下課之后，班上的同學(xué)依舊大氣都不敢喘一聲。即便外面其他班的同學(xué)都熱熱鬧鬧的在走廊上玩耍，他們都不敢從座位上站起來(lái)。直到嚴(yán)紹的椅子拉開發(fā)出刺耳的聲音，接著他人從教室門口走出去了之后，班上凝滯的氣氛才瞬間活躍了起來(lái)。

    估摸著嚴(yán)紹走遠(yuǎn)了，一些人就又大膽起來(lái)了，有人對(duì)著林文說(shuō)道：“剛才嚴(yán)哥讓你唱歌的時(shí)候，你感覺怎么樣?。渴遣皇鞘軐櫲趔@？”

    “受寵若驚個(gè)屁！要不你試試？”

    “免了，我還想長(zhǎng)命百歲?！?/br>
    “你們說(shuō)那個(gè)誰(shuí)這么……那什么的，學(xué)校為什么都不管管他？”

    “你開玩笑吧？誰(shuí)敢管他？人家家有錢有勢(shì)，誰(shuí)會(huì)想不開得罪他？”有人沒好氣的說(shuō)道，“別這么嘴碎了，萬(wàn)一又被聽到了，沒準(zhǔn)就見不到明天的太陽(yáng)了?！?/br>
    “……”

    熱鬧的教室瞬間又陷入了寂靜，不過(guò)幾分鐘之后又恢復(fù)了原有的熱鬧，只是再也沒有人想不開的提及嚴(yán)紹的話題了。古川坐在座位上翻看著課本，對(duì)于周圍人群的吵雜他是聽不太清楚的，他聽力相當(dāng)?shù)脑愀猓幢愦蠹叶荚诖舐暼氯?，他其?shí)也只能勉強(qiáng)聽到一些嗡嗡嗡的聲音。

    古川在這個(gè)世界醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，驟然發(fā)現(xiàn)自己不怎么能聽到外界的聲音的時(shí)候，他其實(shí)也有一點(diǎn)兒懵。不過(guò)他算是個(gè)見識(shí)過(guò)大風(fēng)大浪的人了，畢竟當(dāng)初他可是連植物人也當(dāng)過(guò)，比起那種受限于床上無(wú)法動(dòng)彈的感覺，這僅僅只是聽力減弱其實(shí)算不上什么了。

    在確認(rèn)自己的聽力不行之后，古川就去自學(xué)了手語(yǔ)以及唇語(yǔ)。他很聰明，并且在這方面似乎有著一點(diǎn)的天賦，因此很快就掌握了這些本領(lǐng)，這讓他在這個(gè)接近于無(wú)聲的世界里多了幾分活下去的能力。原本古川可以選擇去特殊學(xué)校接受特定的教育，但是考慮到他在這個(gè)世界的任務(wù)，以及周圍人對(duì)特殊學(xué)校的不認(rèn)同，他最后是選擇了和普通正常人那樣的全日制高中。

    原先古川以為自己是個(gè)很低調(diào)的人，就這樣普普通通的上學(xué)就好了，即便耳朵不太能聽見聲音，但是他看著老師的唇語(yǔ)以及自己多花時(shí)間自學(xué)，應(yīng)該能跟上學(xué)校的進(jìn)度。于是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候他并沒有帶助聽器去學(xué)校，只是后來(lái)他聽力不好的事情不知道被誰(shuí)傳出去了，讓整個(gè)學(xué)校的人都知道了這件事，最后他在老師關(guān)懷的眼神下帶上了助聽器。古川對(duì)此沒有什么太大的感覺，即便大家偶爾會(huì)用一種異樣的眼神看著他，但也不影響他的生活。

    如此開著小差的情況下，古川已經(jīng)寫完了一頁(yè)的習(xí)題了。他原本想要用紅筆對(duì)照一下答案，只是他看著手上僅有的兩只黑筆，最后放棄了批改的想法，只是將答案過(guò)了一眼，確定全隊(duì)之后就繼續(xù)做后面的習(xí)題了。

    課間十分鐘很快就過(guò)去了，只是第二節(jié) 課的時(shí)候，古川旁邊的桌子依舊空無(wú)人影。那個(gè)嚴(yán)紹一下課就不見了人影，現(xiàn)在上課也沒見回來(lái)，估計(jì)是逃課了。

    第二節(jié) 課是英語(yǔ)課，老師一進(jìn)門的時(shí)候先看了古川旁邊一眼，等沒看到預(yù)想中的人物的時(shí)候他似乎松了一口氣。老師像放下了某種心理負(fù)擔(dān)一樣走上了講臺(tái)，對(duì)于班上少了一個(gè)人的事情他并沒有發(fā)表任何言論，并且似乎因此他的這一堂課似乎氣氛輕松了不少，還講了不少風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)笑話，逗得大家哈哈大笑。

    第二節(jié) 課很順利的就結(jié)束了，下課鈴一響老師并沒有直接就走，他還站在講臺(tái)上給同學(xué)們講解一些題目。就在這時(shí)候有重重的腳步聲從外面漸遠(yuǎn)漸近，很快門口就出現(xiàn)了一個(gè)高大的聲音。英語(yǔ)老師笑著看過(guò)去，但很快他的笑容就僵住了。只見嚴(yán)紹渾身是汗的走進(jìn)了教室，他好像在外面瘋跑了一圈一樣，身上像是冒著熱氣。

    嚴(yán)紹目不斜視的直接回到了座位上，當(dāng)講臺(tái)上的老師是透明的一樣。他剛一坐下，然后就掏出了口袋里的東西扔到了古川的桌面上?！皣W啦”的一聲，古川看到自己的桌面上多了好幾支筆——藍(lán)的黑的紅的，還有鉛筆。和他原來(lái)的筆一模一樣——雖然古川也不記得自己筆盒里的筆是什么樣子的了，但是他直覺這些筆和他原來(lái)的一模一樣。古川打開了其中一支筆的筆蓋，看到筆尖上未開封的圓珠，他也沒說(shuō)什么，他只是用不解的眼神看著嚴(yán)紹。

    嚴(yán)紹撇了撇嘴，他像是不屑的說(shuō)道：“玩膩了，還你?！?/br>
    第27章 第三個(gè)世界

    放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，一些早已準(zhǔn)備好了的學(xué)生嘩一下拿著書包就沖出了教室。在這一刻，他們宛如放飛了的鳥兒，因?yàn)橹孬@自由而興奮不已。古川也在收拾書包，他的同桌嚴(yán)紹則是趴在桌上，似乎睡著了。不過(guò)古川認(rèn)真的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)對(duì)方其實(shí)并沒有睡著，他只是趴在桌上閉目養(yǎng)神而已。

    古川背起書包剛走到教室門口，還沒走出去就被一個(gè)同班同學(xué)攔住了。那人擋在古川面前，然后他開口說(shuō)道：“古川，今天輪到你值日了?！?/br>
    古川的助聽器里傳來(lái)的是沙沙的聲音，并沒有準(zhǔn)確的將對(duì)方的話傳入到他耳朵里，不過(guò)他用眼睛讀取了他的唇語(yǔ)，于是他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白了。

    “于成，你傻了嗎？”林文遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到于成在和古川說(shuō)話，他跑歸來(lái)插了一嘴說(shuō)道，“他聽不見！你跟他說(shuō)話沒用的！你不如直接把你要跟他說(shuō)的話寫在黑白上吧，跟他說(shuō)這么都是浪費(fèi)口水，他肯定都聽不見?！?/br>