脫下實(shí)驗(yàn)服，在春暖花開的日子里重新穿上了他最愛(ài)的拖鞋，毫無(wú)形象的仰躺在沙發(fā)里……玩微博。

    而且，還是用沈明洲的名義，注冊(cè)的微博。

    十足騙號(hào)，非常可惡。

    但沈明洲看在邵老板心情愉悅好不摻假的份上，選擇原諒。

    “……你慢慢玩?！?/br>
    他說(shuō)完，埋頭看起了《五年高考三年模擬·語(yǔ)文》。

    作為一名輟學(xué)少年，學(xué)籍掛在澄明中學(xué)整整一年，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，過(guò)得悠閑愜意，心中只有研究。

    等他研究完外骨骼才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，大家對(duì)輟學(xué)未成年的寬容度如此低。

    分分鐘將他和國(guó)際輟學(xué)大騙子聯(lián)想到一起不說(shuō)，還借此攻擊高科，諷刺公司靠未成年主導(dǎo)，研發(fā)模棱兩可的騙子機(jī)器糊弄百姓。

    他不在乎輿論，但他在乎高科。

    邵煉這樣唯我獨(dú)尊的性格，哪怕被沉重的系統(tǒng)故障摧毀，也不會(huì)分給紛擾網(wǎng)絡(luò)半分眼神。

    沈明洲心里來(lái)來(lái)回回，只覺(jué)得高考不算什么難事，哪怕他語(yǔ)文表達(dá)能力爛到要死，也可以靠著英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理綜拉回成績(jī)線。

    沈明洲不需要什么985、211，他只需要參加高考，擺脫輟學(xué)標(biāo)簽就行。

    規(guī)劃十分簡(jiǎn)單。

    走個(gè)流程就行。

    沈明洲盯著五三上面刁鉆古怪的問(wèn)題，握著筆陷入沉思。

    他寫了無(wú)數(shù)論文、報(bào)告，永遠(yuǎn)無(wú)法理解閱讀理解這種題目存在的意思。

    “你想讀書？”

    邵煉低沉的聲音擦過(guò)沈明洲耳畔。

    他伸手翻了翻五三語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)沈明洲真的做了許多題。

    “憑你的水平，國(guó)內(nèi)的普通教授都沒(méi)辦法收你當(dāng)學(xué)生了?！鄙蹮挀卧谧肋?，將沈明洲虛攬?jiān)趹牙铮澳阆肜^續(xù)讀的話，多看論文，少做五三，我?guī)湍懵?lián)系人工智能領(lǐng)域的院士，收你直接讀博?！?/br>
    關(guān)系戶的行為就是這么囂張。

    沈明洲已經(jīng)無(wú)法正確看待邵煉這個(gè)研三代了。

    “我不是想讀書，我只是想?yún)⒓痈呖??！?/br>
    沈明洲放下筆，翻了翻書。

    厚重一本語(yǔ)文，曾經(jīng)是他翻遍了整本，都沒(méi)機(jī)會(huì)寫出答案的參考資料。

    “當(dāng)初你為什么要參加高考？”沈明洲轉(zhuǎn)頭看他。

    作為一個(gè)研三代，應(yīng)該比他更容易越過(guò)這項(xiàng)常規(guī)途徑，直接成為某某專家的關(guān)門弟子。

    邵煉拖過(guò)椅子，坐在沈明洲身邊。

    他的學(xué)習(xí)之路跟研究之路一樣簡(jiǎn)單，充滿了跳級(jí)、休學(xué)、安排。

    “因?yàn)槲野?。”邵煉雙手枕在腦后，微微后仰，“一家人都做研究，他不是，所以他認(rèn)為，小孩子無(wú)論多聰明都應(yīng)該讀書，按規(guī)矩做人。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，我就算沒(méi)去上過(guò)課，也是掛了學(xué)籍，參加過(guò)升學(xué)考試的。”

    父親在每個(gè)人心里都不一般。

    沈明洲想了想，即使是沈武昌，也將他塞進(jìn)了澄明市最好的重點(diǎn)高中。

    無(wú)論他怎么躲，都避不開學(xué)習(xí)。

    好像當(dāng)父親的，只要保證自家孩子有書讀有學(xué)上，就算是盡到了全部義務(wù)。

    沈明洲感嘆一聲，“你爸真嚴(yán)格?！?/br>
    天才都免不了過(guò)高考一關(guān)，沈明洲覺(jué)得，自家不去高考一下，仿佛對(duì)不起廣大人民群眾似的。

    可惜，邵煉不這么想。

    他一把伸手合上沈明洲的五三，說(shuō)道：“我高考是迫于老爸，你高考純屬浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    “考吧?！鄙蛎髦弈查_邵煉的手，重新翻到閱讀理解題，“像你一樣，做個(gè)好寶寶?！?/br>
    邵寶寶：……

    第72章

    說(shuō)了要準(zhǔn)備考試，沈明洲就完全進(jìn)入準(zhǔn)備復(fù)習(xí)狀態(tài)。

    邵煉貼心的在一旁監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，沒(méi)看多久，發(fā)出了學(xué)霸的困惑。

    “你還用做閱讀理解？”

    “這個(gè)詩(shī)你不會(huì)背？”

    “作文最基礎(chǔ)的立意闡述方式很簡(jiǎn)單啊?！?/br>
    學(xué)霸三連，刺痛崽心。

    沈明洲可以閉著眼睛寫算法，隨手解出數(shù)學(xué)題，但是語(yǔ)文，讓他多讀一遍高中生優(yōu)秀作文精選，他都覺(jué)得頭痛。

    他誠(chéng)實(shí)的回答道：“閱讀理解太難，古詩(shī)詞背過(guò)忘記了，我會(huì)寫這種作文但是我分析不出來(lái)別人為什么這么立意。”

    邵煉忽然心里升起一種學(xué)霸的優(yōu)越感。

    他家小朋友，數(shù)學(xué)全懂，理科全會(huì)，英語(yǔ)除了基礎(chǔ)語(yǔ)法口語(yǔ)聽力一級(jí)棒，但是，語(yǔ)文不行！

    “沒(méi)事沒(méi)事?！鄙蹮捵鳛橘N心家長(zhǎng)，安慰道，“我語(yǔ)文也很差，寫論文別人經(jīng)常說(shuō)看不懂?！?/br>
    如果他嘴角沒(méi)有揚(yáng)起笑，沈明洲可能會(huì)更相信一點(diǎn)。

    沈明洲撐著下巴，問(wèn)道：“那你高考語(yǔ)文多少分？”

    “考得差，拖后腿的分?jǐn)?shù)?！?/br>
    “多少分？”沈明洲非常堅(jiān)持。

    邵煉抬手揉了沈明洲的短發(fā)，笑容慈祥的說(shuō)：“好像是145。”

    145，哪怕沈明洲拿一份語(yǔ)文試卷認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)，估計(jì)也就一百一。

    “這還是拖后腿的分?jǐn)?shù)……”沈明洲挑眉看他，“所以，你其他學(xué)科都是滿分？”

    邵煉露出一個(gè)恣意張狂的笑，“當(dāng)然。我不僅是其他學(xué)科滿分，而且是當(dāng)年的省狀元?！?/br>
    “所以，作為我的大寶貝，你一定要繼承我的光榮傳統(tǒng)?！?/br>
    “繼承不了?！鄙蛎髦蘖⒖袒亟^，“我語(yǔ)文差太多了。”