邊說著。

    “怎么？又當(dāng)小老師??！”潘曦開玩笑道，可他馬上就發(fā)現(xiàn)，跟上學(xué)期常見的一幕不同，這次是陸曉晨在說，王嘉琪在聽，頓時有種斯巴達(dá)的感覺。

    “大概就是這樣了，你聽懂了嗎？”陸曉晨問道。

    王嘉琪拿著筆又在稿紙上寫寫畫畫了一會，然后開心地笑道：“恩，我明白了?！?/br>
    “哈，那就好。呵呵，其實(shí)我自己都不知道我在說什么呢！哈哈?！标憰猿坎缓靡馑嫉馈?/br>
    王嘉琪道：“其實(shí)這沒什么，很多人都會有靈光一閃的時候，所以，數(shù)學(xué)是很有趣的一門學(xué)科?！?/br>
    “哦？那班長以后要當(dāng)數(shù)學(xué)家嗎？”

    王嘉琪卻搖了搖頭，“沒有啊！我長大了要當(dāng)警察?！?/br>
    陸曉晨：“……”這邏輯是不是有點(diǎn)怪。