美國(guó)政府什么都不好，但是好在美國(guó)的科學(xué)技術(shù)實(shí)力雄厚。

    高科的CEO和小老板走出國(guó)門溜一圈，也不算虧，最好能夠把美國(guó)科學(xué)院都給搬回中國(guó)，為人民服務(wù)。

    刷著微博看消息的邵煉，見到這條評(píng)論，頓時(shí)感覺(jué)人民群眾的想法清奇，比他還要貪心。

    搬美國(guó)科學(xué)院？

    估計(jì)下一秒就會(huì)換來(lái)總統(tǒng)面談、美軍包圍，國(guó)安都沒(méi)辦法保證他和沈明洲的順利回歸。

    資本主義的墻腳，隨便找中國(guó)沒(méi)有的技術(shù)挖一挖就是了。

    比起美國(guó)科學(xué)院，邵煉更需要手握大量實(shí)用型專利的科技公司，給他們的光量子計(jì)算機(jī)商用補(bǔ)全空白。

    他捧著手機(jī)沉思，略微抬眸，就發(fā)現(xiàn)阿諾德教授在看他。

    “怎么了老師？”

    邵煉覺(jué)得，最近阿諾德教授盯著他看的次數(shù)特別多，每次他無(wú)意識(shí)掃過(guò)去，都能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的視線。

    然而，被抓包的阿諾德教授，把平光鏡調(diào)為了墨鏡。

    這么明顯又小孩子氣的反應(yīng)，令邵煉勾起無(wú)奈的笑。

    “我不太適應(yīng)現(xiàn)在的你?！卑⒅Z德教授摘下墨鏡，微笑回答道，“我以為我習(xí)慣了視頻里你的樣子，但是真正面對(duì)面的時(shí)候，你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、行事的風(fēng)格，讓我覺(jué)得……”

    他皺了皺眉，思考片刻，“你像是變了個(gè)人。”

    邵煉仰躺在沙發(fā)里，并不詫異導(dǎo)師會(huì)有這樣的形容。

    久違的重逢，即使有著數(shù)十次視頻通話的鋪墊，也會(huì)產(chǎn)生不真實(shí)的割裂感。

    邵煉知道自己變化大。

    他不再是十六歲。

    剝離單純的科研執(zhí)著，靈魂里帶上了商人的世俗，加上沈明洲感染而來(lái)的為國(guó)為民狂熱，讓他變得復(fù)雜又赤誠(chéng)。

    并不像記憶里只有研究的樣子。

    “說(shuō)明我長(zhǎng)大了，老師?！鄙蹮捫θ莞鼱N爛了一些，微微偏頭靠在沙發(fā)上，“是一個(gè)負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媚腥?。?/br>
    阿諾德教授被他逗笑。

    果然不是曾經(jīng)的威廉會(huì)說(shuō)的話，可邵煉說(shuō)出來(lái)又很對(duì)。

    人總是會(huì)成長(zhǎng)的，始終一塵不變的沉默內(nèi)斂適合做一個(gè)研究者，但不適合做一個(gè)活躍在商場(chǎng)上的商人。

    “我還是喜歡你現(xiàn)在的狀態(tài)?！?/br>
    阿諾德教授目光慈祥，記憶里的威廉已經(jīng)很淡了，“至少，你會(huì)跟我開玩笑。”

    而不是小時(shí)候那樣，除了研究，眼睛里沒(méi)有別的東西。

    現(xiàn)在，有笑意，有目標(biāo)。

    還有沈明洲。

    阿諾德教授重新拿起智能眼鏡，將它調(diào)整到平光模式，問(wèn)道：“明洲見過(guò)十六歲時(shí)候的你嗎？”

    邵煉抬手撐著頭，悠閑而得意攤開手，“除非時(shí)光倒流?！?/br>
    阿諾德教授站起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，“既然沒(méi)看過(guò)，那我等他回來(lái)，約他看一看?！?/br>
    剛才還神情輕松的邵煉，突然坐直，“老師，您什么意思？”

    “嗯？”阿諾德教授暗藏笑意的看他，“你忘記了我這里存著錄像？”

    美國(guó)的錄像留念習(xí)慣，從錄像機(jī)誕生時(shí)就存在。

    阿諾德教授也不例外。

    他帶邵煉的時(shí)候，邵煉的脾氣內(nèi)斂又古怪，但這并不妨礙他把邵煉視作自己的孩子，嘗試把邵煉帶入正常的學(xué)術(shù)交際圈。

    比如，參加簡(jiǎn)單的聚會(huì)，或者，和他的老朋友們開一場(chǎng)簡(jiǎn)單的茶話會(huì)。

    雖然邵煉總是表情冷冽，語(yǔ)氣沉穩(wěn)的和研究者們討論深?yuàn)W的問(wèn)題。

    但是阿諾德教授眼里，他仍是可愛(ài)的孩子，值得記錄下如此重要的時(shí)刻。

    別人家的家長(zhǎng)，記錄孩子演講、表演、歌唱。

    阿諾德教授大約記錄的，全是邵煉皺眉反駁研究者們的話語(yǔ)。

    邵煉皺著眉，難得露出煩惱的模樣，與十六歲的樣子完美重合。

    他看著阿諾德教授搬出了一整箱的影片盒子，問(wèn)道：“老師，您到底錄了多少啊？”

    阿諾德教授認(rèn)真找出壓箱底的紀(jì)念碟，哈哈笑道：“也就存了十七八張光盤吧?！?/br>
    沈明洲結(jié)束短暫休假，重回美國(guó)實(shí)驗(yàn)室，為萬(wàn)物系統(tǒng)下一次投放測(cè)試領(lǐng)域，進(jìn)行前期準(zhǔn)備。

    選票系統(tǒng)的測(cè)試，給工程師們積累了大量經(jīng)驗(yàn)，足夠他們習(xí)慣萬(wàn)物系統(tǒng)的自主智能。

    實(shí)驗(yàn)室里，滿是工程師的語(yǔ)音要求。

    “萬(wàn)物，反饋你現(xiàn)在的狀態(tài)數(shù)據(jù)?！?/br>
    屏幕洋洋灑灑的數(shù)據(jù)內(nèi)容鋪滿界面，萬(wàn)物系統(tǒng)刻板音調(diào)回答，“狀態(tài)正常，測(cè)試程序運(yùn)行順利?！?/br>
    沈明洲見到他們和諧友好的互動(dòng)，心里輕松了許多。

    正確的cao作方式，比起原始的手工調(diào)整效率更高，即使是他現(xiàn)場(chǎng)寫代碼，都比不過(guò)萬(wàn)物系統(tǒng)直接自動(dòng)生成的速度快。

    他只用教會(huì)工程師們，如何簡(jiǎn)單迅速的掌控萬(wàn)物系統(tǒng)算法規(guī)則。

    能不能像他一樣，輕松挑起隨意修改萬(wàn)物系統(tǒng)的重?fù)?dān)，不是他考慮的事情。

    畢竟，名師也未必出高徒，能夠讓工程師們掌握萬(wàn)物系統(tǒng)日常運(yùn)作，已經(jīng)達(dá)到了他的最高目標(biāo)。

    一切都在穩(wěn)步進(jìn)行，負(fù)責(zé)人對(duì)沈明洲肅然起敬。

    “Dr.沈，您覺(jué)得按照我們的效率，什么時(shí)候可以開放《未來(lái)家園》服務(wù)器？”

    從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題的沈明洲，腦海里閃過(guò)“合同里可沒(méi)這項(xiàng)協(xié)議”，但是面對(duì)這位滿懷期待的負(fù)責(zé)人，他不好意思顯得過(guò)于無(wú)情。