錦樂騁卻豎起渾身的刺，回頭看著周老師，一副難以馴服的狼崽子樣，“周老師，盛總肯定不會(huì)答應(yīng)的。”

    周老師微皺眉頭，十分不喜錦樂騁如今的態(tài)度，“你什么意思？盛總難道對(duì)安睿有想法？”

    想了想，她又道：“這倒不是不可以。”

    錦樂騁回頭看著前方，不再和周老師說話，悄悄從包里摸出手機(jī)，給盛燁樑發(fā)了個(gè)實(shí)時(shí)定位。

    周老師雖然坐在后排，卻時(shí)刻關(guān)注著他們兩人的動(dòng)靜，錦樂騁不敢有大動(dòng)作。

    不過這個(gè)實(shí)時(shí)消息，卻傳達(dá)了很大的信息。

    盛燁樑是什么智商，怎么可能不明白這個(gè)信息的意思。

    他立刻放下手里的工作，拿起車鑰匙就起身離開辦公室，低頭看著手機(jī)上錦樂騁的位置不停移動(dòng)，眼底堆積一層層怒氣。

    到底是誰(shuí)，要?jiǎng)渝\樂騁？

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    第51章

    安睿帶著錦樂騁和周老師來到一家隱秘性做得很好的餐廳。

    周老師一路跟著走進(jìn)中式園林裝修的餐廳,所至之處無一不是靜謐雅致。

    周老師看著與當(dāng)初離開孤兒院時(shí)，氣質(zhì)已經(jīng)完全不同的安睿，以及剛到人類社會(huì)一年,突然有種這兩人都無法掌控的錯(cuò)覺。

    周老師沉下心，對(duì)前方帶路的安睿道：“你如今倒是會(huì)享受了，這樣高檔的餐廳都能隨意進(jìn)出?！?/br>
    安?；仡^一笑，“因?yàn)槲遗愕氖鞘⑾壬?，周老師你若是自己找一個(gè)盛家人，就知道這其中的好處了?！?/br>
    周老師眼底一沉,“安睿，注意你說的話，我再怎么也是你的老師，你難道忘記了從前，我是怎么將你從死亡和饑餓邊緣拯救回來的？”

    安睿最惡心的就是周老師說這些話。

    然而從小被這樣的話洗腦,他聽到這樣的話，在那一瞬間,甚至不知該如何反駁。

    三人走到包廂坐下，安睿讓服務(wù)生將菜單遞給周老師。

    周老師看著每道菜至少四位數(shù)的單價(jià),心里妒忌又心痛！

    明明當(dāng)明星這么有錢,日子過得這么好，為什么不把錢給我,讓我每天都享受這樣的生活？他們這種孤兒也配得到這些嗎？茍活就應(yīng)該是他們的歸宿！

    周老師懷著這樣的心思,點(diǎn)了不少菜。

    上菜前，三人口不對(duì)心說著一些場(chǎng)面話，特別是周老師對(duì)錦樂騁的態(tài)度，已經(jīng)不再像之前那樣頤指氣使，反而帶著痕跡很重的假笑,故作親近道：“騁騁最近發(fā)展怎么樣？我聽說你的綜藝最后一期播出，就會(huì)爆紅了？”

    錦樂騁道：“會(huì)吧。”

    話落，他突然加了一句，“都是盛總在安排，我也不懂這些?！?/br>
    周老師臉色一僵，又道：“盛總對(duì)你是真的好，你知道他給族里聯(lián)系的事嗎？

    錦樂騁一臉懵懂，“什么事？我不知道?！?/br>
    但是他的演技還沒有安睿那么自然，周老師一看就知道確實(shí)是錦樂騁告了狀。

    周老師想了想，最終還是沉住氣，對(duì)錦樂騁說：“我知道，在人類社會(huì)，你自己也有很多需要錢的地方，以后呢，你也不用再給孤兒院打錢了，他們那群小子不像你這么有福氣，吃不飽穿不暖，就是他們的命，你也不用再理會(huì)他們，凡事多為自己想想?！?/br>
    錦樂騁聽得眉頭微皺，周老師又道：“所以我今天來，就是為了跟你說另外的事情?！?/br>
    錦樂騁更覺得周老師惡心了，剛剛那番話，不就是道德綁架？自己的錢就算給了孤兒院，又有幾分能夠用到那些小孩身上呢？

    此時(shí)，服務(wù)生來上菜，周老師停下話題，等服務(wù)生忙完，她吃了點(diǎn)海鮮，這才說：“騁騁，以前我從未跟你說過，你現(xiàn)在雖然能保持人形，但最多也就是幾十年的壽命，并且同樣會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而衰老，和普通人沒有太大的區(qū)別。”

    “不過，你現(xiàn)在有盛總在身邊，就可以讓盛總給族里提供更多的資源，族里看到你的價(jià)值，也會(huì)幫你修煉，讓你能夠接受傳承，擁有更長(zhǎng)久的壽命，甚至永葆青春?！?/br>
    這誘惑可是所有人魚都無法拒絕的，誰(shuí)不想長(zhǎng)命百歲、青春永葆呢？

    所以周老師非常自信，“你只要按照我的要求去做，去給盛總吹枕頭風(fēng)，你想要的，我都能給你?！?/br>
    錦樂騁聽到這話，心里其實(shí)很惡心。

    他當(dāng)然不想和周老師再有任何瓜葛，但是周老師的話，卻讓他想到了自己的孩子。

    接受傳承，能夠讓自己擁有更長(zhǎng)的壽命，甚至永葆青春，那如果是自己的孩子呢？特別是那些現(xiàn)在還傻傻的小魚苗們，接受了傳承，是否就能夠像小叁拾或者錦小壹一樣，變成人魚，甚至是幻化成人類？

    這個(gè)想法只在瞬間，飯桌下，安睿握住錦樂騁放在腿上的手，輕輕捏了捏，讓錦樂騁保持冷靜。

    錦樂騁回過神來，剛要拒絕，包間門被推開。

    周老師立刻怒視門口，正要怒斥這里的服務(wù)生竟然不敲門直接進(jìn)來，卻看到一個(gè)陌生又熟悉的人。

    這人，就是盛燁樑。

    陌生，是因?yàn)樗龔奈匆娺^盛燁樑本人，熟悉，這是因?yàn)樗麄兝嫦嚓P(guān)的大多數(shù)人，都通過照片認(rèn)識(shí)了盛燁樑。