顧晴在大三的時(shí)候，有在一所初中實(shí)習(xí)過(guò)幾個(gè)月，大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)樯眢w緣故，無(wú)法任教，她只能去移動(dòng)公司，干了只需動(dòng)嘴，不用出力的客服。

    為此，家人都一度很不理解她，嫌她沒(méi)上進(jìn)心。

    甚至說(shuō)她不務(wù)正業(yè)。

    她真沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    眼下，王校長(zhǎng)給她安排這么多課，她真有些兜不住。

    怕自己教不好。

    她為難的笑笑，“王校長(zhǎng)，我這初來(lái)乍到的，教兩個(gè)班的語(yǔ)文可以，再教兩個(gè)班英語(yǔ)，壓力有點(diǎn)大?！?/br>
    她感覺(jué)像是在趕鴨子上架。

    王校長(zhǎng)摸了把臉，也是很為難，歉意的笑笑，“小顧啊，咱這條件在這擺著，也是實(shí)在沒(méi)辦法，英語(yǔ)我們幾個(gè)都不行，就只能讓你上了，五年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)是正重要的時(shí)候，咱不能耽誤啊。你這高材生，你教個(gè)小學(xué)英語(yǔ)肯定沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    周老順剛才和王有德聊了一會(huì)，也清楚了金水小學(xué)的現(xiàn)狀。

    眼下，新老師遲遲不到位，學(xué)生們的課程不能耽擱。

    他朝顧晴說(shuō)道，“晴晴，能者多勞，一個(gè)班沒(méi)多少學(xué)生，批閱作業(yè)工作量不大，就課排的緊一點(diǎn)，你們年輕人，多干點(diǎn)，都是為了孩子?！?/br>
    顧晴沒(méi)辦法拒絕，只能硬著頭皮上了，“行吧，那一會(huì)兒給我把教材裝上，我拿回家去好好研究研究，我明天正式過(guò)來(lái)上課。”

    “教材全在這兒?！蓖跣ｉL(zhǎng)已經(jīng)全部整理完畢。

    他找了個(gè)布袋子，將四五年級(jí)的英語(yǔ)全套教材，以及二三年級(jí)的語(yǔ)文課本都裝到了一起。

    “辦公室的話，咱們是兩個(gè)老師一個(gè)辦公室，我一會(huì)把空著的辦公室給你收拾出來(lái)，辦公桌啥的都有，小顧你應(yīng)該不住校吧？”

    周平順回道，“她當(dāng)然不住校，離家那么近，她一個(gè)姑娘家，住學(xué)校干嘛？”

    王有德被周平順一吼，尷尬的摸了摸鼻子，“我就隨口問(wèn)問(wèn)，那宿舍就先不打掃了?！?/br>
    “王校長(zhǎng)，那我明天開(kāi)始正式給孩子們上課吧，我早上剛坐了車(chē)有點(diǎn)累，另外我需要把這些教材從頭到尾的理一遍?！?/br>
    王校長(zhǎng)點(diǎn)頭，“可以，你先回去下午休息休息，明天早上過(guò)來(lái)?！?/br>
    “好，那我先去我們班教室跟同學(xué)們作自我介紹?！?/br>
    “走，我?guī)氵^(guò)去?！?/br>
    王校長(zhǎng)帶著顧晴去了二三年級(jí)的教室。

    幾個(gè)學(xué)生小腦袋探在門(mén)口，朝王校長(zhǎng)辦公室這邊張望著。

    看到校長(zhǎng)和顧晴從辦公室出來(lái)，急忙縮了進(jìn)去。

    “來(lái)了來(lái)了，校長(zhǎng)帶著新老師朝咱們教室這邊走來(lái)了！”

    “是不是要教我們班？”

    “快坐好，老師來(lái)了。”

    學(xué)生們正襟危坐，小臉嚴(yán)肅，目視前方，等待著老師進(jìn)來(lái)。

    顧晴跟著王校長(zhǎng)進(jìn)了教室，二三年級(jí)的學(xué)生也就八九歲，個(gè)個(gè)小臉黝黑，面頰紅撲撲，眼神怯生生的望著門(mén)口。

    王校長(zhǎng)站上了講臺(tái)，朝學(xué)生們介紹，“同學(xué)們，這是顧老師，蘭城大學(xué)畢業(yè)的高材生，以后就是你們的班主任，你們要聽(tīng)顧老師的話，跟著她好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，快，大家歡迎顧老師?！?/br>
    聽(tīng)聞新老師是他們的班主任，同學(xué)們小臉立刻洋溢起燦爛的笑容，小手拍的嘩啦響，，聲音清脆，“顧老師好。”