班主任怎么會(huì)和馬龍混在一起？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我們的腦海里，我和李佳佳，忙不迭地躲開(kāi)了這里，急匆匆的朝著班里跑了回去。

    那兩名警察還在我們的班里面沒(méi)有離開(kāi)，看到我們心事重重，變成我們兩人問(wèn)道：“你們兩人這是怎么了？為什么慌里慌張的？”

    我和李佳佳對(duì)視了一眼然后對(duì)問(wèn)話的警察說(shuō)道：“事情是這樣的，我們剛剛在調(diào)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，班主任竟然和已經(jīng)死去的馬龍混在一起，為了不打草驚蛇，所以我們倆人就急匆匆的跑了回來(lái)……”

    聽(tīng)到我這么一說(shuō)，那警察不由得一愣，隨后對(duì)我問(wèn)道：“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？你說(shuō)那個(gè)馬龍已經(jīng)死了，那他是怎么和你們班主任混在一起的？”

    我和李佳佳對(duì)視了一眼，然后對(duì)那警察說(shuō)道：“這件事的具體情況，我們也不知道該怎么跟你解釋?zhuān)凑?/br>
    我剛說(shuō)到這份兒上，李佳佳使勁兒的拽了我一把，然后對(duì)我使了一個(gè)眼神兒，示意我不要說(shuō)話！

    那兩個(gè)警察一看到李佳佳的眼神瞬間就明白了過(guò)來(lái)，立刻閉上了嘴巴，在教室里安靜下來(lái)之后，我就聽(tīng)到一陣踢踢踏踏的腳步聲。

    這腳步聲是從樓道里傳出來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)外面有一個(gè)人正在朝著我們班走過(guò)來(lái)，而且很急躁。

    這腳步聲是班主任，只有他才會(huì)在地上拖拉拖拉的走。

    我緊閉著呼吸，也不知為什么這個(gè)時(shí)候心里有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張感。

    班主任很快就進(jìn)了班里面，看到我們一行四人都在頓時(shí)一愣，不過(guò)很快，他就笑了出來(lái)：“呵呵……李佳佳，李同你們兩個(gè)怎么都在這里？還有這兩位，你們是……”

    人也很聰明，自然知道這個(gè)時(shí)候不能說(shuō)他們是警察，便沖著班主任笑了笑說(shuō)道：“我們是他們兩人的朋友，因?yàn)楣硗醯氖虑椋詠?lái)看看他們。”

    班主任聞言只是深深的看，他們，也顯然不太相信。

    但是聰明人說(shuō)話往往不會(huì)點(diǎn)破，明知道人家是在和自己撒謊，但是卻不得不，順著人家的意思。

    我看著氣氛有些尷尬就聯(lián)盟沖著班主任問(wèn)道：“老師，你這是有什么事嗎？怎么急匆匆的回班里來(lái)了？”

    班主任你的眼睛朝我說(shuō)道：“哎……今天上午我家里本來(lái)有些事情，聽(tīng)說(shuō)鬼王召集全班的人，那個(gè)時(shí)候我有多么的著急，但是卻沒(méi)辦法過(guò)來(lái)，好不容易回來(lái)了，我想來(lái)班里面看看，沒(méi)想到你們都已經(jīng)散了。那個(gè)時(shí)候，我在回來(lái)的路上碰到了佳佳，不過(guò)佳佳也沒(méi)告訴我到底是什么情況，正巧你們兩人都在，那你們跟我說(shuō)說(shuō)鬼王有沒(méi)有又為難你們？”

    本來(lái)我不想把實(shí)情告訴他的，但是當(dāng)我聽(tīng)到他和馬龍說(shuō)話的時(shí)候，我心里就萬(wàn)般的奇怪，所以這個(gè)時(shí)候我想要試一試班主任，并把今天上午所有的情況都跟班主任說(shuō)了一遍。

    聽(tīng)到我這么說(shuō)，他的眼神閃爍，不過(guò)很快他就，一臉驚訝地沖著我說(shuō)道：“你說(shuō)什么？鬼王竟然……竟然放了咱班那么多人？”

    我只是嗯了一聲卻沒(méi)有過(guò)多的回答他的話，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的班主任表現(xiàn)實(shí)在奇怪先是和馬龍接觸，再到現(xiàn)在來(lái)班里面換句話說(shuō)，他碰到李佳佳的時(shí)候，就應(yīng)該知道班里面的人已經(jīng)散完了，為什么這個(gè)時(shí)候，又突然要回班了，他恐怕不是為了看看班里面，還有人沒(méi)有，也不是為了弄清實(shí)況，而是另有目的。

    我在心里冷笑了一聲，當(dāng)然，卻沒(méi)有直接說(shuō)破，而是沖著他說(shuō)道：“是啊，可是鬼王為什么這么做？我也不太清楚，反正我命背，還是被鬼王選中了，現(xiàn)在想要離開(kāi)，也是萬(wàn)難之舉?！?/br>
    班主任聽(tīng)到我這么說(shuō)，看上去有些惋惜，不過(guò)我看他的眼神中還有另一種光芒在閃爍。

    我們現(xiàn)在是各懷鬼胎，各有心事，彼此在互相的猜忌著，和班主任聊了好久，可是我們兩人誰(shuí)也沒(méi)有往正題上切，而李佳佳和那兩個(gè)警察，站在我們身后，誰(shuí)也不說(shuō)話，靜靜的看著我們倆人，大概半個(gè)小時(shí)以后，班主任才喃喃地說(shuō)道：“時(shí)間也不早了怎么？你們還不去休息嗎？”

    我聽(tīng)到班主任這么說(shuō)，皮笑rou不笑地看了他一眼：“這件事纏在我身上已經(jīng)讓我沒(méi)有辦法去，想要休息，倒是您，我覺(jué)得您現(xiàn)在也是疲憊不堪，應(yīng)該早些休息，所以您早點(diǎn)回去吧！”

    班主任看我們是沒(méi)有離開(kāi)的意思，瞇著眼睛看了我一眼，隨后對(duì)我說(shuō)道：“那好，那就這樣吧，如果有什么特殊的情況及時(shí)通知我，只要我能幫得到，你們就一定幫你們可以嗎？”

    我還是那副皮笑rou不笑的樣子，沖著他點(diǎn)頭，然后說(shuō)道：“可以！”

    他這才問(wèn)了一聲，然后便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，等到他一走，我的臉色就變得異常難看，我扭過(guò)頭去看向了李佳佳和身后的那兩個(gè)警察。

    沉默了片刻之后，我便沖著他們?nèi)藛?wèn)道：“你們有沒(méi)有感覺(jué)班主任現(xiàn)在的樣子很奇怪就像是他故意在，騙我們似的？”

    聽(tīng)到我這么一說(shuō)，那兩個(gè)警察便說(shuō)道：“雖然我們并沒(méi)有和你的班主任接觸過(guò)，也不知道他的為人怎么樣，但是，今天一見(jiàn)確實(shí)感覺(jué)他有點(diǎn)不同尋常，看他言辭閃爍，好像是故意在引導(dǎo)你們做什么一樣?！?/br>
    我和李佳佳下午一看，我并不否定，這警察的說(shuō)法，班主任實(shí)在太奇怪了，他肯定有什么心事在瞞著我們，難道他和鬼王有一定的聯(lián)系？

    按道理來(lái)說(shuō)，鬼王之前發(fā)了信息，要求全班人都集中在這里，而且他曾經(jīng)也威脅過(guò)班主任，那么班主任擅自離開(kāi)無(wú)疑是在和鬼王相抗衡那鬼王為什么不殺了他？

    我越想越是覺(jué)得奇怪，心里的那種想法讓我止不住的想要去調(diào)查一下班主任，我和李佳佳對(duì)視了一眼，然后沖著李佳佳說(shuō)的：“班主任現(xiàn)在的情況很奇怪，我想去一趟學(xué)校檔案室！”

    聽(tīng)到我這么一說(shuō)，李佳佳和那兩名警察都顯得很吃驚，因?yàn)樗麄兏揪筒幻靼孜覟槭裁匆x擇去檔案室。

    我深吸了一口氣，然后對(duì)他們兩人說(shuō)道：“現(xiàn)在班主任表現(xiàn)奇怪，我懷疑他的身份……”

    我的話還沒(méi)有說(shuō)完，李佳佳就沖我問(wèn)道：“你不會(huì)是在懷疑班主任就是鬼王吧？”

    事實(shí)上我也有了這種想法，雖然我不知道為什么會(huì)冒出這種想法，但是，既然我已經(jīng)想到了這，就應(yīng)該去徹查一下，如果猶豫，之后會(huì)發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道，畢竟我現(xiàn)在還沒(méi)鬼王牽制，如果鬼王對(duì)我動(dòng)手，我連逃亡的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    與其在這里坐以待斃，不如先下手為強(qiáng)我沖著李佳佳點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后對(duì)他說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，我就是在懷疑班主任的身份，所以這個(gè)時(shí)候我一定要去搞清楚?！?/br>
    我本以為李佳佳是不會(huì)跟著我的，但是沒(méi)曾想，在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備往出走的時(shí)候，李佳佳突然伸出手來(lái)就抓住了我，對(duì)我說(shuō)道：“你曾經(jīng)幫了我那么多忙，現(xiàn)在也該我?guī)湍懔?，既然這樣，我和你一起去好了?！?/br>
    兩名警察相互對(duì)視了一眼，然后對(duì)我說(shuō)道：“其實(shí)吧，我們兩個(gè)是警察，要比你們兩個(gè)人，思維邏輯能力更強(qiáng)，查到的東西信息更快，所以，我覺(jué)得我們也應(yīng)該幫幫你?！?/br>
    要拿到班主任的檔案袋必須通過(guò)校長(zhǎng)。

    而李佳佳作為學(xué)生會(huì)的人，很多時(shí)候能和校長(zhǎng)接觸得到，而且李佳佳這個(gè)人比較活，腦子轉(zhuǎn)的比較快，加上有葉家的支撐，我想，校長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)讓我們進(jìn)去的，于是我給李佳佳使了一個(gè)眼神，她便拿出手機(jī)來(lái)給校長(zhǎng)撥通了電話。

    校長(zhǎng)聽(tīng)到李佳佳的要求之后顯得有些吃驚，不過(guò)李佳佳已經(jīng)把，葉城給搬了出來(lái)，葉誠(chéng)的勢(shì)力畢竟很大，校長(zhǎng)根本就惹不起他，所以也只好答應(yīng)了下來(lái)。

    等到李佳佳把事情辦妥了以后，我們便急匆匆的去了檔案室。

    記錄檔案的老師把門(mén)打開(kāi)以后，對(duì)我們說(shuō)道：“這里面的答案都是很貴重的，你們千萬(wàn)不要弄?dú)Я?，切記呀！?/br>
    聽(tīng)到他這么一說(shuō)，我們連忙點(diǎn)頭，心說(shuō)我們只找一個(gè)人的答案，不會(huì)把整個(gè)答案都翻騰一遍，然后便對(duì)他說(shuō)道：“這樣吧，老師，這里面的檔案都記載著很多東西，我們自己找答案反而會(huì)亂，您幫我調(diào)出來(lái)一個(gè)人的答案就可以了。”

    既然檔案的老師聽(tīng)到我這么一說(shuō)，微微的挑挑眉頭，不過(guò)他很快就，應(yīng)了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)道：“你們想要讓我?guī)湍銈冋艺l(shuí)的檔案？我現(xiàn)在就去給你找……！”

    我和李佳佳對(duì)視了一眼，然后對(duì)班主任說(shuō)道：“我們要找的檔案，只有一個(gè)人的那就是我們班主任的……”

    檔案室的老師用很奇怪的眼神兒看了我們一眼，然后說(shuō)道“楊偉成的檔案是嗎？”

    我沒(méi)有想到他會(huì)用這種眼神看著我，所以，我忍不住愣了一下，然后沖他問(wèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是他的檔案，怎么？有什么問(wèn)題嗎？”