分段閱讀_第 1 章
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《然后是你》作者:阿淳 求書(shū)、看書(shū)百度搜索(要找的書(shū)名 txt)或者手機(jī)輸入: 一切書(shū)籍免費(fèi)閱讀下載: 蒔音出生于七月十七,身高一米七,從小到大學(xué)號(hào)都是十七。 幸運(yùn)數(shù)字也是十七。 十七歲那年的分班考。 坐在蒔音后面的是一個(gè)很英俊的男生,校服袖口挽起,手臂線條帥氣,唰唰唰寫(xiě)了不到一個(gè)小時(shí),就瀟灑地提前jiāo了數(shù)學(xué)卷子。 試卷擦過(guò)她耳朵,她微微偏頭,看清了上方龍飛鳳舞的一個(gè)名字: 裴十七。 …… 從那以后。 她的幸運(yùn)數(shù)字前,都要加個(gè)姓。 * 我生平最喜歡三樣?xùn)|西。 春天,陽(yáng)光,還有十七。 于是冬季將息,雨季漸停,烏云一下越過(guò)去。 喜歡自己走了十六行。 然后是你。 * 校園小清新文。 斯文柔軟(其實(shí)超有心機(jī))型女主x叛逆不羈(其實(shí)傲嬌善良)型男主 內(nèi)容標(biāo)簽: 花季雨季 情有獨(dú)鐘 天作之合 校園 搜索關(guān)鍵字:主角:蒔音 ┃ 配角:裴時(shí)榿 ┃ 其它: 第一章 “這個(gè)冰藍(lán)色的小星球,百分之八十的成分是水或者冰川,發(fā)光發(fā)熱的恒星要六十年才看見(jiàn)一次,其余時(shí)間,星球寂靜在黑暗里,又蘇醒在海洋生物低低的吟唱里。 它離銀河系很遙遠(yuǎn),但有一天,自稱是魔法師的人類(lèi)來(lái)到這里,他的眼睛干凈且形狀優(yōu)美,是早春初現(xiàn)的桃花形狀。 星球上的生物不知何為桃花,可是它們卻熱情地接待了他,并把國(guó)王最寵愛(ài)的女兒人魚(yú)許配給他。 人魚(yú)吻了人類(lèi)。 于是,人類(lèi)可以在水中自由呼吸行動(dòng)了?!?/br> . “蒔音,你怎么還不去考場(chǎng),再有三分鐘就打鈴了?!?/br> 在蒔音把信紙對(duì)折的下一秒,教室門(mén)口就傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。 她抬起頭,看見(jiàn)四班的團(tuán)支書(shū)郭漫臻正抱著筆盒站在她面前,視線落在她折好的信紙上,眨眨眼睛,帶幾分無(wú)辜的驚訝。 今天天是高二開(kāi)學(xué)第一天,不用打掃衛(wèi)生,不用jiāo暑假作業(yè),沒(méi)有別的任何事情要做,唯一的任務(wù)就是考試。 既是開(kāi)學(xué)檢測(cè),也是文理分班考,高二分科后的班級(jí)劃分,能不能進(jìn)重點(diǎn)班,就看這場(chǎng)考試的成績(jī)了。 所以大家都很緊張,早讀課鈴聲一打響,就急匆匆地抱著復(fù)習(xí)資料去往自己的考場(chǎng)。 不論文理,早上第一門(mén)科目都是語(yǔ)文。 教室里、走廊上,甚至排著隊(duì)的廁所門(mén)口——到處都充斥著“黃金百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的古詩(shī)詞背誦。 唯有蒔音,還坐在自己的座位上,不背古詩(shī),也不記字詞,反而壓著一張信紙寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。 在郭漫臻看來(lái),這是一種故作姿態(tài)的,嘩眾取寵的,讓人反感的悠閑。 蒔音沒(méi)有察覺(jué)她的反感,把信紙夾進(jìn)錯(cuò)題本里收好,指了指門(mén)口的分班表,語(yǔ)氣很溫柔, “我在自己班考呢,而且就在自己的座位上。” “呀,那真巧誒?!?/br> “是啊?!?/br> “不過(guò)聽(tīng)說(shuō)分在自己座位上考試,考運(yùn)會(huì)不好,蒔音,你千萬(wàn)小心一點(diǎn),要是掉出重點(diǎn)班就糟糕了,我還想跟你分到一個(gè)班呢?!?/br> 女生笑的天真,兩顆小虎牙也透著幾分關(guān)切和善意,偏偏說(shuō)出來(lái)的話,比起提醒更像是詛咒。 于是蒔音看了她一眼,什么都沒(méi)說(shuō),只是淡淡笑了笑,姿態(tài)寬容的就像對(duì)待鬧脾氣的小孩子。 低頭繼續(xù)收拾自己的書(shū)桌。 郭漫臻又站了幾秒鐘,卻沒(méi)再得到任何回應(yīng),只覺(jué)得一團(tuán)氣力打在棉花上,無(wú)趣的很。 且氛圍尷尬。 但她裝出一副鎮(zhèn)定自若的樣子,若有似無(wú)地輕哼一聲,就抱著筆盒,踩著精致的小皮鞋,嗒嗒嗒離開(kāi)了。 背脊挺直,仿佛在宣告自己的高傲和不在意。 . 郭漫臻不喜歡蒔音。 原因有很多。 比如她們同在一個(gè)樂(lè)團(tuán),同為小提琴手,偏偏蒔音是樂(lè)團(tuán)的首席,而她被死死壓制。 比如她們同為班級(jí)團(tuán)支書(shū),蒔音卻總是比她更得團(tuán)委老師的喜愛(ài),每次學(xué)校有個(gè)什么活動(dòng),她永遠(yuǎn)被分配給蒔音當(dāng)助手。 又比如她們都