應(yīng)寒送走了房東兩人，為了慶祝兩個(gè)孩子報(bào)上了名。

    特地做了意面，還炒了兩個(gè)家常菜。

    “兩個(gè)孩子上學(xué)，放學(xué)比較早該怎么辦?！?/br>
    晚上躺在床上，應(yīng)寒發(fā)了愁。

    “不行，我們就請(qǐng)個(gè)保姆?！?/br>
    “保姆？我們?nèi)松夭皇斓?，?qǐng)保姆也不放心呀?！?/br>
    “先看看，這個(gè)不著急，也不一定要請(qǐng)保姆，我可以的，還有，你明天該去學(xué)校報(bào)道了，我陪著你去?！?/br>
    “你不是也得去學(xué)校？還有，孩子怎么辦？”

    “柏予和安安都七歲了，他們?cè)诩依锎簧衔纭！?/br>
    “那怎么行，我不放心?！?/br>
    “可以的，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    應(yīng)寒心里忐忑的一晚上。

    第二天鄧宸和笑著和兩個(gè)孩子商量了下接下來(lái)的事兒。

    一說(shuō)到讓他們?cè)诩依锎簧衔纾麄儾坏珱](méi)有鬧，反而挺開心的。

    應(yīng)寒更是吃驚。

    給他們準(zhǔn)備了一些吃的，面包，土豆泥。

    生怕他們餓了。

    鄧宸怕他們兩個(gè)游泳玩水，把里面的水給他們放了。

    再三交待，誰(shuí)敲門也不開，他們拿的有鑰匙，鄧宸給他們搜了個(gè)動(dòng)畫片，還有一個(gè)游戲機(jī)，兩個(gè)人一人一個(gè)，互不影響，也不怕他們吵架。

    應(yīng)寒帶著自己去學(xué)校報(bào)道的那些東西，忐忑的和鄧宸去了學(xué)校。

    應(yīng)寒的學(xué)校，只看過(guò)照片，今天一過(guò)來(lái)，沒(méi)想到這么大，應(yīng)寒還去過(guò)宿舍看過(guò)。

    雖然是一個(gè)人一間房子，但空間很小，環(huán)境也很不錯(cuò)，應(yīng)寒的報(bào)道很順利。

    上午十點(diǎn)多就結(jié)束了。

    結(jié)束以后并沒(méi)有回去，鄧宸帶著她去了相關(guān)部門，學(xué)習(xí)更換駕照。

    這些瑣碎的事情做完后，鄧宸才帶著她回去。

    兩個(gè)孩子在家里客廳好好的，柏予卡這會(huì)拿著一本書看的聽(tīng)入迷，應(yīng)寒到他身邊看清書名，笑了“柏予，這個(gè)計(jì)算機(jī)的書，你能看的懂？”

    “mama，我看不懂，但是上面的很有趣哦?！?/br>
    鄧宸在一旁笑了“那寫書爸爸也是一知半解，不懂呢?！?/br>
    這本計(jì)算機(jī)書是他前幾天買的，在邊的電腦很普遍，他覺(jué)得應(yīng)寒了解下，所以就買了本書。

    “爸爸這是個(gè)什么東西?！?/br>
    “一臺(tái)很神奇的機(jī)器，改天爸爸給你買一臺(tái)，咱們一起研究研究?！?/br>
    “好?！?/br>
    “mama，你也上學(xué)了么？”一旁的安安看了一天的電視，應(yīng)寒給她準(zhǔn)備的零食，她也吃完了。

    “嗯，mama也上學(xué)了，以后咱們?nèi)叶际菍W(xué)生，咱們要一起學(xué)習(xí)了?！?/br>
    “好，我和mama一起學(xué)習(xí)，mama我的鋼琴?zèng)]帶回來(lái)了怎么辦？”

    應(yīng)寒笑了“帶回來(lái)了，已經(jīng)在路上了。”

    “哦，太好了。”

    安安的鋼琴其實(shí)被她放進(jìn)了空間里。

    第二天的時(shí)候，趁著孩子不注意把鋼琴拉了出來(lái)。

    到了孩子們上學(xué)的這天，應(yīng)寒一大早的起來(lái)。

    給孩子們準(zhǔn)備午餐，應(yīng)寒為了這事兒，在外面超市逛了好大一會(huì)兒。

    挑選的都是孩子們喜歡的面包，然后又弄了個(gè)水果盒，還有一盒學(xué)生奶。

    他們學(xué)校中午只休息一會(huì)兒，中午在學(xué)校吃飯，自己帶便當(dāng)，她了解過(guò)，帶的大多都是簡(jiǎn)單的午餐，熱飯熱菜是幾乎沒(méi)有的，面包夾上幾片奶酪或火腿，配上果汁或牛奶，就是一頓飯。

    應(yīng)寒怕孩子委屈，還得意給孩子弄了個(gè)張軟膩的蔥花雞蛋餅。

    雖然現(xiàn)在是夏天，但也不是很熱，這些東西放在盒飯里一上午不會(huì)變質(zhì)。

    所以兩個(gè)孩子第一天上學(xué)，書包里就只有飯盒。

    應(yīng)寒去學(xué)校還要幾天，白天在家里洗洗涮涮，把后院整理了一小塊地，準(zhǔn)備種點(diǎn)兒蔬菜，所以下午三點(diǎn)多，已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口接他們了。

    “mama。”

    “今天在學(xué)校怎么樣？”

    “老師說(shuō)的都是hl文，我們聽(tīng)不懂，不過(guò)老師有說(shuō)holle哦，這個(gè)我聽(tīng)懂了?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系，我們慢慢學(xué)，總會(huì)學(xué)會(huì)的，回去mama也教你?！?/br>
    應(yīng)寒也不懂這里的h文，之前他們說(shuō)要來(lái)這邊的時(shí)候，兩個(gè)人都學(xué)了些基本的，深入交流是不行的，不過(guò)這里的人大部分都會(huì)y文，交流起來(lái)還算方便。

    這邊的老師基本上不布置什么作業(yè)。

    應(yīng)寒為了讓兩個(gè)孩子融入這里的生活，回去以后，又帶著孩子去書房，開始學(xué)習(xí)這邊的本地語(yǔ)言。

    因?yàn)閮蓚€(gè)孩子學(xué)習(xí)了不少英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的問(wèn)話用語(yǔ)，再加上這邊的語(yǔ)言和英語(yǔ)很像，所以兩個(gè)孩子學(xué)起來(lái)很輕松。

    應(yīng)寒也弄了幾個(gè)三明治，香腸，牛奶。

    這算是他們的晚餐了。

    他們一家四口剛來(lái)這里，什么都是新鮮的。

    初來(lái)乍到，自然新鮮他們的吃食。

    吃完飯，應(yīng)寒帶著鄧宸和孩子們，開著他的新車，在附近溜了一圈。

    開車還是有些陌生，不過(guò)已經(jīng)很好了。

    得慢慢的適應(yīng)一段時(shí)間，就沒(méi)什么問(wèn)題了。

    星期天的時(shí)候，鄧宸帶著兩個(gè)孩子，去了附近的海邊。

    上學(xué)，沒(méi)有繁瑣的工作，一家四口這段日子是最輕松的。

    “鄧宸，他們這邊的海好多呀?！?/br>
    第387章 新環(huán)境

    “是很多，像這一片兒都沒(méi)人管?！?/br>
    “你怎么知道？”

    “前幾天上課的時(shí)候，聽(tīng)老師講過(guò)這邊的情況，這個(gè)地方人很少，地方也不是很大，平時(shí)過(guò)的很悠閑?！?/br>
    “爸爸，爸爸，你看，我撿到了一個(gè)大貝殼?！?/br>
    “嗯，安安真棒，喜歡就留著吧?！?/br>
    鄧宸和應(yīng)寒也是剛來(lái)這里，也不太熟悉。

    夫妻兩人除了帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩，就是這里了。

    應(yīng)寒也如期的開學(xué)了。

    早上是不能睡懶覺(jué)了。

    應(yīng)寒早上給孩子準(zhǔn)備便當(dāng)，然后鄧宸送孩子上學(xué)。

    應(yīng)寒上學(xué)的第一天，開著車過(guò)去的。

    鄧宸再三交代，一定要小心開車。

    應(yīng)寒連連點(diǎn)頭，她也是非常小心。

    第一天去學(xué)校，緊張和忐忑，原以為教室里會(huì)有許多人學(xué)生。

    沒(méi)想到加上她也就十幾位，她身邊的一位拉卡，也不是本地的，她家是臨國(guó)的，也算很近了。

    一上午，拉卡熱情的和應(yīng)寒交流著。

    她現(xiàn)在住在學(xué)校公寓，問(wèn)應(yīng)寒住在那個(gè)房間。

    應(yīng)寒搖搖頭，說(shuō)她在外面住。

    拉卡哦了一聲，說(shuō)有空要去她家做客，還問(wèn)她家有什么人么。

    應(yīng)寒說(shuō)她丈夫和兩個(gè)孩子。

    拉卡這才知道應(yīng)寒是全家出國(guó)留學(xué)呀。

    一直笑著舉著大拇指說(shuō)她了不起。

    中午兩人一起去吃了午餐。

    到了下午，應(yīng)寒上了第一節(jié) 課就要回去。

    拉卡還好心的幫她打掩護(hù)，讓盡管去。

    應(yīng)寒感激的說(shuō)明天給她帶水果吃。

    說(shuō)應(yīng)寒火急火燎的開著車到了孩子們的學(xué)校門口，結(jié)果鄧宸已經(jīng)在門口等著了。

    兩人恍然，早上的時(shí)候都忘了交待下午誰(shuí)回來(lái)接孩子了。

    互相聳了聳肩，相視一笑。

    接到孩子，兩人回家后，彼此看了下自己的課程表。

    “鄧宸，我二四六下午的這些課都不是專業(yè)課，學(xué)的是他們的國(guó)語(yǔ)和一些歷史性的東西，這個(gè)我可以自學(xué)的?！?/br>