對白槿的弟弟，張雅雅自然也是使出了十二分的力，努力的去輔導(dǎo)他，去感化他。

    中二期的少年對這種類型的女孩子根本就沒有任何的抵抗力，只知道張雅雅是一心為了自己好，一開始還叛逆的少年，慢慢的就被張雅雅給感化了。

    可是后面知道張雅雅喜歡的是自己的哥哥之后，白楠更加叛逆了。

    然而這一種叛逆只會促成張雅雅跟白槿更多的溝通，對這個便宜弟弟雖然沒什么感情，可想著到底是自己白家的人，白槿后面也是慢慢的上了心。

    在跟張雅雅相處的過程之中，當(dāng)然也是莫名其妙的覺得這個女孩有多好多好，甚至比得上很多貴族家的小姐。

    有了弟弟這一個中二少年的神助攻，白槿跟張雅雅之間的感情慢慢升溫，而白楠在后期抽煙喝酒打架全都會，還為了張雅雅去做了許多的傻事兒，最終只能被送到國外去。

    標(biāo)準(zhǔn)的男配結(jié)局。

    可是……這個男配未成年……

    也不知道這種亂七八糟的視頻拍出來到底有什么意義，這女主看起來倒是一點錯誤都沒有，老老實實的去輔導(dǎo)白楠學(xué)習(xí)，一心想幫助他提升成績。

    可是，白楠對她也確實喜歡不起來，不為其他的，就只是因為在原身對她告白之后，她雖然拒絕了，但仍舊是用著以前的態(tài)度去對待原身。

    一個十六歲的孩子告白被拒絕之后心里胡思亂想是肯定的，尤其是張雅雅過后還是用著以前的態(tài)度去對待他，這讓原身以為張雅雅只是覺得自己現(xiàn)在太小了，不適合談戀愛，只有以后長大了，變得更加優(yōu)秀了，才配得上她。

    雙方之間的錯都有，原身的錯誤在于年少輕狂，喜歡一個人的方式也不正確，不夠理智。

    尤其是后面發(fā)現(xiàn)女主喜歡的是自己的哥哥，原身的心態(tài)更是直接崩潰了，覺得她一心一意的輔導(dǎo)自己，就是為了接近自己的哥哥，覺得天都塌了下來。

    后面更是做了更多的錯事，抽煙、喝酒、

    打架，學(xué)會了很多不良少年都會的東西。

    而女主的錯誤在于沒有及時的跟原身保持距離，在被自己輔導(dǎo)的學(xué)生喜歡上之后，還能若無其事的繼續(xù)教他，美名其曰，自己已經(jīng)拒絕過他了。

    這種態(tài)度，白楠是不認(rèn)可的，尤其是中間有一個情節(jié)是原身在網(wǎng)吧門口打架，被女主看到之后，女主直接就打電話給了他哥哥，緊接著就是兩個人一起去警察局把他領(lǐng)回家。

    白槿對這個弟弟自然是好好的教訓(xùn)一番，有了這個黑臉，女主張雅雅又是好好的安慰了他一頓，重新給予了他更大的希望。

    白楠：“……”雖然很多電視劇都是這么安排的，但是看著就是很不爽！

    “哎……”捂著自己的腦殼，白楠問了句，“那這個世界的任務(wù)是什么？”

    “未成年人是不允許談戀愛的，所以在這個世界里，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上A大！這個世界真的是太簡單了！宿主，像你這樣的人是絕對不可能愛上女主的，所以這個任務(wù)對你來說就是小意思?！?00都激動了，他看到任務(wù)發(fā)布的時候還反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍，沒想到這個任務(wù)這么簡單。

    “可是一個叛逆小孩，好好學(xué)習(xí)天天向上的故事，有誰會喜歡看？”指尖在桌子上敲了敲，白楠笑了下，“肯定還要添加一點別的劇情啊，我現(xiàn)在是私生子，上頭還有一個哥哥壓下來，這個哥哥又那么厲害……”

    000疑惑了一下，沒太懂他的意思，“那你的意思是打敗他？”

    “這么大的靠山不要白不要，為什么要打敗他？當(dāng)然是要拉近我們之間的距離，共創(chuàng)社會主義兄弟情啊，他可是我親哥唉，我會好好報答他的。”

    在原本的視頻里，白槿對他那個弟弟本來就不錯，至少比他那個父親好多了，肯對一個私生子這么上心，確實算得上是一個不錯的哥哥。

    雖然沒有替原身收拾爛攤子的想法，但白槿這個人本來就比較冷淡，不如……

    白楠瞇了瞇眼睛，露出的笑容讓000一臉茫然。

    接收完了劇情，白楠這才重新伏回桌子上。

    桌子又被敲了敲，白楠這才抬起頭來，撐著下巴看著老師，“老師，我有一點不舒服……”

    老師頓了頓，對這孩子的家庭情況多少有點了解，mama沒了，要不受爸爸待見，上學(xué)的時候還是同母異父的哥哥送來的，家庭情況本來就有些復(fù)雜，總的來說就是一個叛逆的孩子。

    “老師，我今天想請假，有點不舒服?！卑组种貜?fù)了一遍，甚至還打了個呵欠，把壞學(xué)生的形象演繹得淋漓盡致。

    “那你就寫個請假條先回家吧，等休息好了再來?！卑欀碱^，對這孩子也實在是沒什么辦法了，私底下也找他聊過不少，可是一點用處都沒有，老師愁得頭發(fā)都掉了不少。

    “好?！秉c了點頭就從抽屜里摸出一本皺巴巴的作文本，白楠把這作文本捋平，“我現(xiàn)在就寫請假條?！?/br>
    老師：“……”得了，現(xiàn)在還變得優(yōu)秀了，會寫請假條了。

    在視頻里頭對原身的字沒有過多的描寫，這書本也是一點筆記都沒有，白楠也不知道他寫的這是什么樣子的，只能在腦子里思考了一下，而后用著自己的字跡給老師寫了一張請假條。

    把請假條遞過去的時候，老師還愣了一下，沒想到他真的認(rèn)真的寫了一張上來，擺了擺手，老師嘆了口氣，“回去吧，好好休息了再來?！?/br>