全年級(jí)才為之震驚。

    再后面陳夕茵就叫喬夕茵了，年級(jí)里開(kāi)始認(rèn)識(shí)她，也是從喬夕茵這個(gè)名字開(kāi)始。

    已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)去想過(guò)去的陳夕茵了。

    另一個(gè)話(huà)少的女生小柯說(shuō)道“她真的完全變了個(gè)人啊”

    她是坐倒數(shù)第二排的，跟原來(lái)的陳夕茵挨得近，也偷偷摸摸觀察過(guò)她。穿著洗的發(fā)白的校服、背著補(bǔ)了又補(bǔ)的舊書(shū)包、申請(qǐng)了貧困生，據(jù)說(shuō)她mama跟她一塊來(lái)，學(xué)校還幫她mama找了份工作。

    一中從來(lái)不缺有錢(qián)人，倒是缺窮人，頭一次見(jiàn)到這樣的同學(xué)，小柯還覺(jué)得有些新奇，跟她搭過(guò)兩句話(huà)。不過(guò)陳夕茵不太愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，小柯撞了冷板凳之后就再也沒(méi)主動(dòng)找她了。

    哪像現(xiàn)在，笑容溫柔步伐優(yōu)雅，全身都是自信的光。

    零班帶給人的改變可以這么大嗎

    “你們別說(shuō)了”

    一直沉默無(wú)言的喬心宜忽然拔高了聲音。

    她的怒氣來(lái)得莫名，小柯三人對(duì)視一眼，想起年級(jí)里關(guān)于喬心宜和喬夕茵的傳言，便沒(méi)有開(kāi)口提這件事情。

    喬心宜肯定是討厭極了喬夕茵的。

    只是，等幾人回了教室，喬心宜去了自己的座位，珊珊幾人紛紛拉了自己的伙伴討論起來(lái)。

    “你們還記得喬夕茵嗎她以前叫陳夕茵的?！?/br>
    “對(duì)，就是今天歷史老師說(shuō)周測(cè)考了年級(jí)第一的那個(gè)?！?/br>
    “我剛剛見(jiàn)到她了，哇她長(zhǎng)得真不錯(cuò)，就是那種哎你們男生肯定懂，看上去就很勾人保護(hù)yu的?！?/br>
    “別告訴喬心宜，喬心宜可討厭她了?！?/br>
    “說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)喬夕茵無(wú)感，但也不喜歡喬心宜。仗著家里有錢(qián)天天擺著個(gè)臭臉給誰(shuí)看啊也不知道是不是花錢(qián)買(mǎi)進(jìn)來(lái)這個(gè)班的?！?/br>
    “但喬夕茵也不可信啊，都是周測(cè)，大家坐一塊，天知道她是自己寫(xiě)的還是用了其他手段”

    這些議論聲一波連著一波，導(dǎo)致喬心宜從教室里出來(lái)時(shí)，總覺(jué)得那些女生表面上還跟她好，卻有什么在改變了。

    喬氏夫fu臨時(shí)有事改簽機(jī)票，出差的時(shí)間提前到了周五下午。

    原本喬夕茵是同喬夫人說(shuō)好周五晚上選禮服的，這下只得作罷。

    喬夕茵倒也沒(méi)什么感覺(jué)，她自己不是沒(méi)眼光，衣柜里那么多衣服，稍微搭配一下，夠她那天穿了。

    學(xué)校周六晚上沒(méi)有晚自習(xí)，但周日晚上有，因此周六下午五點(diǎn)三十五就放學(xué)了。

    周六下午的最后兩節(jié)課是周測(cè)時(shí)間，考的是數(shù)學(xué)，因?yàn)閮晒?jié)課要比規(guī)定的兩小時(shí)數(shù)學(xué)考試時(shí)間短，jiāo卷時(shí)間延長(zhǎng)到了五點(diǎn)四十五。即使如此，依然有大部分人寫(xiě)不完卷子。

    常詩(shī)琳jiāo了卷子，便與喬夕茵揮手告別，“我先回去了喬喬，早點(diǎn)回家哦?！?/br>
    喬夕茵笑笑“會(huì)的?！?/br>
    早點(diǎn)是早不了的，好巧不巧，今天輪到她值日。

    班上值日是五個(gè)學(xué)號(hào)一天，換得勤，但輪到的幾率也大。喬夕茵是新進(jìn)班的，名字暫時(shí)放在最后面，結(jié)果剛好輪到四十多號(hào)，一下子就到她了。

    而且周六全班要換位置，這意味著得大掃除。

    打掃教室什么的。

    最討厭了。

    喬夕茵之前住的可不是洞府，而是宮殿，數(shù)千個(gè)小魔修供她使喚，從來(lái)不用自己動(dòng)手。

    就算到了這里，為了營(yíng)造人畜無(wú)害的乖巧形象每天收拾好床鋪已經(jīng)是喬夕茵最大的讓步了還好房間什么的會(huì)有劉媽來(lái)清理。

    教室里人還沒(méi)走，學(xué)神的一張卷子從排頭傳到排尾，趁著老師不在，一個(gè)二個(gè)都是抓緊了時(shí)間對(duì)答案，也不知道這樣做的意義在哪里。

    課代表在上面收卷子收到自閉，最后自暴自棄收拾書(shū)包去了。

    總得等人散了大半才能開(kāi)始掃地。

    趁著這點(diǎn)時(shí)間，喬夕茵在座位上繼續(xù)背單詞。

    原主自己英語(yǔ)也不行，鄉(xiāng)下就算能請(qǐng)到英語(yǔ)老師，也都是非專(zhuān)業(yè)的，只是靠自己攢了些筆試底子，她慢慢把原主的記憶消化掉，提升英語(yǔ)不是難事。

    還有一個(gè)大問(wèn)題，口語(yǔ)。

    她沒(méi)法繼承原主的口語(yǔ)啊

    而且原主的口語(yǔ)一言難盡。

    不能抱有太多希望。

    喬夕茵忍不住嘆氣。

    “喬夕茵，快來(lái)掃地