第21節(jié)
他們都沒想過姜扶瑤撒謊的可能性。 畢竟這又不是什么黑料,說不準(zhǔn)網(wǎng)友們還會(huì)看在“鈔能力”的面子上接受洗白,根本沒有隱瞞的必要。 “好了,開始演奏吧?!?/br> 手中的筆不耐地在桌面用力敲了幾下,閆同賀出聲。 正好姜扶瑤手感也找得差不多了。 起身,朝面試委員會(huì)的老師們鞠了個(gè)躬,坐下的同時(shí)將小提琴架到脖子上。 與先前在琴房彈《命運(yùn)交響曲》不同。 那個(gè)時(shí)候,姜扶瑤雖已綁定綠江app,但無論是作者、讀者無意間的坑害,還是與前世無二的遭遇,都讓她看不到解脫的可能,甚至連第四樂章凱旋曲都沒有演奏的勇氣。 現(xiàn)在的她卻是不僅改變了既定的病死結(jié)局,更通過與作者、讀者斗智斗勇,獲得了重拾小提琴的機(jī)會(huì)。 也是做真正的自己的機(jī)會(huì)。 對(duì)未來充滿希望,一如萬(wàn)物復(fù)蘇的春。 她選了小約翰·施特勞斯的不朽名作《春之聲圓舞曲》。 閉眼,左手輕按琴弦,琴弓拉動(dòng),欣愉的調(diào)子便傾瀉而出。 四小節(jié)歡快的引子后,降b大調(diào)的第一主題出現(xiàn),裝飾音色彩豐富,復(fù)雜的旋律輕悅靈動(dòng),滿目盎然春色。 第二主題旋律平和,第三主題更是溫緩,宛若碧波春水,漣漪蕩漾,第四主題的音程跳躍更是極大,曲子的活力感驟增。 第五、第六主題春雨似襲,烏云漸近,但伴隨著第七主題自由的節(jié)奏,陰沉的天一掃而空,春色籠地,韶光淑氣。第一主題再次響起,先是重復(fù),再是變奏。 全曲結(jié)。 作為90后,丁志新是12g沖浪少年,又身在古典樂界,自然對(duì)姜扶瑤各種“垃圾演奏水平,專業(yè)出身卻連業(yè)余都不如”的黑料瓜吃得很是到位。 正是因?yàn)槟切┕隙汲粤?,才更為此時(shí)眼前看到的、耳朵聽到的而震驚。 素手纖長(zhǎng),與深色琴身相映,閉上的眼眸羽睫輕翹,唇角若有似無地勾著一抹偃意弧度。 感情表達(dá)充沛、細(xì)膩,技巧靈活融入己身,化有為無,聽起來沒有絲毫刻意,全是自然而然的流露…… 演奏者美,被演奏的曲子更美。 早就做好了“閉眼放水”準(zhǔn)備的面試委員會(huì)一眾老師更是滿面詫色。 這個(gè)演奏水平,別說只是面試實(shí)習(xí)了,就算她要求的是樂團(tuán)正式小提琴演奏員一位也絕無不可! 想到方才閆同賀承諾會(huì)留下姜扶瑤的篤定神情,他們不由扭頭看過去,心中隱約有了猜測(cè)。 果然,別看閆同賀面上神情沒什么變化,手中握著的筆卻已在指尖旋轉(zhuǎn)把玩起來。 這個(gè)舉動(dòng)在年輕人身上常見,卻是第一次見已年逾半百的閆老師這般做,可見心情極佳。 閆同賀確實(shí)高興。 雖說本著惜才的心給了機(jī)會(huì),但他其實(shí)沒對(duì)姜扶瑤抱多少期待。 畢竟她的“名聲”即使是不關(guān)注娛樂圈的他也有所耳聞,拉琴又是格外講究手感的事,別說幾年不練,就是一個(gè)星期的空窗都能聽得出來。 因此,他原先想著,只要姜扶瑤拉出尋常音樂院校畢業(yè)學(xué)生的水平就可以了,讓她入團(tuán)慢慢練。 哪能料到她不僅拉得流暢,甚至比當(dāng)年在校時(shí)的水平更高。 很多人以為只要多練就能成為演奏家,實(shí)則不然。 比起十年如一日的機(jī)械訓(xùn)練,音樂理解和表達(dá)更重要,需要人生閱歷、書籍覽讀、體味世間萬(wàn)物。 很多偉大的音樂家都經(jīng)歷了常人難以忍受的痛。 失聰?shù)呢惗喾?、患多發(fā)性硬化癥英年早逝的杜普蕾…… 貢布里希說:“這個(gè)世界沒有藝術(shù),只有藝術(shù)家。”而真正偉大的藝術(shù)家便是其中受到了命運(yùn)詛咒的那個(gè)。 視線緊緊凝在姜扶瑤身上,閆同賀突然覺得自己和其他人可能都誤會(huì)了這丫頭。 或許,她在娛樂圈的這些年并非是放棄了音樂,而是另有苦衷。 最后一絲曲音消散,姜扶瑤才將情緒從那柳鶯花燕的春中拉出,睜開眼,再次起身,朝各位老師鞠躬。 “打分吧。” 咳了聲,閆同賀矜持道,聽得程潔等其余面試?yán)蠋熞荒槒?fù)雜。 打分?打什么分? 憑她的實(shí)力,別說他們這個(gè)新成立的樂團(tuán),就算是魔都交響樂團(tuán)都不可能舍得拒絕! 只是她既有如此水平,為何一直藏著、掖著,使得所有人都以為她連業(yè)余都不如? 心中思緒萬(wàn)千,但各面試?yán)蠋熞菜憬?jīng)歷過風(fēng)浪的,很快便管理好情緒,拔開筆蓋開始填寫面試評(píng)委表。 各項(xiàng)1-5分,3為及格分。 儀表5分。她的顏值高已經(jīng)是連黑粉都不好意思否認(rèn)的公認(rèn)事實(shí)。 學(xué)歷4分。本科畢業(yè)院校不錯(cuò),但未繼續(xù)進(jìn)修,著實(shí)可惜。 演奏經(jīng)歷1分。幾乎就是沒有,偶爾的表演舞臺(tái)也全搞砸,非常奇怪。 演奏水平5分。完美,無論技巧還是情感表達(dá)都找不到瑕疵。 ………… 被姜扶瑤的實(shí)力驚撼到,不知不覺間,他們竟忘了她只是實(shí)習(xí),所有打分都按照正式招聘演奏員的標(biāo)準(zhǔn)在衡量,甚至無意識(shí)提高到了魔都交響樂團(tuán)的演奏員水平。 由于缺少人手,來幫魔都愛樂樂團(tuán)面試的老師全都是魔都交響樂團(tuán)的資深演奏員。 可以說,單拎出來任何一個(gè),都是各自樂器領(lǐng)域當(dāng)之無愧的巨佬。 而獲得他們?nèi)绱苏J(rèn)可的姜扶瑤,水平到底如何,也就可想而知。 工作人員將評(píng)分表收集計(jì)算,很快得出結(jié)果,示意給坐在正中間的閆同賀看。 接過還帶著余溫的a4紙,看了下綜合評(píng)分,閆同賀眼中不易察覺地閃過一絲笑意。 “姜扶瑤?!睂⒓埛畔拢瑝涸谑值?,他語(yǔ)氣淡淡,“你被錄用了?!?/br> 啊啊?。∷龅搅?! 彈簧般從板凳上站起,眼睛蹭亮地看著老師們,姜扶瑤眉眼彎彎,激動(dòng)地緊抿嘴唇,生怕自己過度驚喜之下尖叫出聲,給老師們?cè)斐刹缓玫挠∠蟆?/br> 面試結(jié)束,老師們還要開會(huì)討論別的事,丁志新帶姜扶瑤出去。 “沒事,我們有空的女生宿舍。東西都裝好了,你買點(diǎn)日用品就能住?!?/br> 得知節(jié)目只給了她三千塊的啟動(dòng)資金,食宿都成問題,他笑笑。 “而且實(shí)習(xí)生也有月薪,再加上樂團(tuán)發(fā)的食堂補(bǔ)貼,撐三個(gè)月綽綽有余?!?/br> “不過……” 想到節(jié)目要求的“最大價(jià)值”,他面露為難。 “就算發(fā)月薪,頂多不會(huì)超過5000,所以你這個(gè)……我們無能為力。” 之前,因著姜扶瑤的“背叛”與“廢柴”,丁志新很是看不上她。 而方才她一首《春之聲圓舞曲》直接以實(shí)力將他征服,被視為真正的同事,也是值得往來的樂手,言語(yǔ)間便頗為她著想。 “沒關(guān)系,我不在乎這個(gè)?!?/br> 無所謂地?cái)[擺手,姜扶瑤隨意道。 “如果真的需要,我也有辦法解決?!?/br> 目光落在她手中的琴盒,想到里面那把價(jià)值幾千萬(wàn)的“l(fā)agyleg”,丁志新了然,放心地點(diǎn)點(diǎn)頭:“行,那你有事就找我,加個(gè)微信吧。” 路遙錦一直等在外面的大廳。 半天不見姜扶瑤出來,她心中已經(jīng)隱約有了幾分不好的預(yù)感,此時(shí)見原本不拿正眼看她們的丁志新竟在掃姜扶瑤的微信二維碼,心里更是一個(gè)咯噔。 該不會(huì)……怎么可能?! 第十九章 不劫財(cái),不劫色,只劫琴!…… “你們?cè)诩雍糜褑???/br> 大步上前, 臉上露出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)假笑,路遙錦也點(diǎn)出自己微信二維碼。 “帶我一個(gè)吧。以后可以多交流,閑著也能約出來吃飯, 正好大家這幾個(gè)月都在魔都?!?/br> “不用, 我不喜歡加陌生人?!?/br> 手機(jī)揣回口袋,丁志新毫不客氣道。 “可你剛剛還加了姜扶瑤!” 先是被閆同賀批評(píng),現(xiàn)在又被丁志新當(dāng)眾落臉,路遙錦臉色難看。 “我加自己同事和你有什么關(guān)系?”丁志新一臉莫名其妙。 “同事?!” 心中的猜測(cè)被證實(shí),路遙錦一臉不敢置信,而后用力咬住口腔內(nèi)壁rou,拼命提醒自己正在錄節(jié)目, 不能發(fā)脾氣,但還是忍不住。 “憑什么她都能被錄用,我卻被拒絕了!” 臥槽, 要吵起來了! 大廳還沒走的幾個(gè)應(yīng)聘者及來來往往的工作人員心中一激, 不約而同摸出手機(jī), 假作在看東西, 實(shí)則一個(gè)個(gè)耳朵都支棱了起來。 啊啊??!一線吃瓜現(xiàn)場(chǎng)! 話剛說出口, 路遙錦便心中一個(gè)“咯噔”,知道自己一整天的不滿都白忍了。 但說都已經(jīng)說了, 干脆便討個(gè)明白。 “姜姐, 對(duì)不起, 我接下來的話可能會(huì)讓你覺得聽起來不舒服,但我確實(shí)對(duì)這個(gè)面試的公平性很不滿意, 想得到個(gè)合理解釋,請(qǐng)你不要介意?!?/br> 走流程般地給姜扶瑤道了個(gè)不走心的歉,路遙錦氣惱地看向丁志新。 “論學(xué)歷, 我雖學(xué)校只是二本,沒有姜姐好,但好歹拿了碩士學(xué)位,算扯平?!?/br>