蘭澤發(fā)現(xiàn)，他對(duì)核廢料微生物的設(shè)想，已經(jīng)沒(méi)法壓制下去了。

    就算浪到身無(wú)分文，他也想做。

    就算錢花完了，東西沒(méi)做出來(lái)，他也想試試。

    他從來(lái)不缺作死的勇氣。

    更缺的東西，可能還是錢。

    蘭澤坐在廚房玩手環(huán)，打開通訊錄，想找出以前和他聊過(guò)，想用微生物治理核污染的那人?？粗欢训娜嗣四槹l(fā)了呆。這沒(méi)法找，他連人家姓什么都沒(méi)印象了。

    努力回想，想起來(lái)，那人是陸師兄的同屆同學(xué)。

    以前在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，陸崇顯大師兄和蘭澤，還算有交情。一個(gè)博士讀下來(lái)，陸師兄的功夫做得特別扎實(shí)；相比之下，蘭澤覺(jué)得自己一樣是生物學(xué)博士，論文做來(lái)有點(diǎn)投機(jī)取巧，學(xué)位水得多了。

    那位老兄如果是陸師兄的同齡人，也得超過(guò)四十歲了。

    陸師兄比較忙。蘭澤不知道這大晚上的，他還在不在實(shí)驗(yàn)室里加班，所以也沒(méi)敢打擾他。

    蘭澤把手環(huán)投影＋掃描功能打開，在投影界面上給陸師兄留言。

    “大師兄，還記得去年你請(qǐng)的事嗎？那次有位你的老同學(xué)，是搞核污染監(jiān)控的。能告訴我他的姓名嗎？大師兄你要是有空幫我聯(lián)系一下就更好了。我的聯(lián)系方式可以轉(zhuǎn)交他。他上次說(shuō)過(guò)，想用微生物治理核污染。我現(xiàn)在有思路了?！?/br>
    留言完畢，想來(lái)陸師兄那邊也不會(huì)立刻看到。

    于是，蘭澤繼續(xù)當(dāng)前最重要的事情：吃飯?？茨欠菥拊敿?xì)的人類發(fā)育說(shuō)明書消磨時(shí)間。睡覺(jué)。

    他并不懷疑自己的能力。只要時(shí)間和精力投入得足夠，能夠完美屏蔽核輻射的膜結(jié)構(gòu)一定能找出來(lái)，還有可能找到不止一種。只要選出最簡(jiǎn)單最適合細(xì)胞合成的方案就可以了。大量燒錢的實(shí)驗(yàn)其實(shí)只是打算用來(lái)測(cè)試他找出的膜結(jié)構(gòu)而已。從合成到使用，再到分裂方式，每一步都需要測(cè)試。

    他需要控制好膜結(jié)構(gòu)開發(fā)的全過(guò)程，設(shè)計(jì)好一切必不可少的實(shí)驗(yàn)。

    然后實(shí)際實(shí)驗(yàn)cao作交給別人去做。

    為了實(shí)驗(yàn)可重復(fù)驗(yàn)證的有效性，按照規(guī)范，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都得重復(fù)三五次。

    交給別人代勞，就得接受這樣的業(yè)界常規(guī)。

    按照常規(guī)執(zhí)行，人與人之間的合作，才具有可靠性。

    所以，找人代做實(shí)驗(yàn)，是不得不燒錢的。

    研究新領(lǐng)域，開發(fā)新東西，所有與未知打交道的事情，都風(fēng)險(xiǎn)太大了。

    和“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的生命危險(xiǎn)比起來(lái)，找人做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，僅僅是燒錢，實(shí)在算不了什么。

    蘭澤是成年人，總覺(jué)得自己不可能再像小孩子那樣任性。想怎樣就怎樣，那是小孩子才有的特權(quán)。本來(lái)他連錢都不想燒。實(shí)在是按捺不住自己躍躍欲試的心情。

    成年人的第一要?jiǎng)?wù)，應(yīng)該是養(yǎng)活自己。

    除此之外，和三五好友吃吃飯，找紅顏知己探討一下人生，正?；畹竭@個(gè)樣子，已經(jīng)足夠了。

    掙錢和消費(fèi)都是正經(jīng)事，因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮就是靠金錢的循環(huán)流動(dòng)。如果世上還有什么更正經(jīng)的事，那就是生孩子了。不然，國(guó)家為什么要抽生育稅呢？不生孩子的人，交的稅金一年比一年高。

    政策鼓勵(lì)，稅金強(qiáng)制，威逼利誘。人是社會(huì)中的螺絲釘，做好螺絲釘該做的事情就好了。

    他本來(lái)是這么想的。卻抑制不住身體內(nèi)部不可名狀的沖動(dòng)。

    這天臨睡前，又跑到工作室，在柜子深處，把大學(xué)里用過(guò)的舊平板電腦找了出來(lái)。

    那東西是他以前自己拼的。只考慮了實(shí)用性，弄得又大又結(jié)實(shí)。里頭還有他不少東西。包括學(xué)位論文。不是生物學(xué)論文那篇水貨，而是數(shù)學(xué)的學(xué)位論文。當(dāng)年搞這東西吃過(guò)不少苦頭。答辯之后，就再也沒(méi)翻看過(guò)。

    他也不知道自己大半夜的不睡，興奮個(gè)什么勁。

    不過(guò)既然連大磚頭平板都找出來(lái)了，也就在手環(huán)的待辦事項(xiàng)中“重看學(xué)位論文”那一項(xiàng)前面又添上了兩個(gè)五角星。看完之后再琢磨一下新的推導(dǎo)算法。新的抗輻射微生物一定會(huì)非常好玩的。

    然后他抱著大磚頭坐在床上，打開論文瀏覽了五分鐘，成功地催眠了自己。

    所有一切的胡思亂想，都是因?yàn)樘拍?。蘭澤倒在床上，清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

    所以他給不知飛到哪的荷花jiejie留言：

    “姐，我又要把錢花光了。怎么辦？”

    然后沉沉睡去。

    第二天一早，懶床查看手環(huán)。

    陸師兄還沒(méi)有回音。

    倒是荷花jiejie，在凌晨時(shí)分回復(fù)了他的提問(wèn)：

    “嗯。我養(yǎng)著你唄?！?/br>
    看到這句，蘭澤心里莫名踏實(shí)。

    后面jiejie還跟了一句反問(wèn)：

    “你不是志在成為軟飯男的嘛？”

    ——————

    這個(gè)白天，蘭澤又跑到市立育兒所接受培訓(xùn)。這是一場(chǎng)奇妙的歷險(xiǎn)。

    培訓(xùn)項(xiàng)目他早有心理準(zhǔn)備。

    這一整天，沒(méi)有什么復(fù)雜的cao作。主要是練習(xí)怎么抱孩子。

    練習(xí)抱硅膠模型的過(guò)程十分詭異。據(jù)說(shuō)是按照實(shí)際新生兒設(shè)計(jì)的，所以……新生兒都是一群小牲口是嗎？

    新生兒的體重平均在10kg。

    所以訓(xùn)練用的模型，是個(gè)10kg重的硅膠娃娃。

    對(duì)于正常成年人的力量來(lái)說(shuō)，搬動(dòng)一兩下10kg重物是不成問(wèn)題的。

    但是在育兒所的新生兒互動(dòng)工作中，工作人員面對(duì)的是十幾二十個(gè)10kg分量的娃娃，對(duì)每一個(gè)娃娃都需要給予兩三次每次時(shí)長(zhǎng)數(shù)分鐘的體貼溫柔，那么這個(gè)工作量就很考驗(yàn)體格了。

    工作人員因?yàn)槠疵昧Χ婺开b獰的時(shí)候，是沒(méi)辦法體貼溫柔的。

    育兒所有一大半正式員工是女性。另一小半的男性員工，也并不以體格見(jiàn)長(zhǎng)。所以提高力量是行業(yè)性的剛需。

    政府為育兒所和下屬幼兒園，體貼地配備了——手臂溫柔型助力外骨骼。

    這樣一來(lái)，育兒所的新生兒和幼兒園的低齡幼兒們，躺在溫暖臂彎里時(shí)，就有一套附加的輔助動(dòng)力支架，默默地在那個(gè)成年女（男）人的背后支撐著她（他）的全部溫柔。

    這種民用外骨骼，是比較成熟的類型了。支架設(shè)置在身體后方，支撐脊梁和手臂的肩－肘－腕關(guān)節(jié)、腿部的髖－膝－踝關(guān)節(jié)，最大限度地把身體的正前方保留出來(lái)。這對(duì)于強(qiáng)調(diào)身體接觸的育兒工作來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是必不可少的。

    蘭澤家里也有一套類似的東西，不過(guò)他忘記放在什么地方了；荷花jiejie在家的時(shí)候，做手工用的。