這句話聲音雖然小，卻在沈文靜的心房中掀起了驚濤駭浪！

    比拳頭更硬的是...音樂(lè)！

    這話語(yǔ)的力道，到底是對(duì)樂(lè)器有多自信的人才能說(shuō)的出口的呀？

    對(duì)于陸年，自己已經(jīng)完全搞不懂是憧憬，還是崇拜。

    “好了，咱們下去吧？剛剛我就想提醒你了，你走錯(cuò)路了，該回一樓的，測(cè)驗(yàn)在下面哦，走了。”陸年笑了一下，抬步下階梯。

    沈文靜一下子才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉紅到耳根！兩個(gè)可愛(ài)的耳垂都赤紅！

    自己...好像是有點(diǎn)太激動(dòng)了誒...

    按照指示，兩人重新回到一樓，在一樓會(huì)堂口不知道什么時(shí)候攔下了禁標(biāo)，同時(shí)有兩個(gè)教師正在吆喝著考生，陸續(xù)過(guò)去領(lǐng)取題目。

    “a考場(chǎng)的題目都是統(tǒng)一的，這里有沒(méi)有學(xué)生是不會(huì)《亞若夫澎湃曲》的？”一教師踮起腳尖，望著學(xué)生們。

    “嚴(yán)老師...這次考試是亞若夫澎湃曲？！”距離較近的同學(xué)，傻了一下。

    身后多數(shù)的學(xué)生內(nèi)心也全都咯噔一下，僥幸的希望不是該題目。

    教師卻點(diǎn)點(diǎn)頭，打破了學(xué)生們的妄想，確定道：“是亞若夫澎湃曲，有沒(méi)有學(xué)生是不會(huì)的？不會(huì)的，到這里申報(bào)一下?！?/br>
    另一教師回說(shuō)道：“都會(huì)的，大二第一課程就是亞若夫澎湃曲，不用問(wèn)了?！?/br>
    “不是呀，嚴(yán)老師，亞若夫澎湃曲可是五級(jí)的樂(lè)譜??！題目是不是出錯(cuò)了??？而且還統(tǒng)一考？”

    “這不是為難人嗎？哪有測(cè)驗(yàn)統(tǒng)考亞若夫澎湃曲的？”

    “該不會(huì)是題目出錯(cuò)了吧？五級(jí)樂(lè)譜？這怎么考??？不是讓我們送死的嗎？”

    “就是啊，還不如不考，直接打零分呢！”

    “老師，我們大部分的人都是鋼琴國(guó)級(jí)四段，怎么彈五級(jí)的琴譜？”

    “這不是故意刁難我們的嗎？這怎么考嘛？”

    大部分的學(xué)生都是點(diǎn)頭幽怨。

    嚴(yán)教師拍了拍手：“大家先別失落，這次難了點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，大家盡力去彈就可以了，因?yàn)橛惺〖?jí)領(lǐng)導(dǎo)要過(guò)來(lái)當(dāng)評(píng)委，所以指標(biāo)上升了一些，打分的時(shí)候，評(píng)委們酌情處理的，領(lǐng)導(dǎo)也就是聽(tīng)完前二十名同學(xué)就走了，大家放心?！?/br>
    這么一說(shuō)。

    學(xué)生們這才覺(jué)得有些安慰。

    原來(lái)題目這么難，是因?yàn)橛惺〖?jí)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)，學(xué)校為了彰顯氣魄，肯定會(huì)將指數(shù)提高一些，這倒也是情有可原，再說(shuō)了，打分會(huì)酌情處理，沒(méi)有比這更加的安心的了，只要能彈下來(lái)，基本都是及格分。

    “原來(lái)是這樣啊，虛驚一場(chǎng)，聽(tīng)到要統(tǒng)考若亞夫澎湃曲，我整個(gè)人都是飄的！”

    “嚇?biāo)纻€(gè)人，不過(guò)領(lǐng)導(dǎo)只是聽(tīng)前二十名，聽(tīng)完就走了，我們沒(méi)壓力的?！?/br>
    “沒(méi)想到，最有壓力的還是那些成績(jī)好的?。俊?/br>
    “那就不怕，我國(guó)級(jí)三段，怎么可能去彈五級(jí)的譜子？這不是讓我瞎雞兒彈么？”

    “嚯哈哈，笑看學(xué)霸們粉墨登場(chǎng)咯，這可是代表咱們鹽京在省級(jí)的臉面啊，學(xué)霸們有壓力咯?！?/br>
    學(xué)生們一改剛剛的失落，現(xiàn)在開(kāi)始有些幸災(zāi)樂(lè)禍。

    陸年不以為然，只是...若亞夫澎湃曲...啥玩意？

    “文靜啊，這若亞夫是什么曲子？”

    聽(tīng)著陸年的疑問(wèn)，沈文靜先是愣了一下，然后臉紅的一下。

    他在叫自己文靜！好親昵呀！

    這是故意拉進(jìn)距離的嗎？

    “是著名世界級(jí)八段鋼琴家若亞夫的名曲，一直以來(lái)都被當(dāng)作教科書使用，澎湃曲算是他最早的作品，曲子如名，澎湃激昂，如海浪潮汐一般狂涌?！鄙蛭撵o解釋道，同時(shí)略帶古怪的看著陸年：“這可是大二第一篇的曲目，你不會(huì)？”

    陸年也只不過(guò)是剛剛聽(tīng)說(shuō)，怎么可能會(huì)這玩意？

    而且這曲目一聽(tīng)名字就知道簡(jiǎn)單，半點(diǎn)想彈的**都沒(méi)有。

    這個(gè)時(shí)候，陸年在人群中高高的舉起手：“老師，我不會(huì)。”

    “哈？”沈文靜驚了一小下。

    一聲后，所有人紛紛都尋著聲音看去。

    看到是陸年，就見(jiàn)怪不怪了。

    “你要是會(huì)，就真的見(jiàn)鬼了！”

    “原來(lái)是陸年啊，我說(shuō)是什么人才呢，若亞夫都不會(huì)，白學(xué)這么多年了。”

    “我看你是趁早退學(xué)吧，丟人現(xiàn)眼，還好你不是第一個(gè)上的，否則學(xué)校的臉都被你一個(gè)人丟光了！”

    “我們鹽京可有幾百年的榮譽(yù)了，要是丟在他一個(gè)人的身上，真是吃大虧?！?/br>
    “得虧這上場(chǎng)名次是按照成績(jī)，要是按照隨機(jī)，可真的不得了，在領(lǐng)導(dǎo)面前出丑，那畫面...別提了?！?/br>
    “他一個(gè)國(guó)級(jí)一段的彈五級(jí)樂(lè)譜？據(jù)說(shuō)他在他們的班級(jí)，連一級(jí)樂(lè)譜都彈不明白呢！”

    “噗？！真的假的？一級(jí)都彈不明白？這也太不是個(gè)東西了吧？”

    嚴(yán)教師看了陸年一眼，雖然陌生，但是對(duì)這個(gè)名字也早有耳聞，按照條例回道：“你可以選擇放棄這次測(cè)驗(yàn)，放棄后，會(huì)有40分的安慰，還有一個(gè)選擇，就是原創(chuàng)，我覺(jué)得...”

    陸年直接道：“老師，我原創(chuàng)?！?/br>
    嚴(yán)教師：“？？？”

    所有人：“？？？”

    “什么？！”嚴(yán)教師皺了一下眉。

    陸年重復(fù)道：“我原創(chuàng)。”

    “陸年同學(xué)，放棄后，也會(huì)有40分的安慰，雖然不算及格，也算d分?jǐn)?shù)線了?！?/br>
    “我原創(chuàng)。”

    “不是，你聽(tīng)我仔細(xì)說(shuō)?！?/br>
    “我原創(chuàng)?！?/br>
    “你先別急著插話，聽(tīng)我...”

    “我原創(chuàng)?！?/br>
    嚴(yán)教師：“......”

    媽的！你倒是讓我把話說(shuō)完??！

    原創(chuàng)你妹啊？

    現(xiàn)成的40分你不要，非要原創(chuàng)？上去丟人現(xiàn)眼嗎？

    神經(jīng)病??？你什么水平，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也聽(tīng)過(guò)啊！這么優(yōu)良的選擇擺在你眼前，你選什么狗犢子呢？

    大多同學(xué)也都是忍俊不禁。

    “傻嗶！”一男同學(xué)直接對(duì)著陸年噴了。

    “陸年這家伙腦子是不好吧？原創(chuàng)？他陸年要原創(chuàng)？我沒(méi)睡醒吧？”

    “這傻嗶也太會(huì)玩了吧？自己什么水平?jīng)]個(gè)底么？還原創(chuàng)？”

    “四十分不要，非要零分，也是絕了！”

    “白送的四十分不要？非要原創(chuàng)得零分，這或許就是我們鹽京倒數(shù)第一的氣魄吧?！?/br>
    “哈哈哈哈...可算笑死我了，他陸年要原創(chuàng)！”

    (本章完)