教室很大，黑板很寬闊。

    陳司看了一眼老師在上面寫的滿滿一堆的東西，又看了一眼書本上的例題。

    最后，他目光有些幽怨的看向了君嫻。

    眼神里似乎在訴說著“我覺得你是在騙我”！

    君嫻眉梢輕挑，君子之言，她從來不騙人。

    “怎么？你哪個(gè)不會(huì)我給你講?！?/br>
    語畢，她放下拄著下巴的手，將身子傾了過去。

    附近隱約間傳出抽氣聲，似乎是被君嫻的動(dòng)作驚到了。

    陳司回想起方才君嫻的思維邏輯，覺得她可能不是在吹牛，而是真的會(huì)。

    于是，他指了指剛才一直研究不透的題。

    少年唇瓣輕啟，有些乖巧的說道“這個(gè)?！?/br>
    為了看清那道題，君嫻不得不再湊近一點(diǎn)。

    以至于，他們的身體幾乎是貼在一起的。

    陳司的身體不溫不冷，身上是極其清新的味道，很好聞。

    他的手指極其修長，骨節(jié)精致而漂亮。

    如今正指著那道題，白皙的肌膚與主黃色調(diào)的書本形成鮮明對比。

    陳司沒有想到君嫻靠的那么近，他一時(shí)半會(huì)沒聽到身側(cè)的聲音，有些好奇的轉(zhuǎn)了下頭。

    距離的關(guān)系，導(dǎo)致他的唇擦過了君嫻的側(cè)臉。

    陳司一時(shí)間有些尷尬的不知所措，他，他不是故意的……

    正想跟君嫻道歉，就見君嫻拿起他的筆寫下了一串解答方法。

    隨著筆下的墨水越來越多，她竟洋洋灑灑的寫下了半頁紙。

    寫完后，君嫻好似什么都沒發(fā)生般，用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)兩道答案道“喏，這是兩種方法，你先看看，哪個(gè)能理解就用哪個(gè)，不懂就再問我?！?/br>
    陳司見君嫻出聲，立刻回應(yīng)道“好的……”

    他當(dāng)真仔細(xì)的去看那兩道答案，都不是老師講過的方法，看起來卻是出奇的簡單易懂，而且完全用的是兩種方法。

    他看了半晌，覺得自己會(huì)了，才想起自己忘了道謝，連忙補(bǔ)充道“謝謝你……”

    君嫻倒是很無所謂“不客氣~”

    鬼使神差間，陳司覺得今日的對話仿佛在哪里見過。

    然而，他想了半晌卻一時(shí)半會(huì)兒想不起來是在哪里，只得作罷。

    君嫻見陳司懂了，轉(zhuǎn)身便趴在了桌子上。

    她將臉撇向了陳司的一邊，束起食指對著他比了個(gè)“噓”的手勢，就閉上了眸子。

    陳司見此，頓時(shí)窘迫的看了眼老師的方向，他還從沒這么擔(dān)心過。

    還好，老師沒有看向他們。

    他心里懸著的石頭總算是放下了。

    此時(shí)趴在桌子上睡覺的君嫻，自然不是真的睡著，她只是閉目養(yǎng)神而已。

    要不然，某只小兔子怕是要羞死了。

    沒錯(cuò)，阿司一號(hào)是小狐貍，阿司二號(hào)是小兔子。

    總之，各有各的特點(diǎn)，都很可愛就是了。

    事實(shí)上，方才的事兒，她也沒想到他居然會(huì)突然轉(zhuǎn)過頭來。

    要是以她以往的性子，絕對會(huì)討回來。

    可是這次……她想了想，還是作罷。

    溫水煮青蛙，慢工出細(xì)活。

    感情的事，她覺得自己向來是個(gè)合格的獵手。

    恩，一生只獵一人的那種。