里貝留亞斯道“盧爾，聽(tīng)你的意思，你似乎想走使用施法材料的路子？我建議你在初學(xué)階段，還是盡量不要這樣做。從簡(jiǎn)單法術(shù)起多練習(xí)一下施法，在以后學(xué)習(xí)高級(jí)別的法術(shù)時(shí)，是有好處的?！?/br>
    夏離婁自然知道兩種施法方式肯定各有利弊，只是不了解具體情況，此時(shí)正好趁機(jī)咨詢，里貝留亞斯便大致講了一下。

    一個(gè)法術(shù)的施放成功，需要兩個(gè)條件，其一是正確的咒語(yǔ)，其二是準(zhǔn)確的施放動(dòng)作。咒語(yǔ)嘛，理解為口訣也可以，與體術(shù)不同的是，法術(shù)的咒語(yǔ)誦念時(shí)機(jī)沒(méi)有那么嚴(yán)格，唯一不能違反的要求是不能晚于施放動(dòng)作結(jié)束。而施放動(dòng)作的門(mén)道比較多，首先是肢體動(dòng)作肯定不能錯(cuò)亂，其次在肢體動(dòng)作過(guò)程中，法力輸出的匹配不能出錯(cuò)。動(dòng)作與法力的配合，勾勒出法術(shù)的魔紋，使法術(shù)成形。說(shuō)直白點(diǎn)，類似乎以指代筆，以法力為墨，畫(huà)一幅紋路。

    這特么就相當(dāng)于鬼畫(huà)符吧！夏離婁心內(nèi)吐槽，怪不得模本上說(shuō)要控制水球術(shù)，是利用施法過(guò)程中構(gòu)建的魔紋進(jìn)行，自己沒(méi)辦法感知法力，自然無(wú)法感知構(gòu)建好的魔紋，cao控也就無(wú)從說(shuō)起。

    高級(jí)法術(shù)的魔紋，從本質(zhì)上來(lái)講，是以低級(jí)法術(shù)為基礎(chǔ)或作為核心的，將低級(jí)法術(shù)的施法魔紋構(gòu)建熟練掌握，對(duì)將來(lái)的高級(jí)法術(shù)的修習(xí)是不無(wú)助益的。以夏離婁的理解來(lái)說(shuō)，這或許類似于一些對(duì)抗性的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，把基礎(chǔ)動(dòng)作練純熟了，在實(shí)戰(zhàn)中面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)，才能像本能一樣即時(shí)應(yīng)對(duì)……好像這個(gè)比喻不太靠譜啊，但一時(shí)卻又找不到像樣的類比，夏離婁感覺(jué)自己要把自己憋瘋了。

    里貝留亞斯繼續(xù)為夏離婁解惑，說(shuō)到了施法材料的問(wèn)題。

    使用施法材料施放法術(shù)，雖然有各種情況，但基本原理是同樣的，就是構(gòu)建法術(shù)魔紋的工作，其中一部分以施法材料來(lái)替代。通常來(lái)說(shuō)施法材料分為三種，天然產(chǎn)物、人工制作、半人工制作。天然產(chǎn)物，就是諸如魔法礦石、魔法植株、魔物精晶等，這些材料本身便具有完整的魔紋，并適配一定范圍的法術(shù)，“肯德恩”就屬于這一類，對(duì)于大多數(shù)流派的“水球術(shù)”來(lái)說(shuō)，直接拿一塊原礦就可以使用，而其在更高級(jí)的水系法術(shù)中也是有用的，有時(shí)候需要研磨萃取，有時(shí)候則要與其它材料配比使用。

    經(jīng)過(guò)研磨、萃取、纂刻等手段加工過(guò)的天然材料，其實(shí)就是半人工制作的了，而全人工制作的材料，則是實(shí)在找不到天然魔法產(chǎn)物來(lái)直接加工，只好想辦法以普通材料施以手段制成。

    夏離婁基本上算是了解了，這相當(dāng)于一系列工具的發(fā)展概況，就像地球人類還是猴子的時(shí)候，直接用石頭砸東西找吃的，到后來(lái)是石器時(shí)代的工具，以至更先進(jìn)的金屬工具。只不過(guò)魔法材料嘛，好像并不是越人工制成越優(yōu)秀。但從另一方面來(lái)說(shuō)，若是人工材料制作成本不高的話，施法成本也會(huì)降低，由此施法者數(shù)量基數(shù)也會(huì)隨之增加，這么樸素的邏輯，這種情況并未發(fā)生，個(gè)中原因如何，就不是穿越者能夠得知的了。

    從里貝留亞斯勸誡夏離婁的話中可知，越是高級(jí)的法術(shù)，施法材料越是稀少昂貴，若未將低級(jí)法術(shù)的根基打牢，在以后修習(xí)使用高級(jí)法術(shù)的時(shí)候，對(duì)施法者來(lái)說(shuō)將會(huì)非常困難。

    夏離婁忽然一副恍然大悟的樣子，低級(jí)法術(shù)和高級(jí)法術(shù)之間，或許更像是字詞與文章之間的關(guān)系。如果用英文來(lái)類比就更容易理解了，修習(xí)低級(jí)法術(shù)，就像是背單詞，當(dāng)然隨身帶本詞典、復(fù)讀機(jī)、好記星什么的就是施法材料；而稍高級(jí)的法術(shù)，就是衍生詞、短語(yǔ)、詞組什么的，各種詞根、前綴之類就是某一條通用魔紋路徑；由此再進(jìn)一步的高級(jí)法術(shù)，便類似帶語(yǔ)法的句子，進(jìn)而是復(fù)雜的復(fù)句、段落甚而是成文的文章，所以說(shuō)不定會(huì)有復(fù)合魔法、連環(huán)魔法、需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的大型魔法之類的……？

    這個(gè)類比可比剛才那個(gè)形象多了，很好，夏離婁呼了口氣，壓抑已久的情緒得到了施放，舒坦！

    同桌的三人可不知道夏離婁清奇的腦回路在思考這種二逼事情，看他的表情還以為他聽(tīng)進(jìn)了勸誡并改變了想法。

    夏離婁當(dāng)然改變不了想法，沒(méi)有法力感知能力，就像斷臂一樣，怎么可能像正常人一樣拿筆寫(xiě)字，只能借助外物來(lái)實(shí)現(xiàn)。于是他問(wèn)“也就是說(shuō)，‘水晶石’是比較常見(jiàn)的魔法材料，并且比較便宜？”

    夏離婁決定將“肯德恩”翻譯為“水晶石”，雖然在地球的水晶肯定沒(méi)有什么魔紋，也不知道這個(gè)世界有否類似水晶的礦物。不過(guò)以后若遇上更高級(jí)的水系法術(shù)施法材料也是某種礦石的話，就不好翻譯了……

    里貝留亞斯愣了一下，沒(méi)想到自己叨叨了半天，這個(gè)初學(xué)者卻不接受建議，只好沮喪道“確實(shí)不算貴重，資源池里應(yīng)該會(huì)有，或者進(jìn)不了資源池也不一定。”

    夏離婁點(diǎn)點(diǎn)頭，道“謝了，里貝留亞斯，其實(shí)你不必如此沮喪，我并不是沒(méi)有考慮過(guò)好好修習(xí)基礎(chǔ)法術(shù)，只是你知道我的情況，我的年齡使我沒(méi)有很多的時(shí)間再去慢慢練習(xí)?！边@話說(shuō)得半真半假，穿越者確實(shí)想通過(guò)自身實(shí)力來(lái)施展法術(shù)，那多拉風(fēng)啊。

    按里貝留亞斯的講述，用施法材料施放法術(shù)，若想自由cao控，確實(shí)類似于體感遙控，但也是要勤加練習(xí)，否則法術(shù)便會(huì)依據(jù)施法材料的既有魔紋生效，比如說(shuō)“水晶石”水球術(shù)，水球出現(xiàn)之后會(huì)做一個(gè)斜向上的拋物線往前飛行。

    四人再閑聊了一會(huì)，便結(jié)束了早餐時(shí)間。出了餐廳，夏離婁決定去柯斯麥他們居住的地方看看。

    陰影塔相較來(lái)說(shuō)，離外院的辦公樓近一些，來(lái)到塔下的時(shí)候，來(lái)往的人也較多。進(jìn)到一層大廳，夏離婁驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里居然有類似電梯的存在，就在旋轉(zhuǎn)扶梯的中間天井洞。

    這是一塊被6根鎖鏈吊著的石板，大概能擠上十三四個(gè)人，其中一根鎖鏈上有一塊徽章感應(yīng)區(qū)和一個(gè)圓球。夏離婁隨著三人上了石板，柯斯麥將徽章刷了一下，再伸手搭在圓球上，石板隨之一震，開(kāi)始上升。

    夏離婁抬頭看了一下，雖然昏暗，但大約能看到是幾個(gè)轉(zhuǎn)軸在收束鏈條，他不敢亂動(dòng)，因?yàn)槔细杏X(jué)到石板隨著鏈條在輕輕晃動(dòng)，也不敢探頭往下看，就怕一個(gè)不小心被樓梯撞爛了腦袋。這完全開(kāi)放式的自動(dòng)升降梯，安全措施也是完全沒(méi)有。

    話說(shuō)回來(lái)，這自動(dòng)升降梯的能源不會(huì)是柯斯麥的法力吧，看他似乎確實(shí)一直握著圓球沒(méi)動(dòng)的樣子，到了八樓，柯斯麥?zhǔn)栈厥?，石板隨之停止，果然其定位完全靠人判斷，現(xiàn)在石板與八樓地板就沒(méi)有平齊。

    幾人走下石板，幾秒之后石板自行朝下沉去，這意思是一會(huì)下樓得步行？

    夏離婁一陣蛋疼，剛才還在吐槽在凌風(fēng)塔沒(méi)有看到這玩意兒還好自己住了二樓，一會(huì)就得自己下八層樓梯，還是旋轉(zhuǎn)梯。

    來(lái)到第三間公寓，刷徽章開(kāi)門(mén)，進(jìn)了房間，夏離婁大致掃了兩圈，這里有四張床，四套桌椅，房間大小與自己那間差不多。房間格局并非方形，床鋪書(shū)桌倒也不是制式的樣子，擺設(shè)上也不覺(jué)得呆板壓抑。

    不過(guò)夏離婁不關(guān)心這個(gè)，他關(guān)心的問(wèn)題，此時(shí)已問(wèn)了出來(lái)“柯斯麥，我能否問(wèn)問(wèn)，如果想要解手，應(yīng)該怎么辦？我昨天到這里之后，一直沒(méi)有解決問(wèn)題……”