尤詩感到疲憊。

    其實(shí)，自10月7日后，尤詩已經(jīng)很久沒能好好休息過了。

    自10月7日開始，他的精神時(shí)刻處于緊繃狀態(tài)，早上制作附魔品，出售附魔品，雙休日教尤家本家的附魔師如果制作附魔品，晚上為云浮三人進(jìn)行訓(xùn)練。

    不僅僅如此，每次云浮所在的戰(zhàn)隊(duì)出去執(zhí)行任務(wù)，又或者接到尤深隊(duì)伍中的三位戰(zhàn)斗師告知他尤深將要進(jìn)行危險(xiǎn)任務(wù)，尤詩總會(huì)下意識(shí)偷偷跟去，唯恐出了意外。

    無論是云浮又或者是尤深，他們的實(shí)力都不弱，但是尤詩總有cao不完的心。

    尤詩知道，這是過度的保護(hù)欲在作祟。

    尤詩一只手緊緊地抓住云浮的衣角，這么多天來第一次沉沉睡去。

    云浮盯著尤詩的睡顏看了半晌，他在尤詩的額頭、眼睛、鼻尖，最后是唇瓣，落下了親吻。

    11月1日。

    對(duì)比云浮在10月底的月考年級(jí)倒數(shù)第一名的糟糕成績……

    有了9月份的一次經(jīng)歷，再加上最近新聞?lì)l頻報(bào)道藏鋒學(xué)院公認(rèn)的最強(qiáng)者是云浮，不會(huì)有任何人相信他糟糕的成績是真的。

    不過，學(xué)院新聞部的學(xué)生派出好幾名學(xué)生記者對(duì)云浮進(jìn)行采訪。

    短短一個(gè)月，眾人對(duì)云浮持續(xù)兩年多的印象已經(jīng)徹底改觀。

    他冰冷殘忍不留情面，這是現(xiàn)在的云浮給人的固化印象。

    不得不說，藏鋒學(xué)院眾學(xué)生們回憶他們過去對(duì)云浮的良好印象時(shí)，只覺云浮真的好厲害，竟然能夠?qū)⒆约旱恼嫘郧閭窝b兩年多。

    幾位學(xué)生記者感到很緊張，他們感覺即便他們?nèi)ゲ稍L云浮，云浮也不會(huì)回應(yīng)他們，更怕云浮會(huì)感到不耐煩，一言不合就攻擊他們。

    據(jù)他們觀察，云浮只有在和尤詩在一起時(shí)，平時(shí)幾乎實(shí)質(zhì)化的冰冷氣息會(huì)變得非常柔軟。

    但是，他們絕不能在云浮和尤詩在一起時(shí)過去打擾，因?yàn)樵聘?huì)對(duì)打擾他和尤詩二人世界的學(xué)生感到不悅。

    他們有種預(yù)感，生氣的云浮什么瘋狂的事情都做得出來。

    幾位學(xué)生記者一番交流后，最終決定在尤詩不在的時(shí)候去采訪云浮。

    在云浮暴露他糟糕的本性后，雖然學(xué)院中有許多學(xué)生討厭他，不過喜歡他的學(xué)生卻明顯更多，以他的高人氣，只要是關(guān)于他的文章肯定有無數(shù)人閱覽，這也是新聞系學(xué)生冒著被云浮敵視的風(fēng)險(xiǎn)也想要采訪他的原因。

    幾位記者學(xué)生尋了戰(zhàn)斗系在訓(xùn)練館進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練后休息的時(shí)間。

    他們其實(shí)已經(jīng)做好了被云浮無視的結(jié)果了。

    其中一位學(xué)生記者沖到云浮面前，緊張下結(jié)結(jié)巴巴地說道：“你好，好云浮同學(xué)，我我是學(xué)院新聞社的記記者，不知道你是否愿意接受我的采訪，其實(shí)我們一直都非常好奇你9月和10月的月考為什么交空卷的原因。”緊張下他說的話語沒有調(diào)理，自己都不知道自己說了什么。

    在一群戰(zhàn)斗系學(xué)生的注視下，云浮面無表情地看向面前的學(xué)生。

    直到這時(shí)，包括新聞系學(xué)生在內(nèi)，沒有人認(rèn)為云浮會(huì)回答他的問題。

    然后，他們聽到云浮說道：“一場(chǎng)夢(mèng)?！?/br>
    眾人愣了下，眼中充滿了疑惑，夢(mèng)？夢(mèng)和考試成績有什么關(guān)系？

    云浮說道：“夢(mèng)里，有一個(gè)叫阿詩的孩子，他抱著我哭，他的父母對(duì)他總是很嚴(yán)格，無論各方面他都要第一，但是偶爾，我會(huì)超越他?！?/br>
    在眾人震驚的目光下，云浮繼續(xù)說道：“我的成績……”

    片刻沉默后，云浮道：“絕不能超越他。”

    第64章

    眾人驚訝。

    阿詩是誰？

    現(xiàn)在云浮關(guān)系最好的只有一個(gè)人, 尤詩，而云浮對(duì)尤詩的昵稱就是阿詩。

    所以，他的意思是, 他是因?yàn)橛仍姸荒芸汲龀煽儐幔?/br>
    但是，尤詩一直都是普通系公認(rèn)的學(xué)渣, 如果沒什么意外，尤詩都是倒數(shù)第一。

    聽說為了倒數(shù)第一個(gè)成績, 尤詩沒少被叫過家長。

    屢教屢認(rèn)錯(cuò)，就是不改

    他們換一個(gè)角度想。

    按照云浮的說法，他說他要考得比尤詩差, 而尤詩也很在意云浮。

    換句話說, 想讓云浮考到更好的成績, 尤詩就必須變得更好, 例如成為年級(jí)前幾名，然后云浮會(huì)根據(jù)尤詩的成績調(diào)整自己的成績？

    眾人忽然感覺摸出了一條套路。

    不是共沉淪, 而是共進(jìn)步。

    云浮是在用自己的成績逼迫尤詩好好學(xué)習(xí)天天向上，變得更好嗎？

    為了達(dá)到自己的目的, 他甚至不惜拿自己的成績開玩笑？

    眾人深刻感覺，云浮實(shí)在是太有魄力了, 為了達(dá)到自己的目的，他什么都敢做。

    絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為云浮是用心良苦，但是還有一部分學(xué)生分析云浮的性格, 在他們看來云浮不是在意成績的人，他也不可能在意尤詩的成績。

    云浮很偏執(zhí)，他這樣的人認(rèn)定了一個(gè)人，那就是無論你的好壞我都會(huì)接受都會(huì)縱容都會(huì)愛，不是你的任何地方剛好都是我喜歡的樣子, 而是我喜歡任何樣子的你，包括你那糟糕的成績。

    這樣的云浮怎么可能會(huì)想讓尤詩轉(zhuǎn)變？不可能。

    他們從云浮的回答中尋找關(guān)鍵線索，也是最符合邏輯的線索。

    他們想，尤詩入藏鋒學(xué)院以來每次的考試成績都非常糟糕，但是從云浮的話語中他們可以猜測(cè)，說不定尤詩的學(xué)習(xí)成績其實(shí)非常好。