第186章
他做的事情大多都和冥王陛下十分相似,這不代表他要走想通的路,即使只是在人間的部分。 還有一個無法忽視的問題,那就是一些特殊的東西沒有例外的都對自己產(chǎn)生了奇特的反應。 冥王陛下暫且不說,畫家世界的德累斯頓石盤和書,而這邊則是彭格列指環(huán),他懷疑彩虹之子的奶嘴會不會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象。 個中的緣由,他現(xiàn)在還沒有頭緒。 這些東西會給他帶來力量,目前除了會帶來一些麻煩之外并沒有什么負面的影響。 吃了晚飯之后,金發(fā)少年在旅館的房間內整理思緒的同時也在調整著自己的心態(tài)。 共享記憶的他們,同樣共享著知識經(jīng)驗閱歷和技巧,除了力量體系不互通之外,可以說是相當便利的能力了。 就是要注意別拿錯了劇本,否則會被認為是多重人格又或者是精神不正常了。 第二天—— 轉變了心態(tài)的金發(fā)少年就像一個普通的旅行者,背著畫具在小鎮(zhèn)上游玩,找到合適的地方會架起畫板寫生。 偶爾會遇到玩耍的孩子們,他會用樹枝教他們畫一些簡單的東西,“首先寫一個數(shù)字2,然后從這里畫下來,然后在這樣?!?/br> “哇~是小鳥!” “大哥哥,其他數(shù)字也能畫東西嗎?” “當然,我們來寫一個數(shù)字3,然后從這邊畫過來。” “是兔子??!好厲害!!” 只是簡單的幾筆就能畫出小動物,孩子們的積極性被大大的調動,拿著自己的小樹枝發(fā)揮著自己的想象在泥土上留下自己的畫作。 一瞬感覺到視線的金發(fā)少年忽然抬頭看向不遠處的草叢,那里什么動靜都沒有,或許這只是他的錯覺也說不定。 在教孩子們畫畫的時候,亞倫想起了自己穿越之前老師說過的話,感覺這已經(jīng)是很久很久以前的事情了。 通過教會別人讓自己學會。 他能理解這話的意思,但教別人和自己學會本就是兩個不同的概念。 也會產(chǎn)生如果自己沒學會,又怎么能教會別人這樣的想法。 自己都學會了嗎?有資格去教會別人了嗎? 過去時而會這樣問自己,而實際上在教別人的時候根本不會想這些有的沒的。 或許他應該去嘗試,而不只是停留在疑問上面。 在他們離開之后,那被金發(fā)少年注視過的草叢忽然動了動。一個小小的手撥開了枝葉從里面走了出來,那是教堂的那位修女嬰兒梅麗莎女士。 從見到這位少年開始她就一直在關注著,他和孩子們走的太近了。 鎮(zhèn)外的人來這里,見到她會驚嘆甚至質疑她如此年幼怎么能擔任修女的職務。但這少年雖然驚訝,用的卻不是對待孩子們的態(tài)度。 而且方才的一瞬,他確實察覺到了自己才存在。如此敏銳的直覺,絕不會是普通人。 或許又是那邊的人跑來招攬她了,只是這回沒有直接表明來意,卻轉而用如此迂回的方式,接近孩子們是想以此來要挾她就范嗎? 可無論是孩子們還是鎮(zhèn)上的人,他都沒有詢問過關于她的事情。 她也沒有從他那里感覺到什么惡意,也不曾探究過什么。 那少年究竟想做什么? 第102章 又到了唱贊頌歌的日子, 孩子們拉著金發(fā)少年一起來到了教堂,想讓他像第一次見面那樣聽他們唱歌。 亞倫牽著孩子們進門就看到修女梅麗莎女士正在和鎮(zhèn)上的行腳商人說著什么。 商人面上滿是為難:“梅麗莎修女,, 瓊斯是唯一愿意接下這活的人了, 真的要拒絕嗎?” “別說了,我不會雇傭一個虐待孩子的賭鬼?!毙夼畫雰簺]有任何猶豫地拒絕了。 “梅麗莎修女,我們來啦~” 孩子們的腳步雀躍, 金發(fā)少年幾乎是被拽著進教堂的。 “你們怎么把亞倫也拉來了?”修女梅麗莎低聲和行腳商人說了幾句什么,便朝門口的方向徐徐走來。 “亞倫哥哥答應來聽我們唱歌噠。”小女孩歡快地回答道, 幾個孩子牽著少年的手完全沒有放開的意思, 像是松手的話他就會走掉一樣。 亞倫露出了些許無奈的神色, 自己原本是想去葡萄園寫生的。但都已經(jīng)到教堂了,聆聽贊頌歌也好。他微微點了點頭道:“恩,我來聽大家唱歌?!?/br> 梅麗莎哪能不知道是孩子們硬拽他過來的,神情變得嚴厲起來:“不可以這樣強迫別人,亞倫君也是, 不要在這種事情上縱容他們。” “對、對不起?!贝蠹s是沒想到連累亞倫也一起挨訓了,孩子們內疚的低下了頭。 “抱歉。”真是一位嚴厲又有準則的女士呢,亞倫微微頷首致歉。 “下不為例, 到祭臺這邊來, 我們準備開始了哦?!泵符惿矝]再追究下去,而是招呼孩子們準備唱贊歌。 沒一會兒, 屬于孩子們稚嫩獨特嗓音和女性溫婉悠揚的嗓音響起, 贊歌在教堂中繚繞。 即使觀眾只有亞倫和那位行腳商人, 他們也不在意。 神圣又帶著幾分歡快, 猶如凈水洗滌著心靈。 這一次亞倫坐在了靠近祭臺的座位,拿出了畫板用炭筆勾勒出修女梅麗莎和孩子們歌唱時候的樣子, 途中他的動作突然停了下來。 虛浮的腳步聲,嘭的一聲像是□□撞擊木板的聲音,這不合時宜的動靜也讓贊歌停止了。