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等資料捧在手心,她才瞪 大眼不敢置信自己都干了什么。 畢竟家里的老媽都不逼著她學(xué)習(xí)了,她應(yīng)該享受自由快樂(lè)的青春時(shí)光才對(duì),剛才卻接過(guò)了朋友的愛(ài)心筆記。 接了不復(fù)印,葉佩可能會(huì)不開(kāi)心。 復(fù)印了不看,又對(duì)不起朋友的筆跡。 所以到時(shí)候要么做做樣子看一看,讓葉佩知道她們還是珍惜她的友誼的? 與徐文靜默契一點(diǎn)頭,蔡怡把葉佩的筆跡放進(jìn)了書(shū)包里。 …… 周五早上,班級(jí)沒(méi)有了早自習(xí),12班的學(xué)生顯得更散漫了。聊天的聊天,打游戲的打游戲,不過(guò)葉佩身邊那一塊的人,都下意識(shí)放低了聲音。 雖然他們班討厭學(xué)霸,但葉佩可是12班的人啊,跟擇優(yōu)班的學(xué)霸必須分類……而且葉佩還給他們嘗過(guò)超級(jí)美味的食物,吃人嘴短。 早上七點(diǎn)十分,預(yù)備鈴聲響起。 12班的人一窩蜂往擇優(yōu)1班方向而去,因?yàn)閾駜?yōu)1班作為最后一個(gè)考場(chǎng),往往都是被12班的一群人霸占。 “喲,來(lái)得這么早,是來(lái)補(bǔ)眠的嗎?” “別理他們,還不如多背幾個(gè)公式?!?/br> 不是每一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,素質(zhì)跟著好,所以12班的人每次到擇優(yōu)1班考試,總是會(huì)被那么幾個(gè)優(yōu)等生嘲諷。 以前沒(méi)分班時(shí)差不多是那么幾個(gè)人,現(xiàn)在分班了同樣是那么幾個(gè)人。 當(dāng)然12班的人更不是吃素的: “哎呀,誰(shuí)一大早放屁這么臭,我都呼吸不了了?!?/br> “剛才有個(gè)毛蒼蠅一直在我耳邊響,你說(shuō)我要不要買點(diǎn)兒殺蟲(chóng)劑來(lái)這里噴一噴。” 往常這樣的互懟會(huì)在監(jiān)考老師的腳步聲中消散,但互懟產(chǎn)生的敵對(duì),卻使得兩個(gè)班級(jí)整體關(guān)系十分糟糕。 但沒(méi)人在意這些,老師們更是巴不得優(yōu)等生與差生關(guān)系遠(yuǎn)一點(diǎn),免得被帶壞。 …… 因?yàn)橹皇窃驴?,所以周五一天時(shí)間,學(xué)校就要把語(yǔ)數(shù)外三科加文理綜都考完。 上午第一門,考的是語(yǔ)文。 和往常每次一樣,監(jiān)考老師把試卷分發(fā)下去,然后交代考試注意事項(xiàng),考試時(shí)間到,廣播里響起開(kāi)考鈴聲,監(jiān)考老師就看到這個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生各顯神通開(kāi)始做選擇題。 有的在橡皮擦上寫上A.B.C.D,有的嘴里念叨一串文字最后落在哪里就選哪個(gè)答案,還有的按“三短一長(zhǎng)選長(zhǎng),三長(zhǎng) 一短選短”規(guī)律做題。 呵。 選擇題過(guò)后,這批學(xué)生大多數(shù)就會(huì)倒下睡覺(jué),偶有幾個(gè)也是挑著試卷題目隨便做做。 十五分鐘內(nèi),考場(chǎng)就會(huì)像是中了睡眠魔咒一樣,個(gè)個(gè)趴到桌面上,直到廣播里響起“離考試結(jié)束還剩30分鐘”的通知。 然后,所有考生就會(huì)變成魔咒被解除的自由鳥(niǎo)兒,歡聲笑語(yǔ)提前交卷走出考場(chǎng)。 監(jiān)考老師也會(huì)成為全年級(jí)第一個(gè)完成任務(wù)的老師。 高二第一次月考監(jiān)考理科12考場(chǎng)的朱老師,看著底下一大片倒下去的身影,暗暗嘆了口氣。 她原本想著反正大家都睡覺(jué),她也不用走動(dòng)監(jiān)考了,打算坐下來(lái)親自做一下試卷,準(zhǔn)備周一為自己班里學(xué)生講解。 頭一抬,卻發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)里居然有一個(gè)學(xué)生坐得筆直端正,手里的水筆唰唰唰寫著閱讀理解題,眼神清明極為認(rèn)真。 “這個(gè)學(xué)生是普通班的?” 朱老師推了推自己鼻梁上的眼鏡,看到她黝黑偏瘦的臉頰,粗糙有力的手指,真懷疑這個(gè)孩子是學(xué)校新招的優(yōu)等生不小心走錯(cuò)考場(chǎng)。 不過(guò)朱老師又想起語(yǔ)文組開(kāi)會(huì)的時(shí)候,12班的胡老師說(shuō)自己班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)偏科生,語(yǔ)文特別好,她又取消了這樣的懷疑。 人家外貌像是窮苦人,說(shuō)不定暴發(fā)戶賊有錢呢? 朱老師這樣想著,腳步卻不由自主朝著葉佩方向而去。畢竟能被胡老師眉開(kāi)眼笑推崇,還夸贊人家作文水平超高的學(xué)生,她也想要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。 在朱老師看來(lái),胡老師大概是教普通班天天對(duì)著一班差生審美水平出了差異,隨便看到一個(gè)語(yǔ)文不錯(cuò)的就夸得天花亂墜,說(shuō)不定還沒(méi)有她們班語(yǔ)文課代表作文寫得好。 然而這一看,朱老師就傻了眼。 第19章 她面前這孩子,手中的筆明明只是水筆, 寫出來(lái)的字卻頗有種書(shū)法大作的美感, 說(shuō)一句“胸中翻錦繡, 筆下走龍蛇”不為過(guò)。 而且她此刻在做的題目明明是普通高中生看來(lái)晦澀難懂每閱讀一句都需要思考其意思的文言文,這孩子看文章卻一目十行就了然于胸的模樣。 按照朱老師此前的經(jīng)驗(yàn),她肯定會(huì)覺(jué)得這孩子就是胡亂看了一遍做不出題目來(lái),但眼神瞟過(guò)那些令人驚艷的筆跡, 她又不敢直接下定論。 果然, 在朱老師凝眉之際,她視線里的卷子填空上,迅速出現(xiàn)了答案。 重點(diǎn)字詞的翻譯, 文言文句子的翻譯,每一個(gè)出現(xiàn)的答案, 都是那么精準(zhǔn),尤其是, 翻譯的美感上來(lái)說(shuō),甚至比朱老師自己得出的答案還要更優(yōu)美些。 胡老師那家伙居然不是吹牛逼! 朱老師震驚之際, 她底下的學(xué)生卻已經(jīng)開(kāi)始寫起了作文。 都沒(méi)有打草稿,試卷的作文格子上就被一行行文言文字迅速填充,堪稱行云流水一氣呵成! 朱老師眸光掃過(guò), 發(fā)現(xiàn)這學(xué)生的文言文并沒(méi)有許多學(xué)生的半吊子風(fēng)格,當(dāng)真是文學(xué)功底深厚。