“記住了，莫老師?！?/br>
    陳熠邊拍著球邊走在我們前面，路遇幾位看球賽還沒有走的女生，試探著問：“你是陳熠嗎？”

    陳熠停下來把球往腰間一抱，撩了一下劉海，說：“正是鄙人?！?/br>
    “鄙人，卑鄙的人?！蔽医?jīng)過他時(shí)嘀咕了一句。

    那幾位女生笑著跑開了，我聽到陳熠氣急敗壞地在身后罵我。

    第66章 他的反抗1

    這學(xué)期課程有些緊張, 大概是因?yàn)闃巧媳闶歉呷昙?jí)的緣故，班級(jí)里的氣氛比高一更認(rèn)真, 更嚴(yán)肅, 而且今年還多了競(jìng)賽。班主任也比以前更嚴(yán)厲了：王秋雨前面的女生因?yàn)樘焐詠砭砣ダ戆l(fā)店拉直了頭發(fā), 便被叫出去單獨(dú)訓(xùn)話；陳熠因?yàn)樯俳涣艘淮巫鳂I(yè)，便被拉到辦公室趴在老師桌子上寫；王子霖因?yàn)榈谝淮涡y(cè)驗(yàn)馬虎大意失了幾分, 便被點(diǎn)名在全班反思......

    “我覺得你們班班主任比我們以前的班主任好?！蓖跚镉昀洳欢〉卣f道。

    “......”我被這突然的一句話說蒙了, 緩緩才問出口，“閣下何出此言？”

    “比我們老師嚴(yán)厲，這才是真正對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助的老師, 我們以前的老師太溫柔了, 班里學(xué)習(xí)氣氛也不好，只是參加課外活動(dòng)積極。”

    “可你第一天不還是挺自豪的嗎？”我問。

    “王子霖老師也罵呀, 那這班里有沒被罵過的嗎？”她沒有回答我的疑問，轉(zhuǎn)移了話題。

    “有，朱寧?！蔽也患偎妓鞯卣f，“朱寧是老師見老師愛的乖孩子?！?/br>
    “那朱寧怎么和你？......”她把后半句吞了下去。

    “我？我怎么了？”我緊追不舍地問，“是不是誰在背后說我壞話了？”

    “沒有啦, 嘻嘻?！蓖跚镉暧侄殉鲆荒樀恼信瓶蓯坌θ荩拔沂锹犝f了你高一時(shí)候的事情, 也沒說什么。”

    我想這個(gè)世界上大約沒有人喜歡別人在背后議論自己，正當(dāng)我心里不舒服時(shí)，她又急著說：“對(duì)了，我一直想問你忘了問, 你以前那么不認(rèn)真，怎么成績(jī)還這么好？你肯定背后有自己的學(xué)習(xí)方法，能教我一下嗎？”

    “不認(rèn)真？”我捉到了這個(gè)詞，“這也是別人告訴你的？”

    “......嗯?！?/br>
    “好吧，饒了你們了，說的也沒錯(cuò)?！蔽蚁肓讼霌蠐项^笑著說，“我背后的方法可能就是——就是那個(gè)人。”我指著朱寧。

    “和他有什么關(guān)系？”

    是啊，有什么關(guān)系？我想了想以前，他讓我認(rèn)真的時(shí)候，一本正經(jīng)地質(zhì)問我“什么叫算了”的時(shí)候，每次出成績(jī)比我還仔細(xì)分析我各科優(yōu)劣的時(shí)候，沒有人理我只他鍥而不舍地sao擾我的時(shí)候，這樣的時(shí)候，我都正在被他從另一條有些崎嶇、有些孤單、有些迷茫的小路漸漸拉回來，拉到現(xiàn)在的這條路上，這條路是否更好呢？我不知道，但是最起碼，暖和一些了。

    王秋雨微微扶了扶額，似有些不滿意：“我不是說這個(gè)方法，我是說那種有用的方法，比如你都是怎么背單詞的？怎么背背的快？做題你是先看書再做題還是邊做題邊翻書？”

    “早說啊，我白掏心窩子給你說了那么多。瞎背，先看書復(fù)習(xí)一遍再做題?！蔽艺f。

    王秋雨拿筆敲著手背，突然想起來什么似的：“誒，他姓朱，你姓莫，這不近朱者赤近墨者黑嗎？”

    “嗯，近墨者黑......我真是個(gè)壞家伙?！?/br>
    “周翔，你那是什么發(fā)型！明天我必須看到你把頭發(fā)給剪了，必須是黑色！”班主任男低音嗓音渾厚，穿透整個(gè)教室的大氣層，在每個(gè)人的耳膜上震動(dòng)。

    周翔沒吭聲，只是維持原來的姿勢(shì)，一只手伸在桌子上在后面托住書的半邊，眼睛盯著書的另外一側(cè)。

    “周翔！聽到?jīng)]有！”聲音越來越凌厲，像是動(dòng)物之王被挑戰(zhàn)了權(quán)威而發(fā)出的警告。

    “知道了?！敝芟枳谖蛔由?，有氣無力地回答他。

    “你這是該有的態(tài)度嗎？！”疑問步步緊逼，此時(shí)班主任已經(jīng)來到周翔跟前。

    “我覺得我的頭發(fā)是正常的長(zhǎng)度，沒遮住眉毛和耳朵，遵守了學(xué)生守則里的要求?！敝芟杳娌桓纳鼗氐?。

    “那你頭發(fā)上那卷兒是什么？你是狗嗎？你明天必須給我剪掉！”班主任氣極了，最后一個(gè)字都咬的特別重。

    周翔聽到“狗”這個(gè)字，眼睛猛地睜大，坐直身子，不過幾秒又漸漸疲軟下來，坐在板凳上說：“我在以前的班級(jí)就是這樣的。”

    “你還說你以前的班，你看看你們班成績(jī)多差，每次考試連平行班都考不過，我知道你以前是班長(zhǎng)，就是因?yàn)橛心氵@樣的班長(zhǎng)才把你們班的學(xué)習(xí)情況禍禍的這么糟糕！你能起到什么好的帶頭作用？當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)就以為自己多大能耐！”班級(jí)里鴉雀無聲，記得上次所有人這樣嚴(yán)陣以待的時(shí)候，還是高一我被叫出去罰站那次。

    我和周翔的青春期里，原來都要走這一遭，我沖鋒，他殿后。我們兩個(gè)同時(shí)從32班出來，不同的方向，不同的際遇，還是碰到了一起，我沒什么大的志氣，現(xiàn)在安心于此，乖乖地坐在窗戶旁，上課下課，關(guān)心成績(jī)和分?jǐn)?shù)，我以為周翔會(huì)和我殊途同歸。我心里隱約地希望周翔能嬉皮笑臉地服個(gè)軟，因?yàn)檫@些我試過，沒什么用。

    我那時(shí)以為所有的學(xué)生都會(huì)殊途同歸。

    “你們倆是不是老天派來考驗(yàn)班主任的？”陳熠后來問我。