如果邵煉把特殊待遇，當(dāng)成了常規(guī)cao作，大庭廣眾的宣揚(yáng)出去，他們還做不做國際頂尖期刊了！

    “其實(shí)我們可以稍微提醒一下威廉.邵?！碧煺婵蓯鄣陌矕|尼同志，給出了資本主義建議，“讓他不要提及我們的審稿時(shí)間和相關(guān)要求?！?/br>
    然而，主編投來了社會(huì)主義的目光。

    他說：“那我們期刊在威廉.邵眼里，可能就變成‘審稿慢還要求多’了?！?/br>
    雖然已經(jīng)十多年沒有收到過邵煉的投稿，但是上次《ENE》的論文震撼業(yè)內(nèi)，各大期刊編輯內(nèi)部已經(jīng)傳開了。

    邵煉投他們家，只有一個(gè)原因：過稿迅速。

    從那以后，《SCS》給各個(gè)教授溫馨提醒：我們過稿也很迅速，不信你們投一投！

    順便還給邵煉十年不變的郵箱，發(fā)了詳細(xì)的解釋說明。

    我們家，過稿快！酬勞高！要求不復(fù)雜！專家審稿會(huì)派專員跟進(jìn)！絕不拖沓！

    如果邵煉真的坦然直白的公布解釋說明郵件，他們就必須得行動(dòng)了。

    至少，要在圈內(nèi)聲明一下，教授我們對(duì)您也是相同待遇，不是只給邵煉開后門。

    國內(nèi)國外都向邵煉投來了熾熱的目光。

    然而，邵煉花了1小時(shí)做PPT，剩下的時(shí)間全部拿來寫論文。

    沈明洲的推進(jìn)器理論如同建立在虛空之中的海市蜃樓。

    宏偉壯觀，引人入勝，但是難以實(shí)現(xiàn)，他必須完成整個(gè)量子體系的理解之后，才能夠下筆，確實(shí)是一項(xiàng)充滿困難的挑戰(zhàn)。

    幸好，邵煉擁有豐富的類似研究項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。

    直接拋開無法論證的部分，指向能夠?qū)崿F(xiàn)的推進(jìn)器理論，順利在講座前完成了論文的修改。

    “這樣就行了？”沈明洲本想說邵煉寫得快。

    但他想想之前太陽能的論文，好像寫得更快。

    邵煉點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“這不是能夠在當(dāng)前實(shí)驗(yàn)條件下重現(xiàn)的研究成果，我們只用寫給懂的人看就行了，不用去說服看不懂的人?！?/br>
    他明白沈明洲盡善盡美的小固執(zhí)，但是論文這件事上，本就沒有什么盡善盡美。

    “等到二十年或者三十年后，真空零點(diǎn)能獲得重大突破，時(shí)代自然會(huì)證明你是對(duì)的?！?/br>
    邵煉曾經(jīng)大部分論文的研究?jī)?nèi)容，離奇程度遠(yuǎn)超這篇論文的闡述。

    它們都能夠順利刊發(fā)，被時(shí)代證明正確，邵煉更加有恃無恐的相信這篇論文會(huì)被順利收錄。

    一切準(zhǔn)備就緒，只等講座開始。

    邵煉整理儀表的時(shí)候，都還在想，阿諾德教授在直播里見到這篇論文一定會(huì)非常高興。

    這是真正意義上，他和沈明洲的合作論文。

    沈明洲提供量子推動(dòng)器原理，他轉(zhuǎn)述成為論文語言，雙人合作，并列第一作者，應(yīng)該比高科發(fā)布的項(xiàng)目，更讓教授滿意。

    畢竟，教授是希望他做理論研究的，而不是成為一位商人，站在發(fā)布會(huì)的表演舞臺(tái)，去演示一項(xiàng)商品的重要性。

    講座當(dāng)天，省科大從校門口拉起了指路牌，一路引導(dǎo)外界參會(huì)人員，到達(dá)千人報(bào)告廳。

    沈明洲兢兢業(yè)業(yè)做好助手工作，幫邵煉調(diào)試演示PPT，還被邵老師指揮得跑上跑下，端茶送水。

    “這就是助手工作。”邵煉特別喜歡沈明洲為他忙碌的模樣，“我在阿諾德教授那兒讀書，也會(huì)干這些雜事?！?/br>
    沈明洲把泡好的熱茶放在他手邊，斜眼瞥他，“你怎么好意思拿自己類比阿諾德教授。”

    邵煉勾起笑，很給面子的端茶品茗，“我這是拿我類比你。伏院士哪天心血來潮想要使喚你，你笨手笨腳的怎么辦？會(huì)被老師嫌棄的?！?/br>
    “伏院士才不會(huì)跟你一樣。”

    沈明洲說完，把他擠開，順手給PPT換了更清楚的底色。

    自從成為伏院士的學(xué)生，沈明洲除了讀書寫論文，還沒有收到過其他指示。

    畢竟伏院士收下博士生和助手眾多，端茶送水打下手的事情，還輪不到他這個(gè)還沒獲得進(jìn)入光量子研究院許可的人。

    他有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，又覺得大學(xué)生活輕松。

    不用掛名學(xué)校，卻做著實(shí)驗(yàn)室打雜的工作，起早貪黑的學(xué)習(xí)知識(shí)然后幫人解決實(shí)驗(yàn)問題，最后卻連署名都沒有。

    沈明洲已經(jīng)無法清晰的回憶起曾經(jīng)的痛苦，只記得眼前的輕松。

    當(dāng)他認(rèn)認(rèn)真真幫邵煉搞好了投影之后，聽講座的人也差不多進(jìn)場(chǎng)了。

    不一會(huì)兒，沈明洲發(fā)現(xiàn)了自己的導(dǎo)師。

    伏光耀對(duì)邵煉講的內(nèi)容不感興趣。

    但他對(duì)邵煉有點(diǎn)兒好奇。

    邵煉是莫高陽的外孫，從小天資聰慧令人稱奇。

    也許，他們相似的消失時(shí)光，曾參與過相同的項(xiàng)目。

    伏光耀和邵煉是不可能碰面的。

    如果要按時(shí)間的遞推，大約在伏光耀退出項(xiàng)目三年后，邵煉才開始接手某部分工作，最終和他一樣，徒勞的結(jié)束了任務(wù)。

    伏光耀看著邵煉年輕的側(cè)臉，只覺感慨。

    他還未升起具體點(diǎn)兒的悲春傷秋，沈明洲就看了過來。

    “老師！”沈明洲眼睛都閃爍著光芒，小跑的動(dòng)作惹得短發(fā)微翹，“您來啦?！?/br>
    “嗯，來看看?！狈庖逯?，神色卻溫柔許多。

    說不定這個(gè)孩子，也會(huì)接替他們的工作，消失在眾人面前。

    只是不知道，他重新出現(xiàn)的時(shí)候，研究是持續(xù)進(jìn)行，還是能夠順利結(jié)題了。