“哼！這算什么？你將糧食中摻入沙子，以次充好，此乃小人茍且之行徑，又算的什么好辦法?！?/br>
    房凌大手一揮，他原以為會(huì)是何等絕妙之策，今此看來，不過就是耍個(gè)小聰明而已。

    “夫子還真是居廟堂之高，不知民間疾苦，妄你讀了那么多圣賢書，自詡以‘夫子’標(biāo)榜，在學(xué)生看來，你根本就不配?！?/br>
    房凌一而再再而三的耍賴，身為小圣賢莊堂堂夫子，卻是明知錯(cuò)誤但不認(rèn)錯(cuò)，這點(diǎn)使得蒙毅很是不悅。

    “放肆！你算個(gè)什么東西，我讀過的書比你走的路還多，就你也配跟我說教？你以為你是孔孟二圣嗎？”

    見蒙毅竟敢諷刺自己，房凌正好趁此機(jī)會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他，也好為自己挽回一絲顏面。

    “學(xué)生自然是不比孔孟二圣，但學(xué)生知道，孔孟二圣卻可將腹中所學(xué)皆化為利民之學(xué)。而夫子你呢？嘴上說著之乎者也，什么孔孟之道了然于胸，然則你根本就是紙上談兵，不懂實(shí)踐之理，更不懂民間疾苦，與那趙括又有異同。”

    （ps：紙上談兵出自《史記·廉頗藺相如傳》，所以這個(gè)時(shí)候還有這個(gè)說法，大家僅當(dāng)是一樂，無比深究。）

    趙括人盡皆知，談起兵法他可謂是口若懸河，無人能及，可要真正的打起仗來，卻困得個(gè)兵敗被殺的結(jié)果。

    后世之人，常以此嘲諷一個(gè)人只懂得空談理論，不懂的實(shí)際問題。

    而今蒙毅以此作此，將房凌和趙括歸為一類，不就是在諷刺他是個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，莫說是堂堂夫子，繞是普通人聽來亦會(huì)按捺不住，憤而怒之。

    “你……”

    “難道學(xué)生說錯(cuò)了？天下大道，殊途同歸，但凡能夠解決問題的辦法就是好辦法，而今夫子卻以高低貴賤論之，不覺有為人師之道嗎？”蒙毅毫不客氣地說，“如你這般行徑，與那狗蠅小人又有什么不同，在我看來，你們根本就是一類人，喜歡在門縫里看人，”

    “何為門縫中看人？”

    “因?yàn)殚T縫里看人容易把人看扁了?！?/br>
    嘩??！

    蒙毅這一番言語不可謂是不毒辣，堂堂小圣賢莊的夫子，被他諷刺的一文不值，當(dāng)老師當(dāng)?shù)竭@種程度也算是可以了，被自己的學(xué)生于人前這般諷刺，實(shí)乃為人師之恥辱也。

    “你……你……”

    房凌指著蒙毅，卻是想要張口說臟話，可臟話說至嘴邊被硬生生憋了回去，誰讓自己是夫子呢？

    身為人師自當(dāng)以禮標(biāo)榜，不可隨意說臟話，否則跟那些市井的流氓小人又有什么不同？他知道，蒙毅這番話是故意諷刺自己，他越是這樣，自己更應(yīng)該沉得住氣，不能著了這小子的當(dāng)。

    “哼，你想引誘本夫子罵人？你的如意算盤打的倒是夠精的?！狈苛枥湫Φ馈?/br>
    蒙毅則是一臉懵逼，方才之言，可卻非故意勾引他罵人，而是道出了他自身的不足，他是傻子嗎？自己并沒有這種意思，他是如何理解出來的？

    思來想去，只有一個(gè)解釋是合理的，那就是他始終不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，或者說，他是在為自己的迂腐尋找一層虛偽的借口來掩飾自己的迂腐。

    也正如蒙毅所言，房凌的確是為了掩飾自己的迂腐，死讀書怎么了？自己就是死讀書，他也只懂得讀書，那些所謂的時(shí)政與自己又有什么關(guān)系呢？他存在的意義是讓學(xué)生了解儒家的精髓，可不是為了解決民間疾苦。

    “哎！你已是無藥可救?！泵梢銦o奈地?fù)u頭嘆息道。

    這句話，怎么聽來都覺得是一位長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的無奈評(píng)斷，而今聽蒙毅說來，總覺得哪里好像不對(duì)勁一樣。

    本來房凌已經(jīng)夠生氣的了，黃字班的其他學(xué)生們無不暗自祈禱，希望蒙毅趕緊消停點(diǎn)兒，好好的開學(xué)第一課，竟是鬧成了這個(gè)樣子，可他呢？一次又一次挑釁著房凌的底線。

    終于，房凌爆發(fā)了，他不能罵人，可不代表著他不能施以懲戒手段，他厲聲呵斥道：“拓跋毅，本夫子不愿與你計(jì)較，可誰料想，你一次又一次侮辱于我，今日，我便是教教你，該如何的尊師重道，你給我過來?！?/br>
    拓跋毅頗感無奈，早知道房凌是這種心胸狹隘的小人，他就不問問題了，而今惹的一身sao，又被房凌伺機(jī)報(bào)復(fù)。

    他從位置上走了出來，來到講臺(tái)位置，見房凌臉色陰沉到了極點(diǎn)，道：“伸出你的手掌來?！?/br>
    古之夫子，通常多以戒尺罰之，說得通俗些，就是用戒尺打?qū)W生的手掌，在今天，這種行為叫做體罰，是絕對(duì)不允許的。

    不過，在古時(shí)候，學(xué)堂的教書先生在當(dāng)?shù)乜墒怯兄芨叩耐?，學(xué)生的父母親們多是對(duì)其畢恭畢敬，更不要說是小圣賢莊的夫子，那地位更是不得了，也難怪房凌如此高傲，換做是旁人，也一樣如此。

    “弟子沒錯(cuò)，為何要伸出手掌受罰？”蒙毅不肯將手掌伸出來，自己不過是問了個(gè)問題，就算說的不對(duì)，也不應(yīng)該受罰。

    “方才你之言論，簡(jiǎn)直就是目無尊長(zhǎng)，身為汝師，就應(yīng)該叫你如何尊師重道?！狈苛枥鋮柕?，“把手伸出來，不然的話，可別怪我動(dòng)粗?！?/br>
    “我沒錯(cuò)，憑什么罰我？你身為老師，不分青紅皂白，不配為人師。”蒙毅不服氣地說道。

    若是房凌沒有記錯(cuò)的話，這已經(jīng)是他說的第二次自己不配當(dāng)老師之類的話，這次，房凌是真的怒了，一個(gè)人都有著自己的極限，而今日，房凌的極限一次又一次被挑戰(zhàn)，他終于不能再忍了。

    卻聽到‘哼’了一聲之后，作于講臺(tái)上的他，怒地站了起來，他上前一步，生氣地抓著蒙毅的肩膀，厲聲道：“拓跋毅，請(qǐng)你立刻為剛才的言論道歉。”

    別看房凌乃一介儒生，人家也是自幼學(xué)習(xí)騎射之術(shù)，在古代稱之為“六藝”，除卻禮義廉恥之外，騎射技能也是位列其中，乃必學(xué)科目。

    因此，房凌也是會(huì)武的，而且武功還是不弱的那種。

    蒙毅將頭一昂，擺出一副‘我就不道歉’的模樣，有的學(xué)生暗自說道：“壞了壞了，拓跋毅那小子完了，我可是聽說夫子的武功，于齊魯之地可是少有敵人，這下子他完了?！?/br>
    “夫子他可老人家能夠一大十個(gè)人，估計(jì)拓跋毅要被夫子扔到湖里去?！?/br>
    黃字班就在湖畔位置，靠窗處便是書院的未名湖。

    見蒙毅這般無禮，房凌知道沒有必然再對(duì)他客氣，于是乎，房凌準(zhǔn)備將蒙毅扔到湖里面，如今天干物燥，又時(shí)值夏日，剛好讓他涼快涼快，免得腦子發(fā)熱，竟說些胡說。

    然而……

    房凌抓住蒙毅的肩膀，想要通過被背肩摔的方式，將他狠狠地摔飛出去，可當(dāng)他抓住他肩膀的時(shí)候，卻是根本動(dòng)彈不得。

    蒙毅就好像是扎根在了地上，任由他如何用力，他自是巋然不動(dòng)，穩(wěn)如泰山。

    房凌緊咬著牙齒，想要將其從窗戶扔出去，可根本就扔不動(dòng)，他哪里知道，于悄然之間，蒙毅拳頭暗自一攥，一股內(nèi)勁陡然游走在周身各處。

    想要把自己扔出去，根本就是癡人說夢(mèng)，除非自己想要被扔出去。

    他嘗試了好幾次，可結(jié)果依舊。

    蒙毅冷笑道：“夫子，別白費(fèi)功夫了，就你那老胳膊老腿，萬一把我扔出去再閃了自己的腰，那可就是賠大發(fā)了。”

    他言語輕挑，更像是在嘲諷。

    “用不著你惺惺作態(tài)的關(guān)心，哼！！”

    又是嘗試了幾次之后，蒙毅無所謂地慫了聳肩，道：“最近天熱，夫子要不要坐下休息片刻，喝杯茶涼快涼快？又或是到未名湖中洗個(gè)澡？”

    “我看要洗澡的人應(yīng)該是你才對(duì)。”

    房凌使出了吃奶得勁兒，可終究難以移動(dòng)他半寸，蒙毅撇著嘴說道：“夫子還真是熱糊涂，難道看不出來我昨晚剛洗的澡嗎？此等難得的機(jī)會(huì)，還是留給夫子吧。”

    說罷，蒙毅神情突變，整個(gè)人的氣勢(shì)都凜然起來，就在房凌察覺不妙的時(shí)候，已為時(shí)已晚。

    他只覺得自己離開了地面，不等多想，下一秒鐘，自己的身體便是在空中劃出了一道完美的拋物線。

    緊接著聽到“噗通”的落水聲，房凌被蒙毅一把從窗戶外面扔了出去，徑直扔到了水中去。

    這一幕，整個(gè)黃字班的人都炸鍋了，我擦，拓跋毅瘋了，竟然連夫子都敢打。

    而書院中正在湖畔讀書的其他學(xué)生們，見到房凌被扔到湖中，整個(gè)校園都沸騰了。

    湖水不深，還至于淹死一個(gè)人，房凌頓時(shí)變成了落湯雞，顏面無存，他站在湖中央，仰天咆哮道：“造反了，造反了，造反了??！”

    見房凌被自己扔下水中，他非但不覺什么，朝著房凌說道：“夫子，水中可還涼快？您就在水里面繼續(xù)游泳吧，學(xué)生我就先不伺候了，拜拜了您嘞。”

    他落得現(xiàn)在地步，只能說是活該，死鴨子嘴硬，看他以后還有什么臉再上課。

    說完，蒙毅接著離開了教室。