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· 第一節(jié) 下課后是大課間,明圣纖跟在人群后排隊下去,宋靖棋因為身體原因留在教室里。 今天的大課間沒有做cao,學(xué)校安排全校師生到禮堂集合,由于人數(shù)眾多,特別的擠,大家熙熙攘攘的,不過一會有老師給每人發(fā)了一朵小巧的白色紙花。 不知情的同學(xué)在竊竊私語,知情的老師都面容肅穆。 很快,梁正弘梁校長登上舞臺,他今年六十多歲,身體還算硬朗,是個很慈祥的校長,一中的學(xué)生都很喜歡他。 梁校長向話筒吹一口氣,確認(rèn)話筒可以發(fā)出聲音后他先面向全體師生鞠躬,然后朝幕后的老師鞠躬,最后才開始講話。 “同學(xué)們上午好。”隨著梁校長的話響起,他背后的巨型屏幕發(fā)出亮光,一行大字躍進(jìn)大家眼里。 紀(jì)念鷹市第一中學(xué)時元思、劉高達(dá)、劉俊杰、陸興文等8名同學(xué)壯烈犧牲,舍己救人的英勇壯舉。 在這行大字之下,還有兩排小字:犧牲乏代價,一堂師友吊英年。 “很遺憾,我要宣布這個消息,我甚至沒想好怎么說?!绷盒iL聲音哽咽:“他們很年輕,最小的17歲,在讀高二;最大的今年19,一個星期前跟我說考到駕照。他們有的成績很優(yōu)異,在重點班,每次考試都是年級前二十;有的成績也不錯,但更好的是他的藝術(shù)天賦,他的作品仍然在我們的藝術(shù)生作品館里展示,連續(xù)兩年成為藝術(shù)生學(xué)弟學(xué)妹們心中的完美品?!?/br> 明圣纖聽見隔了好幾個班的高年級那邊有些低低的哭泣聲,她被傳染了,在原地嗓子不住的發(fā)苦。 “有人說,讀書人,死讀書,讀死書。但他們絕對不是,他們明大義,行大義。他們是我們心中最優(yōu)異的同學(xué)。不過他們的生命永遠(yuǎn)的停留在昨天。我們的腳步在向前,他們只能在原地,但請不要為他們悲哀,因為他們贏得自己的價值?!?/br> 大屏幕播放一段八名學(xué)生救落水兒童的視頻,視頻很短,雖然看不見臉,但熟悉他們的人仍然可以認(rèn)出這些孩子。 視頻只有十幾秒,隨著最后一個人消失在水里,禮堂除了抽泣聲只剩一片寂靜。 “我宣布,2022年2月23日,星期一。高三(1)班時元思、高二(9)班劉高達(dá)、高二(10)班劉俊杰、高三(7)班陸興文……八名同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),符合高中畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)批準(zhǔn)他們——提前畢業(yè)!”梁校長最后四個字喊得非常用力,他仿佛想用話筒再跟那幾個孩子說些什么。 “啪啪啪??!” 禮堂響起熱烈的掌聲,再也沒有人小聲抱怨周圍擁擠。 大屏幕放上八位少年英雄的黑白照片,他們每個人都笑得很燦爛很陽光。 從高一(1)班開始,每個孩子排隊上舞臺把手中的白紙花放在大屏幕前的長桌子上。 一個接一個。 很快,到明圣纖,她走上舞臺面對屏幕,虔誠的把花放在已經(jīng)堆成小山高的紙花前。 她面對屏幕上八張黑白相片說:“我應(yīng)該再快些?!?/br> 如果,她再快些,這些學(xué)長就不會死。 可是,終局已定,學(xué)長的生命挽救不回來。 明圣纖走下臺,她路過梁校長的時候給他鞠一個躬,梁校長認(rèn)出她,伸手握住她的手,說:“明同學(xué),要保重。” “我會的?!?/br> 這一天,全校師生都在很沉重的氣氛下度過。 直到晚上,張黎明開車帶他們還有盧照來到鷹市郊區(qū)的一所訓(xùn)練基地。 他一邊在前面領(lǐng)路一邊跟他說考攜槍證的考核內(nèi)容:“第一天講基礎(chǔ)知識、第二天學(xué)組裝、第三天實訓(xùn),三天的課程,期間你們隨時去參加審核,筆試要100分,實cao要求在規(guī)定時間組裝各種槍型,準(zhǔn)頭要求十五發(fā)子彈都命中靶子,考完立即發(fā)證書。” 他們來的時候才6點不到,先去四樓的大階梯教室,進(jìn)去之前,張黎明給他們每人發(fā)一頂黑色的鴨舌帽,對他們吩咐:“戴上?!?/br> 他們?nèi)诉M(jìn)去才發(fā)現(xiàn),戴著黑色的帽子會特別的顯眼,因為里面只有少部分的人才戴帽子。 三人在后排找到連在一起的空位一起坐上去。 他們前面是個女生,看起來有二十七八,她見三人坐下來,開口詢問:“你們好?。 ?/br> 她沒戴帽子,扎了一個馬尾辮,臉上略施粉黛。 過一會見三人不說話,只覺得自討沒趣。 盧照是不得安靜的,他看前面的女孩又去和別人搭訕了才對明圣纖說:“我聽說早上發(fā)生搶牌的事情,因為那人的副本直播被傳到微博,所以別人認(rèn)識他,像我們這些上榜的最容易被傳,以防萬一最好戴帽子或者口罩?!?/br> 明圣纖擺手表示自己不會帶口罩的,那更引人注意。 “你們有沒想過一個問題,我今天思考了很久?!北R照趴在桌子上,頭枕著手臂,側(cè)臉對他們問:“如果我們自己在副本死了,要用怎樣的英勇就義行為來讓學(xué)習(xí)紀(jì)念我們?” 明圣纖聽見他的問題,拒絕回答。 “像今天的救溺水兒童被用了我想換個更精彩的,阻止小偷反被桶?”盧照想象那個畫面,覺得太美。 “其實,我不想死?!?/br> 宋靖棋學(xué)著盧照的樣子,隔著明圣纖,和盧照面對面趴著,低聲說:“我怕疼?!?/br> 明圣纖把書包里的筆記本拿出來,擋住他們對視的視線,“教官來了。”