只有真正經(jīng)歷過(guò)的人，才知道這種事，對(duì)孩子幼小的心靈，會(huì)造成多大的傷害。

    那種心理上的創(chuàng)傷，會(huì)伴隨人的一生。

    那些極其殘忍的手段，將一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，被踐踏在腳底下。

    那是一生的傷。

    顧晴看著灰頭土臉的王家兄弟倆，也是打心底心疼他們。

    這件事，不是隨便教育幾句就能解決的。

    顧晴喊了還在教育四五年級(jí)那幾個(gè)施暴學(xué)生的劉老師過(guò)來(lái)，商量此事該如何解決。

    劉老師也是氣的不輕，他板著臉看著王小斌兄弟倆，質(zhì)問(wèn)，“王小斌，王小輝，這么大的事，你們?cè)趺磸膩?lái)沒(méi)有告訴過(guò)老師？就知道逆來(lái)順受？”

    顧晴解釋?zhuān)皠⒗蠋煟跣”髣偛耪f(shuō)了，是那幾個(gè)學(xué)生警告他們不要說(shuō)，這兄弟倆平時(shí)也沒(méi)啥朋友，自卑膽小，被那幾個(gè)男生壓迫的大氣都不敢出。”

    像王小斌兄弟這樣內(nèi)心自卑，情感缺失的孩子，是最容易遭受校園暴力的。

    平時(shí)沒(méi)有小伙伴愿意跟他們玩，家庭教育缺失，孩子膽小自卑，經(jīng)常含胸駝背，自己都覺(jué)得自己低人一等。

    小孩子，都是欺軟怕硬的主。

    劉老師剛才對(duì)那幾個(gè)學(xué)生一同教育，他們壓根就沒(méi)有意識(shí)到這種事有多惡劣。

    認(rèn)錯(cuò)態(tài)度更是敷衍。

    就，很是不以為意。

    好像，王小斌兄弟就活該被他們揍似的。

    劉老師特頭疼。

    此時(shí)，劉老師一聽(tīng)，這兄弟倆已經(jīng)遭受了長(zhǎng)發(fā)兩年之久的欺凌，他內(nèi)心同樣是震驚的。

    也意識(shí)到，他們當(dāng)老師的，同樣失職，應(yīng)該立刻重視起來(lái)。

    不然，恐怕今后會(huì)釀成大禍。

    “小顧，我叫家長(zhǎng)吧。”劉老師神色嚴(yán)肅，“光我們教育，根本不起作用，我道理講了一大堆，他們依舊臉不紅不綠，根本意識(shí)不到事情的嚴(yán)重性。”

    顧晴點(diǎn)頭，“好，劉老師，我同意?！?/br>
    這件事，必須引起家長(zhǎng)的重視。

    劉老師給他們班那幾個(gè)男生的家長(zhǎng)依次打了電話(huà)。

    四個(gè)男生的家長(zhǎng)，電話(huà)倒是都通著，但是，回復(fù)他的話(huà)語(yǔ)基本都一樣，正在忙著摘蘋(píng)果，沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校。

    劉老師今天是真的發(fā)怒了，沖著電話(huà)喊，“要是今天不來(lái)，你們家孩子直接開(kāi)除，以后也不用學(xué)校了?！?/br>
    劉老師的怒吼還真有用，家長(zhǎng)立刻就答應(yīng)，馬上就到。

    劉老師打完電話(huà)，說(shuō)道，“要不，把王小斌的父親也打電話(huà)叫過(guò)來(lái)，這倆孩子，整天蔫吧吧的，一看就是好欺負(fù)的，讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬些，才能有震懾力?！?/br>
    “也行?！?/br>
    聽(tīng)聞劉老師說(shuō)要給他爸打電話(huà)，王小斌嚇的面容失色，看向顧晴，弱弱出聲，“顧老師，你別叫我爸了?！?/br>
    顧晴不解，“為什么？”

    出了這么大的事，應(yīng)該叫家長(zhǎng)來(lái)給他們撐腰解決，怎么還不讓告訴家長(zhǎng)？

    王小斌小聲解釋?zhuān)拔野终χO(píng)果呢，要是打擾了他，放學(xué)回去，我爸會(huì)打我們的?！?/br>
    唐燁聽(tīng)到王小斌的話(huà)，已經(jīng)不能用震驚來(lái)表示了。

    怪不得，倆孩子可以隨意被人欺凌。

    成長(zhǎng)的道路上，情感缺失，家長(zhǎng)缺席，孩子就跟野草無(wú)異。

    顧晴摸了摸王小斌的頭，安慰他，“別怕，有老師在，我不會(huì)讓他打你們的?！?/br>
    顧晴給王有才打了電話(huà)過(guò)去。

    “喂?！?/br>
    顧晴開(kāi)口，“你好，王小斌爸爸，我是顧晴顧老師?！?/br>
    “顧老師啊?！蓖跤胁诺穆曇袈?tīng)起來(lái)還算熱情。

    “王小斌爸爸，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？可否來(lái)一趟學(xué)校？”顧晴問(wèn)道。

    “顧老師，啥事兒啊？”王有才想了想，語(yǔ)氣拔高，“是不是要幫我們賣(mài)蘋(píng)果？”

    顧晴，“？？？”

    王有才說(shuō)道，“昨天晚上你們那直播，我可是看了，你幫你們村那個(gè)趙玉強(qiáng)家賣(mài)出去好多蘋(píng)果，張書(shū)記他們都幫忙裝箱子呢，我今天本來(lái)想去村委會(huì)找張書(shū)記一趟，讓你們也給我家?guī)蛶兔?，我家的蘋(píng)果還多著呢?！?/br>
    王有才昨晚也在周大龍的直播間看直播，聽(tīng)說(shuō)趙大爺家那一百箱蘋(píng)果是顧晴和唐老師幫的忙，他特別著急。

    他家倆孩子也在顧晴班上，他家也是困難戶(hù)。

    所以，就很想讓顧晴和張書(shū)記也幫幫他的忙。

    顧晴打斷了他的話(huà)，“王小斌爸爸，我今天要跟你說(shuō)的不是賣(mài)蘋(píng)果的事?！?/br>
    王有才的聲音立刻就蔫巴了，“啊？不是賣(mài)蘋(píng)果啊？”

    “那還有啥事啊？你快說(shuō)吧，我這會(huì)兒正忙著呢?！?/br>
    “是關(guān)于孩子的事，王小斌和王小輝在學(xué)校被高年級(jí)長(zhǎng)期欺負(fù)，我想請(qǐng)您過(guò)來(lái)一趟，咱們把這事解決一下?！?/br>
    王有才語(yǔ)氣特不耐煩，還振振有詞，“顧老師，你看你這人就是閑的是不是？那孩子被高年級(jí)學(xué)生打了，你們當(dāng)老師的應(yīng)該去教訓(xùn)打我兒子的人，你給我打電話(huà)干啥？總不能孩子打架了，我一個(gè)大老爺們上去揍人孩子一頓吧？”

    顧晴揉了揉額頭，耐著性子做他的思想工作，“王小斌爸爸，這件事影響特別惡劣，我們已經(jīng)給那幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)打了電話(huà)，他們一會(huì)兒就過(guò)來(lái)，你要是有時(shí)間的話(huà)也過(guò)來(lái)一趟，我們當(dāng)面解決一下，孩子長(zhǎng)期遭受欺凌，又不敢告訴老師和家長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往，對(duì)他們幼小的心靈會(huì)造成很大的傷害。”

    顧晴的話(huà)，王有才一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，“顧老師，我不懂你那些大道理，關(guān)鍵我現(xiàn)在很忙啊?！?/br>
    “王小斌爸爸，家長(zhǎng)一年四季的辛苦不就是為了孩子嗎？現(xiàn)在孩子正需要你，你連來(lái)學(xué)校一趟的時(shí)間都沒(méi)有，你這么忙有意義嗎？”顧晴義正言辭的質(zhì)問(wèn)。

    “行行行，我說(shuō)不過(guò)你，我一會(huì)就到?！蓖跤胁艗炝穗娫?huà)。

    第三節(jié)課課間的時(shí)候，四五年級(jí)那幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)陸續(xù)到了學(xué)校。

    劉老師將他們帶進(jìn)了辦公室。

    “劉老師，到底咋回事兒??？我們正忙著呢?！崩畲髲?qiáng)父親急吼吼的問(wèn)道。

    劉老師面色嚴(yán)肅的開(kāi)口，“這幾個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)二三年級(jí)的王小輝和王小斌兄弟倆使用校園暴力，今天在廁所欺負(fù)王小輝，被老師抓了個(gè)正著?！?/br>
    其中一個(gè)家長(zhǎng)輕嗤，“那不就是孩子打架嗎？這有啥大驚小怪的？”

    誰(shuí)小時(shí)候還沒(méi)打過(guò)架？

    李大強(qiáng)的父親附和，“就是說(shuō)嘛，小孩子哪有不打鬧的，你這也要叫我們過(guò)來(lái)，劉老師，你這是小題大做。”

    “我剛剛摘完一車(chē)蘋(píng)果，還在地里放著呢，接到你電話(huà)，我就急忙跑來(lái)了，真耽誤事?！?/br>