“那，現(xiàn)在來聊聊你為什么把我抱得這么緊？”

    這時(shí)候她的手還緊緊攥著他的衣服兩側(cè)。

    陳若慌亂地忙松開手, 心跳的更加快, 低著頭怯怯地不敢看蘇瑞。

    蘇瑞把她的手攥在手心，視線看向窗外。

    輕嘆了口氣。

    徐徐道：“不急?！?/br>
    “我們慢慢來?！?/br>
    ……

    還有一句話太矯情在他腦海中轉(zhuǎn)了一圈最后沒有說出口。

    ——我等你長(zhǎng)大。

    陳若對(duì)于這種事情太過懵懂, 他從前只想著要把她追到手，現(xiàn)在卻又不想去逼她。

    蘇瑞看得出來她對(duì)這份關(guān)系的猶豫不決、畏首畏尾, 雖然不理解她到底在糾結(jié)些什么, 可他就是不想把她逼出自己那個(gè)保護(hù)殼里。

    他想有一天她可以自己出來。

    ……

    “走吧, 我送你回去，我一會(huì)兒還有個(gè)合同要處理后續(xù)，今天不能跟你一起吃飯了?！?/br>
    “合同？”

    兩人一起往校門口走。

    一高一矮, 一個(gè)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一個(gè)只穿了件單薄的毛衣。

    “嗯?！?/br>
    蘇瑞不在意地應(yīng)著，又補(bǔ)充：“我爸讓我管幾個(gè)項(xiàng)目而已。”

    他在學(xué)校里就稱霸，氣焰囂張, 可真經(jīng)起商來反倒成了一種獨(dú)特的人格魅力，讓合作方不由得信任他。

    更何況如今這些項(xiàng)目都是蘇炳城把控過才交到他手里的，處理起來說不上得心應(yīng)手, 卻也不算太難。

    陳若有點(diǎn)吃驚：“好厲害啊?！?/br>
    聽到她的輕嘆，蘇瑞勾了勾唇角，朝她眨了眨眼睛。

    “是不是覺得自己錯(cuò)過了一個(gè)億？”

    .

    第二天下了雨，升旗儀式改成廣播講話, 地中海扯了十幾分鐘，最后終于切入正題。

    “昨天我校發(fā)生了一起性質(zhì)極為惡劣的事，高二8班的蘇瑞同學(xué)惡意整蠱老師，致使該老師受到極大的驚嚇。接下來讓他在全校師生面前做一個(gè)深刻檢討，希望大家引以為戒?！?/br>
    陳若坐在教室里。

    手里的筆暗暗握緊了。

    廣播里發(fā)生一串雜音，接著是清嗓的聲音。

    “大家好，我是高二8班的蘇瑞?！?/br>
    八班教室里一群人側(cè)耳“傾聽”蘇瑞的檢討。

    其實(shí)蘇瑞是一個(gè)極好面子的人，大家都沒想到他會(huì)這么乖乖在全校面前做檢討。

    “瑞哥就是不一樣啊，做檢討搞得跟演講似的?！?/br>
    一個(gè)男生調(diào)侃道。

    廣播里的聲音還在繼續(xù)。

    “我檢討的題目叫做《亂世必出英雄》”

    這話一出，學(xué)校里嘩然一片。

    “阿瑞想，想干什么啊。”蘇瑞驚得舌頭都捋不直，“他不會(huì)想夸自己是英雄救美吧？”

    “靠，裝逼也不能在這時(shí)候裝??？”

    另一個(gè)教室里，陳若聽到這一句就知道完了。

    蘇瑞肯定是想在全校面前再把班主任罵一通。

    這樣就一定會(huì)被開除學(xué)籍了。

    “陳若！你去哪啊！”宋詞喊了一聲，只見她頭也不回地往外面跑。

    廣播里的聲音一如往常一般玩世不恭中透著些壞，廣播外的大家都暗暗為他捏了把汗。

    蘇瑞繼續(xù)講。

    “昨天發(fā)生的事大家都知道，我知道那走廊上有監(jiān)控，也知道那老師惡心得一批肯定會(huì)徹查這件事，至于我為什么要這么做，就是為了在全校面前講這番話，讓大家看看這件事到底是老師的錯(cuò)還是陳若的錯(cuò)?！?/br>
    往廣播室跑的陳若突然聽到自己的名字，腳步一頓。

    接著又瘋了似的向前奔去。

    蘇瑞，千萬不要。

    不要為了這么小的事毀了自己。

    廣播里的聲音還在繼續(xù)，蘇瑞簡(jiǎn)述了那天班主任罵陳若的緣由和內(nèi)容。

    教學(xué)樓里極為安靜，幾個(gè)做作業(yè)的同學(xué)也都放下筆，只能聽到廣播里蘇瑞的聲音。

    陳若耳朵邊風(fēng)呼呼地吹。

    終于趕到了廣播室，喘著粗氣。

    門口地中海和八班班主任瘋狂敲著門。

    那扇門被蘇瑞從里面反鎖了。

    蘇瑞在房間內(nèi)隔著玻璃看到對(duì)面的陳若，露出個(gè)讓她放寬心的笑容。

    繼續(xù)講。

    “作為一個(gè)老師就算要批評(píng)學(xué)生至少也要依據(jù)事實(shí)吧，并且我們這位老師的言辭完全夠得上是辱罵學(xué)生，全憑自己聽到的謠言來判斷是非?！?/br>
    陳若眉心突突跳動(dòng)，又快要哭了。

    卻又做不了什么，只能沖他搖頭，讓他不要再講了。

    地中海更是被他氣得不行。

    “蘇瑞你給我把門開開！”

    奈何廣播室的隔音效果很好，就算他喊破喉嚨也不會(huì)影響蘇瑞講話。

    “最后，關(guān)于我和陳若的關(guān)系，是我喜歡她，即便要罵也不應(yīng)該罵她。這次的事我的確做得不對(duì)，但也是在這老師先不對(duì)的情況下。”

    “jian臣當(dāng)?shù)肋€有百姓起義——嗯，亂世必出英雄?！?/br>
    頓了頓，他又飆了句英語。

    “That’s all.”

    接著連貫的關(guān)了廣播，推開門走出來。

    在地中海大罵出口的同時(shí)，教學(xué)樓爆發(fā)出極響的鼓掌聲和叫好聲。

    震耳欲聾。

    民心所向。

    八班已經(jīng)整個(gè)沸騰了。

    一群人踩著椅子、敲著桌子，鬧鬧騰騰，一片的叫好聲。