像忘了給對方帶一件避寒的替代品。

    整節(jié)物理課上，一直期盼著對方能夠忘了這件事，但是窗外呼呼掃進來的冷風(fēng)時刻警示著她，這基本是癡心妄想。

    ——果然，尷尬雖然會遲到，但是永遠不會缺席。

    “真的，對不起，我忘記了……沒帶過來……”

    不是忘記了。

    而是壓根沒法帶。

    所以連“我現(xiàn)在回去拿”這樣的補救方式也沒有底氣提出來。

    女生難堪地垂眸，幾乎要把下嘴唇給咬破。

    蒔音聽到回答時其實也愣了一下，不過看見因為窘迫而臉紅的幾乎要滴出血來的女生，還是善解人意地笑了笑，

    “哦，沒關(guān)系的。你明天記得帶給我就好啦?！?/br>
    她說完就轉(zhuǎn)回身去，似乎沒把這件事情放在心上，很快又投入了學(xué)習(xí)之中。

    不過做錯了事的寧詞，卻無法不在意。

    第二節(jié)是自修課，一道簡單的幾何題她做了二十幾分鐘，亂七八糟的輔助線畫了一條又一條，看上去很認真的樣子，其實心思全放在前桌的女生身上。

    雷聲響起，天空下起了雨，女生微微瑟縮了一下，搓了搓自己luo露在外的手臂。

    風(fēng)夾著寒意鉆過窗戶的縫隙，女生情不自禁往墻邊靠了靠，腳踩凳子，抱著膝蓋，蜷縮成一團。

    又是一陣風(fēng)，女生把辮子給解開，頭發(fā)長長散下來，搭在肩上，似乎這樣就能幫助御寒。

    應(yīng)該很冷。

    肯定很冷。

    因為自己也穿著同樣單薄的短袖，對方能感受到的寒意，她一模一樣地都能感受到。

    ……早知道就不賭氣，把mama給的衣服接過來了。

    果然，就像mama說的那樣，“這么大個人了”，“什么事情都做不好”，“半點人情世故都不懂”，“只會給別人惹麻煩”。

    真糟糕。

    一節(jié)自修課四十分鐘，寧詞最終也沒能解出那道簡單幾何題。

    下課鈴聲響起的那一秒，前方的女生就抱著一本厚厚的習(xí)題冊轉(zhuǎn)過身來。

    卻不是因為自己，而是對著同桌的裴時榿，

    “大佬，這道題你寫出來了嗎，題目是不是出錯了呀？”

    少年翻了個白眼，

    “不要自己算不出來就怪題目，題目沒問題，是你弱?！?/br>
    “那我借你的參考一下哦?！?/br>
    蒔音從窗臺上那一疊高高的書堆里抽出他的數(shù)學(xué)題冊，翻到最新那一頁，視線一頓，又立馬合回去，狐疑地問，

    “你是抄的答案嗎？”

    男生回了她一個輕蔑的“呵”。

    “那為什么一個過程也沒有，這么復(fù)雜的題，你不要告訴我全靠心算的哦？”

    “過程在草稿紙上。”

    “草稿紙呢？能不能借我看一下?！?/br>
    “jiāo上去了?！?/br>
    “哈？”

    女生一臉不知該嘲笑還是敬佩的錯亂表情。

    這個其實寧詞知道。

    裴時榿就沒有草稿本這種東西。

    每次要打草稿的時候就隨便找張紙出來，東一榔頭西一榔頭，今天上午大課間收作業(yè)的時候，她還看見對面化學(xué)小測卷的空白背面，畫滿了圖形和算術(shù)式。

    正當(dāng)寧詞猶豫著要不要說自己知道這道題怎么做時，蒔音已經(jīng)勇敢地得寸進尺了，

    “那么大佬，你能跟我講講嗎？”

    “不能?！?/br>
    女生仿佛沒聽見他的拒絕，指著題目上的題目，

    “第一小題我算出來，a是等于二分之一。所以等比數(shù)列的話，an就不可能大于一不是嗎，既然an都不會大于一了，那bn是等于2an的平方加絕對值……”

    “你是不是傻。”

    少年終于聽不下去了，打斷她，抽過她手里的筆，

    “按照你這種做法，完全就是湊出來的，有個屁用。而且既然是絕對值，你怎么知道是正還是負，開了天眼嗎？你把它拆分出來算不行么，當(dāng)an大于k分之一的時候，bn就等于……”

    想象之中的發(fā)火沒有出現(xiàn)，還很神奇地真的給對方解釋了起來。

    已經(jīng)接受了裴時榿“暴躁校霸”人設(shè)的寧詞有點發(fā)愣。

    而且不愧為理科小王子，一連串講下來，雖然方法沒有自己的簡單易懂，但過程和計算卻