若是殿下是喜歡雄崽，他就可以借著幾率低的緣由多要幾次。

    然而，澤維爾不按套路出牌。

    澤維爾道：都行。

    無論雄蟲和雌蟲，只要成為星際第一，性別不會再成為他的限制。

    相反，若是個(gè)廢物，無論什么性別，周圍蟲都會瞧不起他。

    林肯點(diǎn)點(diǎn)頭，他不擔(dān)心如果未來蛋是雌崽，殿下會嫌他沒用了。

    坐在澤維爾與林肯后排的雌蟲心里發(fā)酸，撇著嘴，心道：別看現(xiàn)在雄蟲甜言蜜語說得好聽，其實(shí)心里都在期待是和他們一樣的高等雄蟲。

    19歲的他，看破了太多。

    一上午的課程結(jié)束，高等學(xué)府的大部分課為一周一次，一次四小節(jié)。一節(jié)50分鐘，每節(jié)小課間十分鐘休息。老師們講課也很有效率，只講重難點(diǎn)，剩下的需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

    僅僅一個(gè)上午，五百頁的書就講了四十頁，若不是提前預(yù)習(xí)過，很難跟得上課程內(nèi)容。

    澤維爾收拾物品，裝入背包。

    倏然，一道蟲影從他身側(cè)掠過，等老師說下課的一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢從最后排竄出，寬大的運(yùn)動(dòng)外套后擺揚(yáng)了起來。

    他邊跑邊道：干飯了干飯了，澤維爾，我先走一步。

    是狄倫，他一直坐在最后一排，聽課對他如同催眠，熬了一上午，終于等到下課，連鄰居也沒等，拎著滑板往出跑。

    至于澤維爾其余的朋友們，戴納在軍事科技院、勞倫斯在醫(yī)學(xué)院，菲利克斯選的公共課與他們不同，在校園中很難遇到他們。

    午間，澤維爾與林肯踩著懸浮滑板飛回家中吃飯。他們前兩個(gè)月一直住在一起，相處很和諧，兩蟲均是日程活動(dòng)規(guī)律的蟲，磨合兩三天就能明白對方什么時(shí)間在做什么。

    林肯負(fù)責(zé)生活上的小事，澤維爾又給他轉(zhuǎn)賬幾個(gè)億聯(lián)元，告訴他家里缺什么及時(shí)買。澤維爾再也不用擔(dān)心突然想用什么時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘記買。他想要找什么物品時(shí)也直接問林肯就好，澤維爾越發(fā)覺得他收林肯這名下屬是正確的決定。

    殿下，午休時(shí)間短，只做了兩道菜。

    沒事，量夠就好。

    吃過林肯做的飯后，澤維爾睡了個(gè)短暫的午覺，又趕往學(xué)校，目的地為第二體育場。

    下午的體育課，林肯與澤維爾的課程不在同一節(jié)，林肯的深空航行與狄倫的機(jī)甲作戰(zhàn)專業(yè)均為I類要求。指揮專業(yè)為II類，沒有他們要求高。

    指揮系聽著很牛，實(shí)際上近幾百年來，指揮系一直不溫不火。對于攻打已知的星際異獸，前蟲們已經(jīng)總結(jié)出較完善的經(jīng)驗(yàn)。對于攻打星盜團(tuán)伙，多采取蟲數(shù)碾壓的方案。

    現(xiàn)今戰(zhàn)艦上的戰(zhàn)役指揮部，都是軍二代們混資歷、或者高齡機(jī)甲兵養(yǎng)老的地方。打什么異獸，用什么陣型都是固定的。作為指揮，只需要背下來固定模版，然后傳遞給軍官，再由軍官一級級向下傳遞。

    在實(shí)時(shí)交火對抗中，那群指揮能做的只是判斷戰(zhàn)局并作出大方向指令，是攻擊還是撤退，打得過的話出多少兵，打不過得話怎么跑。一個(gè)指揮不可能完全cao控每一臺機(jī)甲的活動(dòng)。

    現(xiàn)在，指揮專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，比深空航行和機(jī)甲作戰(zhàn)低。很多蟲都是沒考上機(jī)甲作戰(zhàn)，退而求其次把指揮專業(yè)當(dāng)作第二志愿選項(xiàng)。

    既然是指揮專業(yè)，所培養(yǎng)的方向即是深空戰(zhàn)役的指揮，對本身的體能與機(jī)甲cao作并不高。而從指揮專業(yè)畢了業(yè)，加入軍部，軍銜為中尉，也指揮不了多少蟲，想要升職還是要上前線。

    畢業(yè)要求不高，但剛就任后難度高，熬到高級軍官就可以混日子。是目前指揮專業(yè)的現(xiàn)狀。

    澤維爾想改變這一點(diǎn)，不想讓其他蟲看待指揮為劃水指揮。戰(zhàn)艦上每一個(gè)部門都有他存在的道理，只要每一部門都發(fā)揮出應(yīng)有的作用，他的團(tuán)隊(duì)就是最強(qiáng)的。

    十班集合列隊(duì)。

    澤維爾踏入第二體育場，精神力空間場展開，向領(lǐng)域內(nèi)所有蟲傳達(dá)信息。

    在場所有的蟲的目光都望向他，奉若神明的視線聚集在他的身上，雌蟲們不約而同地邁向步子，向他緩緩走去。

    那是高等雄蟲對雌蟲的吸引力，命令直接傳遞到大腦，無法擺脫，無法拒絕。

    下午的陽光甚是刺眼，可他們處在澤維爾的精神力場中，能感受到的只有澤維爾。

    第十班有這么多蟲?

    澤維爾看向cao場大部分雌蟲都向他走來，他又重復(fù)一次命令。

    十班集合列隊(duì)，其余班級蟲員回到各自的位置。

    不是十班的雌蟲停下了腳步，不甘心地望向蟲群的中心。為什么，為什么他們不在十班?

    第十班的列隊(duì)很有效率，很快由身高高矮順序排成兩排，全體立正站好，沒有讓澤維爾多加cao心。

    比初等學(xué)校的雄蟲們有效率多了，澤維爾很滿意。

    報(bào)數(shù)。

    一、二、三三十。

    全班包括澤維爾在內(nèi)共六十蟲。

    叮

    上課鈴響，十幾名教官邊聊天邊走。

    你們猜這次哪個(gè)班級先列好隊(duì)?

    當(dāng)然是我們班。

    滾。

    有一教官道：三班?五班?九班?

    他列出的皆是老生班級，其余班級為新生班級。