阿爾不由得沉默。

    這就是重生所帶來(lái)的利和弊了，一方面，他繼承自上輩子的思維模式必然是先進(jìn)而獨(dú)特的；可另一方面，又因?yàn)檫^(guò)于先進(jìn)和獨(dú)特，可能導(dǎo)致不能立刻為此時(shí)的觀眾們所認(rèn)可和喜愛(ài)。

    這好比流行，每一年都是不同的。

    哪怕是一部傳世佳作呢！如果生不逢時(shí)，那它受歡迎的幾率也是無(wú)限接近于零。

    想到這里，阿爾內(nèi)心深處隱藏的驕傲，就像是被太陽(yáng)照過(guò)的雪堆一樣，瞬間融化得干干凈凈。

    當(dāng)然，這點(diǎn)兒打擊還不足以將他搞得一蹶不振。

    他僅僅是在心中做了一番深刻的自我反省：“別再自視甚高了，除了比別人多了那十多年的見(jiàn)識(shí)外，你還有什么了不起的呢？好好想想上輩子，想一想你最終究竟是靠什么才取得的成功？學(xué)歷？天賦？才華？都沒(méi)有！你有的只是勤勤懇懇和近乎笨拙的努力。聰明人一年熬出頭，而你卻要用十年努力和堅(jiān)持來(lái)?yè)Q一次出頭的機(jī)會(huì)，難過(guò)嗎？嫉妒嗎？不平嗎？可這才是你！這才是真實(shí)的你啊！”

    然后，他就平靜下來(lái)，不再去奢望做什么一鳴驚人的好事了。

    另一邊，說(shuō)完剛才那番話后，米爾森先生便一直悄悄地觀察著這位新鮮出爐的年輕劇作家。

    在他想來(lái)，天才總是既驕傲又脆弱的，而且，不管外在表現(xiàn)得多么謙遜，骨子里想必對(duì)自己的作品都是極為自得和珍視的。因此，當(dāng)自己給出一個(gè)近乎否定的殘忍（其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上殘忍）回復(fù)時(shí)，會(huì)不會(huì)就此傷害到對(duì)方？會(huì)不會(huì)打擊到對(duì)方？會(huì)不會(huì)讓對(duì)方失去對(duì)寫(xiě)作的信心？

    為此，這位好心的老板真的做足了準(zhǔn)備，內(nèi)心醞釀了不下百來(lái)句安慰和開(kāi)導(dǎo)的話。

    只等自己的小員工流露出一點(diǎn)低落和難過(guò)的情緒，那就是他出場(chǎng)表演的高光時(shí)刻了。

    想想吧！

    天才劇作家人生道路上的第一位指引者！

    導(dǎo)師！

    引路人！

    多么美好啊！

    可誰(shuí)知？

    這孩子僅僅是低頭沉思了幾秒（自我反?。┖?，居然自己就想明白，還一切如常了。

    更讓他為之無(wú)語(yǔ)的是，這孩子的心理承受力似乎比成年人都要強(qiáng)大和堅(jiān)韌。

    在得到[你寫(xiě)的劇本也許根本不會(huì)被取用]這樣的消息后，不僅沒(méi)有進(jìn)退失據(jù)，反而更顯沉穩(wěn)了。

    而且……

    “先生，我還是想謝謝您的賞識(shí)?！?/br>
    阿爾居然還向他認(rèn)真地承諾了這樣一番話：“但您放心，不管結(jié)果如何，我都會(huì)好好完成這部劇本的，哪怕它將來(lái)的去處是垃圾桶呢！我也要珍惜這一次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)?！?/br>
    等等，誰(shuí)說(shuō)要扔垃圾桶了？

    我只是想慢慢考慮，以及給你來(lái)點(diǎn)兒長(zhǎng)輩的指導(dǎo)教學(xué)……

    失去用武之地的米爾森先生愁腸百結(jié)。

    更讓他沮喪的是，在做出以上承諾后，這孩子就頭也不回地離開(kāi)辦公室，說(shuō)到做到地跑去寫(xiě)劇本了。

    “那么……我到底還要不要告訴他？”

    米爾森先生心想：“其實(shí)，只要不是從D一步跨越到A，從D到B嘛，還是很值得冒險(xiǎn)嘗試的?！?/br>
    然而，阿爾已經(jīng)一無(wú)所知地離開(kāi)了。

    在接下來(lái)的時(shí)間里，他比以前更努力了，也并沒(méi)有因?yàn)閇這個(gè)劇本也許無(wú)用]就隨便亂寫(xiě)，反而憋著一股氣地更加沉浸在劇本的創(chuàng)作中……

    于是，另一個(gè)人便越發(fā)覺(jué)得自己形單影只了。

    這個(gè)人就是盧克。

    經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)和研究，他現(xiàn)在已經(jīng)知道劇本是什么了。

    可在他看來(lái)，那種耍弄筆桿子的文化人事情，距離自己頗為遙遠(yuǎn)，且毫無(wú)趣味可言。

    所以，他格外不能理解好友對(duì)這種玩意兒的癡迷！

    相反，阿爾沉迷于劇本創(chuàng)作這件事，完全剝奪了他的快樂(lè)。

    那是一種……

    和喜歡、欣賞的好兄弟在一起工作、玩耍、聊天、乃至打架的快樂(lè)。

    “阿爾，出去耍?。俊?/br>
    “不了，寫(xiě)劇本呢?！?/br>
    “哥們，貝斯特搞了個(gè)摩托騎？同去啊？”

    “不了，寫(xiě)劇本呢?！?/br>
    “阿爾，好哥們，咱們看斗狗去？”

    “不了，寫(xiě)劇本呢?！?/br>
    盧克失魂落魄。

    盧克魂不守舍。

    有一次，盧克甚至難過(guò)萬(wàn)分地找上門去，問(wèn)出了這樣近乎無(wú)理取鬧的問(wèn)題：“哥們，你說(shuō)個(gè)實(shí)話吧，我和劇本，哪個(gè)更重要？”

    阿爾吃驚地反問(wèn)：“天啊，你怎么能用這種問(wèn)題來(lái)折磨我？“

    盧克便咄咄逼人地追問(wèn)：“怎么講呢？無(wú)非是一道簡(jiǎn)單選擇題嘛！”

    阿爾邊思考邊說(shuō)：“這是沒(méi)辦法比的??！唔……讓我找?guī)讉€(gè)比喻來(lái)讓你理解我的想法吧！你對(duì)我的友誼，就像是天空中的太陽(yáng)，哪怕不用管，它也永遠(yuǎn)掛在空中，并時(shí)不時(shí)用陽(yáng)光來(lái)溫暖我?！?/br>
    “啊！真的嗎？”

    盧克感動(dòng)萬(wàn)分：“我居然是你的太陽(yáng)嗎？我的朋友，你是這樣高看我的嗎？”

    “而劇本，劇本……啊，我找到比喻了！”

    阿爾說(shuō)：“劇本對(duì)于我，就像是意大利面，我們家的主食，每天都要吃，且百吃不膩?！?/br>
    盧克臉上的笑容便又消失了：“抱歉？“

    他忍不住問(wèn)：“聽(tīng)起來(lái)劇本更重要？”

    “親愛(ài)的，你可以自己動(dòng)腦想一想嘛。”