邱老師陷入沉思，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？

    明明一個(gè)多月前，這兩個(gè)人似乎還是沒(méi)什么交集的兩個(gè)人。

    那個(gè)時(shí)候沒(méi)有黑暗裂縫，云浮是藏鋒學(xué)院所有老師心中的驕傲，他看起來(lái)溫柔優(yōu)雅努力上進(jìn)，是標(biāo)準(zhǔn)的最好的學(xué)生。

    是的，是看起來(lái)，真實(shí)的他并不是這樣的。

    短短一個(gè)月，世界變了，云浮也變了。

    不過(guò)，哪怕直到現(xiàn)在邱老師和藏鋒學(xué)院許多人都搞不明白，云浮和尤詩(shī)本不應(yīng)該有相交的一天，但是，現(xiàn)在云浮唯一在意的人就只有尤詩(shī)。

    態(tài)度鮮明。

    邱老師幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)拿到尤詩(shī)的通訊號(hào)后給尤詩(shī)撥出通訊。

    通訊另一端傳來(lái)對(duì)方拒接陌生人轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)的消息的提示音。

    邱老師在瞬間的愣怔后，他通過(guò)尤詩(shī)現(xiàn)任班任老師成功和尤詩(shī)加為好友，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚上七點(diǎn)半了。

    邱老師給尤詩(shī)發(fā)出通訊請(qǐng)求，很快，通訊被接通。

    通過(guò)投影屏幕看去，邱老師看到的是戰(zhàn)斗系訓(xùn)練館的背景圖。

    忽地，邱老師雙瞳劇烈收縮，他在尤詩(shī)身后看到了一個(gè)人。

    是云浮。

    從通訊視頻中看去，云浮微喘著坐在地上，除了臉全身上下都是觸目驚心的傷痕，看起來(lái)很慘。

    據(jù)邱老師所知，云浮是藏鋒學(xué)院最強(qiáng)的學(xué)生。

    甚至在觀看過(guò)歪博上云浮的戰(zhàn)斗視頻后，邱老師等一眾老師必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)。

    云浮的真實(shí)戰(zhàn)力甚至比身為老師的他們要強(qiáng)。

    但是，為什么這樣的云浮看起來(lái)遍體鱗傷？

    還有誰(shuí)能傷得了云浮嗎？

    視頻投影中，尤詩(shī)乖巧地詢(xún)問(wèn)：“晚上好，邱老師?！?/br>
    邱老師在震驚中回過(guò)神，他雙瞳重新聚焦，隔著投影屏與尤詩(shī)的三角眼對(duì)視，他頓了下，說(shuō)道：“……你好，尤詩(shī)同學(xué)?！?/br>
    尤詩(shī)詢(xún)問(wèn)：“邱老師，請(qǐng)問(wèn)您找我有什么事嗎？”現(xiàn)在全學(xué)院學(xué)生眾所周知，他所制作的附魔品全權(quán)交給宮黎和羅安寧處理，找他沒(méi)用。

    關(guān)系足夠好的他自覺(jué)給開(kāi)后門(mén)，關(guān)系一般的頻繁打通訊會(huì)被他拉黑。

    尤詩(shī)找不到邱老師找他的理由？

    不知道。

    邱老師說(shuō)道：“是這樣的，我……”

    視頻投影中，一道熟悉的聲音響起：“阿詩(shī)，喝水嗎？”

    邱老師想，這是宮黎的聲音。

    緊接著另一道聲音響起：“宮黎，尤詩(shī)似乎正在通訊中，暫時(shí)不要打擾他。”

    宮黎：“??？嗯?！?/br>
    “宮黎，你體術(shù)很強(qiáng)，我們來(lái)試一試吧?！?/br>
    “……安寧啊，你還不死心嗎？”

    “呵，憑什么只有你被特殊對(duì)待。”

    尤詩(shī)每天都會(huì)為云浮三人進(jìn)行特訓(xùn)。

    一如既往，云浮和羅安寧從未被善待過(guò)，哪怕他們成長(zhǎng)的速度再快，得到的永遠(yuǎn)都是尤詩(shī)“太弱了”的評(píng)價(jià)。

    和他們不一樣，宮黎只要有稍微一點(diǎn)的提升，尤詩(shī)都會(huì)“阿黎實(shí)在是太厲害了，阿黎天賦真的很好，阿黎是我見(jiàn)過(guò)最認(rèn)真的人”……等等表?yè)P(yáng)。

    最開(kāi)始云浮和羅安寧強(qiáng)忍下了尤詩(shī)的雙標(biāo)，后來(lái)云浮實(shí)在忍無(wú)可忍，簡(jiǎn)單粗暴地表達(dá)自己的不滿(mǎn)。

    然后，云浮得到的是尤詩(shī)更兇殘的對(duì)待。

    尤詩(shī)唇角彎起好看的弧度，兩頰上可愛(ài)的酒窩若隱若現(xiàn)，通過(guò)鏡片看到的雙瞳瞇成一條線(xiàn)，他清澈的聲音說(shuō)出來(lái)的每一句話(huà)聽(tīng)起來(lái)都真誠(chéng)無(wú)比：“但是我不接受你們的不滿(mǎn)，除非你們能打贏我。”

    那之后，云浮和羅安寧曲線(xiàn)救國(guó)，打算換一條路。

    尤詩(shī)不是對(duì)宮黎好嗎？那么他們大可挑戰(zhàn)宮黎，讓尤詩(shī)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

    于是……

    半個(gè)多月后的現(xiàn)在，四人已經(jīng)形成了微妙的不良循環(huán)。

    尤詩(shī)暴力對(duì)待云浮和羅安寧。

    云浮和羅安寧想方設(shè)法對(duì)宮黎以暴制暴。

    從此之后，四人中需要多帶一套換穿衣物的不僅僅只有云浮和羅安寧了，宮黎也需要多帶上一套。

    尤詩(shī)并不反對(duì)云浮和羅安寧挑戰(zhàn)宮黎，但是有一個(gè)限定的要求，不可以使用異能。

    邱老師看到視頻投影上坐在地上微喘的云浮站起身，偏頭看向另一邊，說(shuō)道：“宮黎，我要挑戰(zhàn)你?！?/br>
    邱老師：“……”

    邱老師想，這真的是詭異四人組。

    尤詩(shī)眉頭微皺，目光擔(dān)憂(yōu)地看了宮黎一眼。

    云浮和宮黎兩人都是SSS級(jí)體質(zhì)，不過(guò)善于戰(zhàn)斗的云浮在體術(shù)方面的運(yùn)用比宮黎熟練很多，這種情況導(dǎo)致兩人進(jìn)行戰(zhàn)斗宮黎永遠(yuǎn)討不了好，他偶爾能對(duì)云浮發(fā)動(dòng)攻擊是因?yàn)轭A(yù)知后的預(yù)判，而這種戰(zhàn)斗讓宮黎無(wú)意間觸發(fā)的預(yù)知異能頻率增加，宮黎在有意識(shí)地控制他想預(yù)知到的事情。

    宮黎第一次預(yù)判到云浮的攻擊，并且成功打了云浮一拳后，云浮面無(wú)表情地向尤詩(shī)告狀。

    一旁身為旁觀者的羅安寧將宮黎的行為比喻成十惡不赦的大壞蛋，說(shuō)他卑鄙無(wú)恥，明明他們兩人和他戰(zhàn)斗都故意沒(méi)有使用異能，而宮黎竟然無(wú)恥地使用異能違反規(guī)則，實(shí)在是太過(guò)分了。

    云浮和羅安寧的意圖很明顯，尤詩(shī)不要雙標(biāo)得這么厲害。

    然后，當(dāng)時(shí)——

    尤詩(shī)一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你們不要誤會(huì)，阿黎沒(méi)有違反規(guī)則。”

    羅安寧不滿(mǎn)道：“他使用了異能！他動(dòng)用了異能！”