“總經(jīng)理, 有位紀(jì)霜雨先生找您。”他的助手輕敲敞開(kāi)的門, 說(shuō)道。

    周斯音有些詫異，他沒(méi)和紀(jì)霜雨約好，雖然今天他確實(shí)想去找紀(jì)霜雨, 倒是心有靈犀了。不對(duì)，這詞用來(lái)不妥……又不對(duì)，嗯, 用詞也不能太死板……

    “請(qǐng)他進(jìn)來(lái)。”周斯音從抽屜里拿出了一只盒子，盒子下面壓的正是紀(jì)霜雨的手稿, 盒子打開(kāi)后里面是一排筆尖。這是周寒鵲寄來(lái)的。

    她的鋼筆工廠在金陵, 近日一直請(qǐng)那邊的老師傅和工程師加緊實(shí)驗(yàn)，嘗試制作筆尖, 這一批都是新制的。原本，周斯音就想帶筆尖去找紀(jì)霜雨試寫(xiě), 順便討論一下字帖。

    紀(jì)霜雨被人引了進(jìn)來(lái), 一路都有職工轉(zhuǎn)頭看他。

    元宵前后，滿京城誰(shuí)不知《感應(yīng)隨喜記》，滿昆侖書(shū)局, 誰(shuí)不認(rèn)得《書(shū)學(xué)教育》刊頭的書(shū)寫(xiě)者，那么美……啊不，那么有才華。

    這還是他們總經(jīng)理的好伙伴。

    嗯，真是苦了他了，和總經(jīng)理做朋友?？偨?jīng)理那個(gè)脾氣……今天剛撤換了一位主編。

    紀(jì)霜雨一路到了周斯音辦公室里，當(dāng)著助手的面打招呼：“嗨！小周！”

    助手：“?。?！”

    周斯音：“…………”

    周斯音緩緩看了助手一眼。

    真乃人不可貌相。石化的助手趕緊把辦公室門關(guān)上，連茶水也不敢倒了，低頭道一句“失禮了”就飛速走出去。

    上次臨別前，紀(jì)霜雨暗送他一程，周斯音心情奇怪，想來(lái)想去，這次還是準(zhǔn)備露出一個(gè)比較和藹地笑容，結(jié)果直接就僵住了。

    “不準(zhǔn)叫我小周?！敝芩挂艟娴溃拔一隋X的！”

    他思考了，續(xù)費(fèi)決不能那么快到期！

    “那總不能還叫周先生、周老板吧，你忘啦，你是我最好的朋友！”紀(jì)霜雨聲情并茂地道。

    周斯音：“我是你錢最多的朋友吧……”

    “差不多差不多?！奔o(jì)霜雨拿過(guò)筆尖，“這是新磨的筆尖么?！彼噷?xiě)了幾下，覺(jué)得經(jīng)過(guò)幾次改動(dòng)，已經(jīng)接近理想的寫(xiě)感了。

    聊完了鋼筆和字帖，紀(jì)霜雨才想起來(lái)自己所為何事，“其實(shí)我今天上門，是有事相求的——朋友。”

    他一把抓住了周斯音的手。

    “嘶——??！”周斯音抽了口冷氣，整個(gè)人差點(diǎn)從椅子上彈起來(lái)。

    紀(jì)霜雨：“？？”

    紀(jì)霜雨：“……就這么受不得驚嚇嗎？寶鐸兄?！?/br>
    天地良心，這次他真沒(méi)想嚇人，就握了下手，也不是第一次握手了，偏這次反應(yīng)這么大，差點(diǎn)沒(méi)把他也嚇到。

    周斯音：“…………”

    他自己也覺(jué)得有失顏面，明明平時(shí)不至如此，實(shí)在是紀(jì)霜雨屢次嚇人吧。他心跳恢復(fù)一些，才冷聲道：“有話就說(shuō)。”

    “是這樣的，我弟弟meimei都是失學(xué)兒童，但上學(xué)好難呀，你肯定比較了解，能不能幫幫忙，給介紹一下？”紀(jì)霜雨道。

    他正是為了雷子和霏霏的上學(xué)問(wèn)題，年前紀(jì)霜雨就給他們買了小學(xué)課本。他倆雖然說(shuō)著上學(xué)太花錢了，但在家把課本都快翻爛了……或者也是因?yàn)榧o(jì)霜雨說(shuō)好好讀書(shū)才能住新房子吧，反正特努力。

    紀(jì)霜雨考較，覺(jué)得都看熟了，應(yīng)該可以進(jìn)學(xué)校。就算跟不上同齡人，現(xiàn)在低年級(jí)讀也行，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛也比家里好。

    “教育乃緊要事?！敝芩挂粼谀X海中過(guò)了一遍，現(xiàn)在施行的是男女分校制度，“我家族資助的景明私立學(xué)校，男女附中、附小皆備，教師都是才德兼?zhèn)?，可以先去這里看看。校長(zhǎng)你也見(jiàn)過(guò)的，孫先生。”

    紀(jì)霜雨有些茫然：“誰(shuí)？”

    周斯音提醒道：“他花七十元向你購(gòu)買了楹聯(lián)……”

    紀(jì)霜雨：“哦哦！是我的好朋友孫先生鴨，當(dāng)然記得！”

    周斯音：“……”

    自己那個(gè)最要好朋友的名號(hào)果然沒(méi)什么好稀罕的……

    周斯音：“另有幾所學(xué)校也是不錯(cuò)的，你可以帶令弟令妹一一看過(guò)，我從中聯(lián)絡(luò)。”

    紀(jì)霜雨連連感謝，他就知道周斯音靠譜。

    ……

    隔日，天氣晴朗，周斯音就陪同紀(jì)霜雨和他弟弟meimei一起去參觀學(xué)校了。

    雖然是給雷子和霏霏看學(xué)校，總不能把露露、雹子單獨(dú)留在家，所以，當(dāng)周斯音坐在車后座等待時(shí)，紀(jì)霜雨打開(kāi)車門，就先把一個(gè)小孩塞了進(jìn)來(lái)，“接一下！”

    周斯音抓住劈頭蓋臉砸過(guò)來(lái)的雹子：“……”

    在其他弟弟meimei爭(zhēng)吵誰(shuí)和紀(jì)霜雨坐一起時(shí)，紀(jì)雷宗已經(jīng)非常自覺(jué)地爬上了副駕駛座。

    “好了好了，都上來(lái)。”紀(jì)霜雨左一個(gè)霏霏右一個(gè)露露，坐到了周斯音旁邊。就這時(shí)候的轎車真的不算特別寬敞，后座一時(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)。

    周斯音：“……”

    他還沒(méi)有坐過(guò)這么擠的車……

    紀(jì)霜雨從小孩身后探出一個(gè)頭：“走吧！”

    胡司機(jī)咳嗽一聲：“東家，要再找輛車來(lái)嗎？”

    再找一輛，誰(shuí)下去，我下去嗎？

    周斯音冷靜地把揮手試圖捏自己臉的雹子端開(kāi)了一點(diǎn)，面無(wú)表情地對(duì)胡司機(jī)道：“就這樣。去學(xué)校?！?/br>
    胡司機(jī)：“是……噗。”

    ……

    周斯音親帶著紀(jì)霜雨來(lái)，后者還是鄒暮云看重的書(shū)家，景明學(xué)校的孫校長(zhǎng)自然熱情接待，喊起了紀(jì)霜雨的名號(hào)，嗔怪地道：“葫蘆生要來(lái)直接找我便是了，下次不必寶鐸交代啦?！?/br>
    景明學(xué)校本就是周家資助的，加上長(zhǎng)樂(lè)戲園的影響，孫校長(zhǎng)語(yǔ)氣間和紀(jì)霜雨像是老友，為他介紹學(xué)校各處。

    食堂，自習(xí)室，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室……

    還真是都齊備得很，尤其明亮寬敞的教室，里頭已有學(xué)生在念書(shū)，紀(jì)雷宗和紀(jì)霏霏都看得非常喜歡，不舍離開(kāi)。

    “索性讓令弟令妹旁聽(tīng)一節(jié)課，感受一下?！睂O校長(zhǎng)笑著提議。

    “我看也好。”紀(jì)霜雨把他倆分別送到男女生的班級(jí)里，給加了張凳子就坐下來(lái)試聽(tīng)了，雖說(shuō)不一定和人家相同進(jìn)度，主要是感受這里的老師和學(xué)習(xí)氛圍。

    同班的學(xué)生看到有忽然加入的人十分好奇，但態(tài)度都很友善，沒(méi)有排斥與惡意。

    尤其對(duì)紀(jì)霏霏。

    女學(xué)生數(shù)量還是很少的，和男學(xué)生比起來(lái)，都不到十分之一。女子班級(jí)人是很少的，插班生更是新鮮，來(lái)了一個(gè)新伙伴大家都盯著看。要不是還在上課，她們都想搭話了。

    紀(jì)霏霏頭一次參與這種集體生活，也是頭一次被這么多人盯著，沒(méi)有人忽視她！她自己都覺(jué)得不可思議了，低頭看著自己的手：“你們能看見(jiàn)我……”

    紀(jì)霜雨：“……”

    紀(jì)霜雨：“這話以后別說(shuō)了，嚇到人怎么辦……”尤其是你哥最好的朋友。

    他一手抱著雹子，一手牽著露露，在教室外看了一會(huì)兒比較放心地離開(kāi)。

    孫校長(zhǎng)又帶他去參觀，要吹噓一下學(xué)校的藏書(shū)，明顯不單是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)炫耀，更是因?yàn)橹芩挂粼谂赃?，他在展示自己的成?jī)，順便問(wèn)周斯音再討要一點(diǎn)書(shū)本……

    在圖書(shū)館的前坪，還有高年級(jí)的學(xué)生在舉行社團(tuán)活動(dòng)。

    “呵呵，這是我們學(xué)校的社團(tuán)之一，春雷劇社，學(xué)生們?cè)谝黄鹁幯菸拿餍聞?，不止有景明的教師、學(xué)生，一共聯(lián)合了五所學(xué)校，十分創(chuàng)新，也是頭一次，有女學(xué)生參演。”孫校長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很驕傲的樣子。

    “哦對(duì)對(duì)，那天慈善募捐演出，他們是不是也演了？”紀(jì)霜雨想起來(lái)了。

    孫校長(zhǎng)的笑容頓時(shí)有點(diǎn)不太自然了，那天不就是學(xué)生們的演出沒(méi)啥人看，才有請(qǐng)了含熹班的人來(lái)助演，“不錯(cuò)，這個(gè)，新劇與舊劇不同，主要是開(kāi)啟思想，學(xué)生也可鍛煉演講能力……咳?！?/br>
    紀(jì)霜雨倒沒(méi)有鄙夷的模樣，笑了笑：“說(shuō)得是，課外活動(dòng)有益身心。”

    孫校長(zhǎng)忽然想到最近春雷劇社在鬧騰要改進(jìn)，樹(shù)新風(fēng)，還有那日義演紀(jì)霜雨對(duì)西洋戲劇史的只言片語(yǔ)，心中一動(dòng)，“葫蘆生，不如……一道去看看？”

    紀(jì)霜雨倒無(wú)意見(jiàn)，看看他們的學(xué)生社團(tuán)組織得怎么樣唄。他剛已聽(tīng)說(shuō)，這學(xué)校有許多文體社團(tuán)，還要組織運(yùn)動(dòng)會(huì)之類活動(dòng)。

    新劇社團(tuán)的學(xué)生正在進(jìn)行校內(nèi)排演，學(xué)生演出，學(xué)生觀看。

    效仿西洋戲劇形成的新劇，其實(shí)就是華夏話劇的原始形態(tài)了。

    ——現(xiàn)在說(shuō)新劇，其實(shí)細(xì)分還有好幾種形態(tài)。

    有參照西洋布景，改良自華夏戲曲的時(shí)裝新戲。

    有歌劇話劇混合的，他們都還有許多唱段內(nèi)容，有的甚至還保留了生旦之類行當(dāng)。

    還有就是學(xué)生們這種仿西洋式更徹底，演說(shuō)性內(nèi)容比較多，唱的內(nèi)容更少，認(rèn)為前兩種不算正宗新劇。

    又有土派、洋派之分，等等。

    總而言之都還在摸索之中，只是華夏現(xiàn)代話劇的雛形。

    這些新劇，都因?yàn)閷W(xué)用新鮮的西洋形式，紅火過(guò)一段時(shí)間。但后來(lái)因?yàn)楸就翍蚯矊W(xué)會(huì)了布景機(jī)關(guān)，而新劇投資人更在意商業(yè)狗血，忽視劇情，他們逐漸也就沒(méi)那么風(fēng)光了。

    學(xué)生們演的新劇，雖然最接近現(xiàn)代話劇，但因?yàn)閷W(xué)生們比較業(yè)余，又看重宣傳思想，時(shí)而來(lái)段演講，缺乏娛樂(lè)。而且現(xiàn)在全國(guó)各大高校都盛行演外國(guó)戲，屬于最不追逐商業(yè)的。

    新劇要說(shuō)發(fā)源、人才最多的，還是在滬上。就跟機(jī)關(guān)布景戲一樣。

    其他處水平更一般，若說(shuō)滬上學(xué)生劇社還有觀看者，景明的劇社那就是很難引起觀眾興趣，之前慈善募捐上座慘淡了，還要被舊劇愛(ài)好者攻擊，是對(duì)西洋戲劇拙劣的模仿。

    紀(jì)霜雨看了一會(huì)兒，上次看到的片段差不多，畢竟是在摸索階段，還未建立起完整的體系，大家都缺乏戲劇理論知識(shí)，比如演技上，不是本色出演，就是單純的外表模仿

    舊劇愛(ài)好者說(shuō)得難聽(tīng)，但他們的確模仿太粗暴，水土不服。

    臺(tái)上正在演的是學(xué)生們自改編自演的西洋劇作《洛蘭的硬幣》，學(xué)生們化妝得也深目高鼻，穿著洋裝，一幕演完，學(xué)生和教師們也看到了孫校長(zhǎng)，圍過(guò)來(lái)打招呼。

    孫校長(zhǎng)給他們介紹周斯音和紀(jì)霜雨。

    周斯音也就罷了，看到紀(jì)霜雨，劇社的人都露出了奇怪的表情。

    嗯……雖說(shuō)舊劇受到新劇影響，模仿機(jī)關(guān)布景，新劇也有走戲曲改良路線的，但歸根結(jié)底，二者藝術(shù)形式不同。

    舊劇要唱工、武行，一切唱念做打都有固定程式。新劇動(dòng)作崇尚自然，不必練過(guò)什么，素人也可以上臺(tái)。

    現(xiàn)在全京城都知道，紀(jì)霜雨首倡舊劇舞臺(tái)布景寫(xiě)意風(fēng)，剔除過(guò)重的西洋元素。

    而他們春雷劇社，則是模仿西洋戲劇最徹底的那一派，剛演的都是海外名著……

    如果說(shuō)紀(jì)霜雨和鶯歌舞臺(tái)的人還能有什么共通之處，和他們春雷社，可說(shuō)是完全相悖了。

    春雷劇社的指導(dǎo)老師，也是社長(zhǎng)兼實(shí)質(zhì)上總導(dǎo)演一職的于見(jiàn)青，看到校長(zhǎng)，就興奮地道：“孫校長(zhǎng)，我籌劃讓學(xué)生們?cè)俅芜M(jìn)行公演，新劇本就是我們期盼用以開(kāi)明風(fēng)氣，開(kāi)啟民智的，不常在校外演怎么行。您覺(jué)得呢？”

    孫校長(zhǎng)頷首：“公演不是不可以，只是上次慈善演出，能欣賞者寥寥啊……”

    再則，要公演，就要經(jīng)費(fèi)，場(chǎng)地，服裝，宣傳，從前每次各個(gè)學(xué)校都共同撥給春雷社兩千塊之多，從來(lái)都是毫無(wú)進(jìn)潤(rùn)的，這個(gè)倒無(wú)所謂。只是沒(méi)人看，和在校內(nèi)演有什么區(qū)別。即便公演，時(shí)常也就是學(xué)生、有知識(shí)的人來(lái)看，受眾越來(lái)越窄。

    于見(jiàn)青確實(shí)是深深思考過(guò)的，現(xiàn)在全華夏也沒(méi)幾個(gè)專業(yè)話劇人才，他自學(xué)讀了幾本外國(guó)著作，這些日子一直在想，沒(méi)人看還是不行的。