直播間。

    【怎么回事？他們好像集體失憶了。】

    【不是失憶，而是遺忘。遺忘了那幾個(gè)沒(méi)有存在感的玩家而已?！?/br>
    【竟然連辛神都失憶了，b班的玩家不會(huì)在是失憶中就這么一點(diǎn)一點(diǎn)全都沒(méi)了吧，好可怕啊?！?/br>
    【他們好像來(lái)過(guò)，又好像沒(méi)來(lái)過(guò)。】

    【這個(gè)副本的遺忘，不就和游戲失敗的懲罰有異曲同工之處？我們?nèi)绻谟螒蛑兴懒耍F(xiàn)實(shí)中關(guān)于我們存在的痕跡會(huì)被完全抹平。】

    【嘶，這個(gè)副本好諷刺啊。你們看看，優(yōu)等生的壓力是努力學(xué)習(xí)，中間段生的壓力是太過(guò)于平庸，差生的壓力是被辱罵和鄙視。】

    【哪一個(gè)學(xué)段都不容易啊，哎。】

    【這么想想，我竟然一時(shí)無(wú)法辨別到底哪一段才最慘?！?/br>
    【都挺慘的吧，不過(guò)如果真要說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得b段最慘，最起碼a和c都有存在感，b段卻查無(wú)此人。我覺(jué)得慘，可能是我就是這個(gè)階段的人，干什么都是普普通通，放在人堆里完全看不出來(lái)，經(jīng)常被大家忽視。有我一個(gè)不多，缺我一個(gè)不少。像我們這種人最慘的一點(diǎn)是，話(huà)語(yǔ)權(quán)似乎特被少?！?/br>
    【但其實(shí)，大部分人都是b段這類(lèi)狀態(tài)，a類(lèi)和c類(lèi)都太少了?！?/br>
    【是啊，大家都是平庸。當(dāng)一個(gè)人可以坦然地接受自己的平庸時(shí)，也就差不多清醒了?！?/br>
    【笑死，不妥協(xié)也不行啊?！?/br>
    【我還羨慕你呢，如果真的類(lèi)比的話(huà)，我應(yīng)該是在c班。我每次想偷個(gè)懶就會(huì)被老師逮到，每次都是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，太難了?！?/br>
    【a班壓力也很大，初中小學(xué)高中我都是全校前三，一旦考出了前三，父母老師還有我自己的壓力就接踵而至。別人都說(shuō)對(duì)考試好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，但我從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得快樂(lè)，我只覺(jué)得痛苦。我害怕，害怕考差。這種害怕在上了大學(xué)之后更加濃烈，我以前在我們那里都是狀元，上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)別人是那么優(yōu)秀?！?/br>
    【只能說(shuō)人無(wú)完人，拒絕pk保平安啊，家人們，我們都是凡夫俗子，承認(rèn)自己不行有這么難嗎？】

    【……你才不行！我行得很！】

    【笑死，你行你上啊。】

    【上誰(shuí)??？你嗎？】

    【滾！】

    _________________________

    等夏池將頭回過(guò)去，百里辛已經(jīng)完全可以肯定，自己失去了某段記憶。

    在那三張桌子上，至少曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一名頭發(fā)是黃色的玩家。

    只是他忘記了。

    空氣依舊逼仄，百里辛盯著那根小小的頭發(fā)，腦海里總覺(jué)得有什么東西在攢動(dòng)。

    金發(fā)，他好像在哪里見(jiàn)過(guò)才對(duì)。

    到底是哪里？

    在記憶的深處，記憶碎片似乎被關(guān)在了帶鎖的盒子里。

    有什么東西好像下一秒就要溢出來(lái)，可又被重重關(guān)在里面，怎么也掙脫不了枷鎖。

    遠(yuǎn)處，玩家的爭(zhēng)吵聲忽然引起了百里辛的注意。

    “喂，你不要再擠我了！別太過(guò)分?。　?/br>
    “擠的人明明就是你啊，死胖子。滿(mǎn)身橫rou，你看看你占了多少地方?？??！?/br>
    “你再罵我信不信我舉報(bào)你？還特么前后桌，別人都是前桌的兄弟，你這是前桌的仇人?！?/br>
    舉報(bào)……前后桌……

    一個(gè)微乎其微的畫(huà)面忽然出現(xiàn)在百里辛的腦海里。

    就在那兩人為了地域權(quán)大打出手的時(shí)候，百里辛那松動(dòng)的記憶豁然展現(xiàn)在了腦海里。

    他想起了！

    金發(fā)的主人。

    那個(gè)從c班升到b班，染了一頭黃發(fā)的青年。

    打小報(bào)告在什么地方都是不受待見(jiàn)的，金毛雖然如愿以?xún)攣?lái)到了b班，但因?yàn)楸槐梢暩纱嗟驼{(diào)起來(lái)。

    和在c班的猖狂不同，黃毛在b班格外老實(shí)，恨不得將自己的存在感降到最低。

    被封存的記憶一旦打開(kāi)了匣子，就如同洪水一般奔騰肆虐。

    他不光想起了黃毛，還想起了另外兩名玩家。

    他們根本就不是在最開(kāi)始消失的，而是在剛才消失的！

    因?yàn)榇嬖诟刑?，不僅在游戲中消失，還從玩家的記憶里被完全抹除。

    但存在感低的界限又是什么呢？

    是一定數(shù)量的人對(duì)他沒(méi)有印象、不認(rèn)識(shí)他？

    因?yàn)橥婕宜劳龆o繃的氛圍，早就隨著記憶的消失而一并消失。

    教室房門(mén)被人一把推開(kāi)，那個(gè)遲到了五分鐘的老師終于千呼萬(wàn)喚地出現(xiàn)在了教室中。

    老師里面穿了一件黑色襯衣，外面套了一件純白大褂，比模特還要筆挺的雙腿踩在講臺(tái)上，老舊的講臺(tái)立刻發(fā)出了“咯吱咯吱”的摩擦聲。

    突兀的聲音就像一只只的小老鼠，撓著許多玩家的少女心。

    “靠，帥醫(yī)生又來(lái)給我們上課了?！?/br>
    “我要暈了，這年頭npc的顏值都這么卷了嗎？太帥了吧？”

    “雖然迦醫(yī)生氣場(chǎng)很足，但真的超級(jí)帥，嗚，我想讓他給我上一輩子課?！?/br>
    迦醫(yī)生放下課本后掃視了一圈教室，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了本堂課的題目。

    百里辛托著腮好整以暇望著假正經(jīng)的醫(yī)生背影，后腰的位置，白大褂自然翹起一個(gè)好看的弧度。

    嘖嘖。

    還挺翹的。

    不愧是公狗腰。

    百里辛明目張膽地欣賞引起了旁邊蘇梵大佬的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，他抿著唇，壓低聲音道：“沒(méi)想到，迦醫(yī)生還挺受學(xué)生歡迎的?！?/br>