兩個(gè)聲音一起說道。

    飛鳥將頭轉(zhuǎn)向了聲音來源處，發(fā)現(xiàn)柯南不知道什么時(shí)候已經(jīng)從講臺(tái)上下來，正站在她所在列和步美所在列中間過道。

    兩個(gè)外表小豆丁，智商是大人的家伙對(duì)視一眼。

    步美這會(huì)兒，算是近距離接觸到長(zhǎng)相可愛帥氣，舉止氣度和普通孩子全然不同的柯南，她不可避免的覺得有些害羞。

    因此喃喃重復(fù)道：“埃德加·愛倫·坡……”

    柯南點(diǎn)點(diǎn)頭，他先是用純正的美音念了一遍這個(gè)名字，解釋道：“Edgar Allan Poe，這是美國(guó)著名的詩人、小說家、文學(xué)評(píng)論家。他的名字用日文念，就和江戶川亂步（edogao）的發(fā)音基本一致。”

    “所以你的父母一定很喜歡偵探推理小說?！憋w鳥故意道。

    柯南笑了一下，點(diǎn)頭承認(rèn)了。

    雖然這個(gè)假名是他給自己起的，但他爸媽確實(shí)都非常喜歡偵探推理小說。

    “泉水飛鳥，叫泉水就可以了?！憋w鳥笑著伸出爪爪，和柯南握了一下。

    非常成人、西式的禮節(jié)，比起日本常用的鞠躬禮，更代表一種平等——柯南握手時(shí)心里下意識(shí)想道。

    要么就是這個(gè)孩子早熟又聰明，要么就是她家庭教育比較注重這方面。當(dāng)然，看她的表現(xiàn)，更像兩者兼有，甚至還有些別的、他暫時(shí)猜不到的原因。

    步美他們也緊隨其后，自我介紹一番。

    期間，小林澄子就站在講臺(tái)上，用隱晦的、欣慰的眼神看著他們，也沒有出聲打擾。

    學(xué)生們這么快熟悉起來，當(dāng)然是件好事，更何況她也對(duì)推理小說感興趣，私心上放任了孩子們交流。

    小林老師覺得自己這次安排的座位很合適，光彥看的書多，飛鳥聰明，和看起來就挺早熟的柯南有共同語言。

    步美溫柔活潑，元太大大咧咧、性格豪爽，柯南肯定也能和他們相處得順利。

    ——你看，就走到座位上這會(huì)兒，幾個(gè)孩子不就交流上了。

    小林澄子心里想法很多，但面上依舊嚴(yán)肅，看起來很不好相處。

    她用教鞭敲敲講臺(tái)，示意同學(xué)們安靜，開始上課了。

    柯南在自己位置上坐下，從包里拿出課本，打開翻了翻。

    這些東西都太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到他都不知道自己除了在課上開小差外，還能干點(diǎn)啥。

    總不能真的認(rèn)認(rèn)真真再學(xué)一次小一國(guó)文課本吧？

    然后，開小差的柯南在發(fā)呆亂看時(shí)，不小心瞄到了飛鳥那邊。

    作者有話要說：　柯南超可愛的?。m然他好奇心超重，偶爾會(huì)有點(diǎn)熊孩子的一面）

    我承認(rèn)，新一也是我老婆，雖然新蘭很棒，但這不妨礙我叫他老婆。

    許許多多平行世界中，肯定有個(gè)單身的新一能和我組cp（囂張.jpg

    第七十八章

    柯南的課本攤開, 翻到了小林老師要求的那一頁上。

    他用手抓著筆，偶爾動(dòng)筆寫寫畫畫，看起來好像很認(rèn)真——其實(shí)是借著這動(dòng)作放空大腦, 漫無目的開小差，觀察周圍同學(xué)們。

    正前方的吉田步美坐姿端正, 盯著黑板，看來確實(shí)是在認(rèn)真聽課。

    斜前方一位還不知名的同學(xué)抓耳撓腮，手時(shí)常伸進(jìn)桌子里撥拉一顆糖果，有可能是饞了。

    ……

    他看了一大圈，最終將視線停留在泉水飛鳥身上。

    對(duì)方桌面上也攤著一本書，她在低頭閱讀, 很認(rèn)真。

    但柯南以自己1.5的視力保證——那家伙！在光明正大的開小差、看閑書！

    是真的。

    國(guó)文課本就只有他們小指節(jié)那么厚，怎么可能會(huì)是那種大部頭磚塊??！

    都沒有人管管嗎？！

    柯南盯著那書瞧了半天, 上面的英文像是扭曲纏繞的花藤, 一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)他腦中。

    專業(yè)名詞很多, 但柯南知識(shí)儲(chǔ)備量大, 涉獵廣泛, 還是看懂一些——那是一本講通信的書，現(xiàn)在她正在看的章節(jié)大概是通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建原理。

    柯南：…………

    所以現(xiàn)在一年級(jí)小孩都開始看這種書了是嗎？

    在自我懷疑了一下下后，柯南將心里奇怪的感覺掃出去。

    如果泉水真的能看懂這全英文的專業(yè)書籍——事實(shí)上她還沒睡著，反而是拿筆寫寫畫畫, 時(shí)常翻過一頁，這已經(jīng)說明她能看得懂——她毫無疑問是個(gè)天才。

    來上學(xué)之前，他只是想著借上學(xué)的由頭更好的掩護(hù)自己，現(xiàn)在倒是被激起一點(diǎn)興趣。

    要變回去還不知是什么時(shí)候，好好了解一下同學(xué)，和同學(xué)們交交朋友也不錯(cuò)。

    下課鈴響起, 柯南就被同學(xué)們圍住了，大家很熱情，七嘴八舌地問他一些問題，其中元太和光彥最為積極。

    顯然，這兩個(gè)小男生是靠直覺預(yù)警，從步美不太尋常地態(tài)度中，察覺到了某種“危機(jī)感”。

    柯南本人并沒有意識(shí)到，就算是小孩子之間，彎彎繞繞的事情也很多。他對(duì)光彥和元太基本算是有問必答，善意滿滿。

    兩個(gè)因直覺而問出許多超綱問題的小孩，慢慢被柯南的聰明才智折服，開始喜歡并接納自己的新同學(xué)。

    嗯，這也是人類幼崽時(shí)期和成熟后不一樣的地方。

    孩子們復(fù)雜也簡(jiǎn)單，他們會(huì)很簡(jiǎn)單地因?yàn)橐患抡J(rèn)可別人。

    飛鳥稍微關(guān)注了一下身后被圍起來的柯南同學(xué)，就又重新將注意力集中在自己的書上。