分段閱讀_第 55 章
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“不過(guò)你怎么知道錢渝桑和楊柳婷之間有問(wèn)題的?” “楊柳婷這個(gè)人本身就有問(wèn)題,不是和錢渝桑,也會(huì)是和別人。我只是在查證的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)錢渝桑這條線最好理而已?!?/br> “欸,為什么她本身就有問(wèn)題?” “你知道她剪掉我禮服肩帶的原因是什么嗎?” “什么?” “因?yàn)榕釙r(shí)榿?!?/br> 寧詞呆了一下, “你們一中的人都這么為愛(ài)癡狂的嗎?” “什么我們一中,你不是一中的么……哎呀,現(xiàn)在重點(diǎn)不是這個(gè),重點(diǎn)是,知道我跟裴時(shí)榿玩的好的人很多,但頂多也就是背后說(shuō)我?guī)拙鋲脑?,傳一些亂七八糟的謠言,有誰(shuí)像她一樣真的把自己的怨恨付之實(shí)踐了?大家學(xué)習(xí)都這么忙,又不是拍宮斗劇。而且她還設(shè)計(jì)了一個(gè)這么縝密的計(jì)劃,我去紀(jì)律部查了她離校的刷卡時(shí)間,校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)出了所有的監(jiān)控,壓根就沒(méi)有找到絲毫證據(jù),你說(shuō)可不可怕?” “……有點(diǎn)。” “錢渝桑初中就跟我同校,那時(shí)候雖然也混,但是因?yàn)槌鍪执蠓?,人緣不錯(cuò)。上了高中,自從跟楊柳婷一塊兒玩之后,就成了班上的透明人,男朋友還到處在背后說(shuō)她劈腿,最關(guān)鍵是,劈腿對(duì)象還是楊柳婷她哥,你說(shuō)詭異不詭異?” 寧詞沉默了一會(huì)兒, “但是你是怎么讓錢渝桑相信這些都是楊柳婷搗鬼的?” 這些都很好解釋。 但猜測(cè)和推斷畢竟也只是主觀的心理活動(dòng),本質(zhì)上壓根無(wú)法確認(rèn)是真是假。 整個(gè)過(guò)程最關(guān)鍵的就是,蒔音究竟是怎么證實(shí)了這些猜想并讓錢渝桑忽然相信自己的閨蜜一直在害她的? 甚至這種相信,已經(jīng)強(qiáng)烈到讓她一定要用這么激烈的手段報(bào)復(fù)回去。 但…… “這個(gè)你就別問(wèn)了。” 女生輕輕彎唇,“還是別跟著我學(xué)壞了比較好?!?/br> “……這不叫壞吧,這只是以牙還牙而已啊。說(shuō)起來(lái),你才是沒(méi)有緣由的遭受了無(wú)妄之災(zāi)?!?/br> “不,這就是壞,超級(jí)壞?!?/br> “哎呀不是。” “哎呀就是?!?/br> 寧詞被她打敗了, “……你這究竟是什么神邏輯?” “不是邏輯是事實(shí)?!?/br> 蒔音倚著走廊,看漫天雨幕,眼神微微有些出神, “我以前看過(guò)一部韓劇,主角是一對(duì)雙胞胎姐妹,jiejie失蹤后,meimei失憶了,就代替jiejie的身份去jiejie學(xué)校讀書(shū)……” “這個(gè)韓劇我剛好也看過(guò),嗯,挺感人,不過(guò)這跟楊柳婷的事有什么關(guān)系?” “看完之后我的結(jié)論是:以暴制暴只會(huì)把災(zāi)難波及給更多的人,善良的做法從來(lái)都不是處心積慮地躲在yin暗角落報(bào)復(fù),而是用正義的手段地反擊回去,或者寬宏大量地原諒對(duì)方?!?/br> 她擰上杯蓋,看向漫天雨幕,語(yǔ)氣里流露出一點(diǎn)自嘲般的憐憫, “可惜我做不到這樣,敵人如果無(wú)法立即受到懲戒,我做不到一直等待公正的裁決,也從不相信老天爺會(huì)一報(bào)還一報(bào),我會(huì)受不了地自己主動(dòng)還手?!?/br> “真可怕,我不是暴力的踐行者,卻是暴力的誘導(dǎo)者和傳播者?!?/br> “寧詞,我真的不是一般的壞?!?/br> …… 寧詞從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么固執(zhí)地非要說(shuō)服別人自己是個(gè)壞人的女生。 也完全搞不懂蒔音這樣泡在蜜罐子里長(zhǎng)大的人,究竟為什么總在無(wú)意間流露出一種深重的悲哀。 從她坦率地跟自己承認(rèn)楊柳婷的事是她出的手,卻微笑著拒絕透露具體的cāo作方式中可以看出,坦率只是表面,她的戒備是深入骨髓的。 看上去說(shuō)了很多,但實(shí)際上什么把柄都沒(méi)有留下。 女生依舊看著漫天雨幕,眉宇間染上輕愁,還有幾分自憐。 她忽然覺(jué)得,蒔音真的很神秘。 …… . 楊柳婷的事作為趣談被全校師生津津樂(lè)道了很久。 在目前的輿論里,她和錢渝桑都不是什么正面形象,完全就是狗咬狗的狀態(tài)。 不過(guò)對(duì)于試驗(yàn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),任何八卦都只能是八卦。 再怎么有趣都比不上背不下的一篇課文來(lái)的令人傷心。 大課間下課后,