小南有特殊辦法逆向通靈召喚天道佩恩，剛剛離開不久的她，有著出色感知能力的她，自然察覺到這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

    當(dāng)她接近時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)對(duì)手疑似宇智波鼬，并且擁有萬(wàn)花筒寫輪眼，眼見黎斗越戰(zhàn)越是吃力，小南不再猶豫，選擇召喚出天道佩恩迎戰(zhàn)。

    “高調(diào)做事，終有一天會(huì)招惹到自己惹不起的對(duì)手。”

    “是是...謝謝佩恩大人的幫助?！?/br>
    不再理會(huì)黎斗，天道佩恩凝神看向?qū)γ娴挠钪遣?/br>
    神羅天征...

    天道佩恩內(nèi)心一沉，因?yàn)閯倓傋约翰榭死牧渴瞧胀ㄉ窳_天征十倍，代表對(duì)手剛剛一劍威能，完全超越一般的劍術(shù)威能，有著最頂級(jí)毀滅力量。

    作為輪回眼的血繼限界所給予的特殊忍術(shù)之一。是集中查克拉，以自己為中心，將施術(shù)者周圍的一切物體全部彈開。不同于沖擊波，這是一種特殊的全方位排斥力，查克拉消耗程度不明確。

    但就長(zhǎng)門和他所cao縱的佩恩天道而言，常規(guī)版的神羅天征對(duì)其查克拉的消耗程度并不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生太大影響，大約只會(huì)有五秒的時(shí)間不能第二次發(fā)動(dòng)。

    然而現(xiàn)在...

    天道佩恩很清楚，自己還要繼續(xù)第二輪神羅天征，需要十五秒的時(shí)間。

    此術(shù)可借助強(qiáng)大的斥力抵擋一切攻擊，也可用作對(duì)敵方群體的攻擊之用，因?yàn)樵诜烙耐瑫r(shí)敵人一般也會(huì)受到斥力影響而被擊飛，可說(shuō)是攻防一體的強(qiáng)大招數(shù)。

    影響范圍小到身邊的塵埃，大到一座城市，此術(shù)的排斥力量和影響范圍受施術(shù)者控制。

    黎斗很清楚，身邊的天道佩恩，常規(guī)版的神羅天征發(fā)動(dòng)的間隔時(shí)間外，幾乎免疫所有忍術(shù)和體術(shù)。排斥亦非一瞬間的力量，如果有需要，也可以長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)排斥。

    當(dāng)然神羅天征也不是不可抗拒的，如果碰到彈不走的東西，就有可能使施術(shù)者因反作用力把自己彈飛，例如鳴人將六條尾巴插入地下固定，所以神羅天征沒能彈飛他，而天道則受到反作用力而被彈飛。

    又比如現(xiàn)在，宇智波鼬的毀滅劍法...

    沖天黑暗光柱籠罩，宇智波鼬臉色有點(diǎn)古怪：“彌彥師兄，在這個(gè)世界你也要阻止我嗎？”

    眼見雙方?jīng)_突不可調(diào)和，想到過(guò)去一些事的宇智波鼬，自身的永恒萬(wàn)花筒寫輪眼緩緩消散，隨后便化為無(wú)盡烏鴉離開現(xiàn)場(chǎng)，并未繼續(xù)戰(zhàn)斗。

    彌彥師兄？！

    這個(gè)宇智波鼬的經(jīng)歷到底是怎么一回事？

    不僅僅黎斗，就連天道佩恩與小南也是不明所以。

    隨著戰(zhàn)斗結(jié)束，天道佩恩背后控制的長(zhǎng)門，看了一眼黎斗，輕輕詢問(wèn)到：“他是誰(shuí)？”

    黎斗沉默片刻后簡(jiǎn)單解釋到：“一個(gè)平行世界的訪客，他可能認(rèn)識(shí)平行世界里的佩恩先生。”

    “那么他為什么要襲擊你？”

    “他認(rèn)定讓自己卷入這個(gè)世界的源頭是我...”

    天道佩恩冷哼一下：“你走到哪都愛高調(diào)的性子，別人自然覺得你是一切的源頭。”

    我很高調(diào)嗎...

    這個(gè)長(zhǎng)門怎么那么話癆了？

    “既然佩恩先生來(lái)了，就一起參觀一下音隱吧...”

    宇智波鼬不知道何時(shí)再來(lái)刺殺，黎斗直接找理由，留下這位天道佩恩，一同參觀音隱村。

    長(zhǎng)門好像也對(duì)音隱村有興趣，所以直接答應(yīng)下來(lái)，并且在一路上詢問(wèn)關(guān)于忍者學(xué)校運(yùn)營(yíng)事情：“音隱村的學(xué)生，可以與老師一起出任務(wù)，并且按照下忍最高70%任務(wù)薪酬享受？”

    “是，不過(guò)他們算是實(shí)習(xí)期?！?/br>
    “三年的學(xué)習(xí)周期，成本費(fèi)用的確高，你采取這種方式不僅僅加快孩子成長(zhǎng)速度也有利于財(cái)政結(jié)余。”

    三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)讓許多平民孩子無(wú)力負(fù)擔(dān)忍者學(xué)校各項(xiàng)開支，因此采取這種有點(diǎn)貼錢的模式，用來(lái)培育忠于自己村子的忍者。這點(diǎn)長(zhǎng)門看得很清楚，并且黎斗的任務(wù)，都偏向幫助孩子們成長(zhǎng)，而不是霧隱之類拔苗助長(zhǎng)方式。

    另外一方面，比起一般的忍村喜歡招募血繼限界或者有著秘傳忍術(shù)家庭孩子，黎斗重點(diǎn)是平民家庭孩子，這也是長(zhǎng)門對(duì)黎斗有著好感原因。

    當(dāng)然對(duì)黎斗來(lái)說(shuō)，血繼限界與秘傳忍術(shù)對(duì)于別的忍村來(lái)說(shuō)很重要，可惡魔印記直接可以彌補(bǔ)這群孩子天生不足，只要對(duì)自己足夠忠誠(chéng)，又擁有變強(qiáng)的心，黎斗會(huì)幫助他們成為真正強(qiáng)大忍者。

    這是自己的優(yōu)勢(shì)，比起大蛇丸還需要到處收集血繼改良基因不同，背靠惡魔之樹與各種惡魔之力，就是黎斗最主要核心的優(yōu)勢(shì)。

    第一批的三十六人，與第二批的七十二人，一百零八人的規(guī)模，構(gòu)成現(xiàn)在音隱村平民忍者主力規(guī)模。

    “畢業(yè)后，沒有成為忍者的工作，被你安排進(jìn)入各個(gè)機(jī)構(gòu)內(nèi)擔(dān)任文職，似乎音隱村的類似崗位比一般村子要多不少，這樣也是負(fù)擔(dān)?！?/br>
    “也能培養(yǎng)出職業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)，幫助音隱村開展忍界的商貿(mào)活動(dòng)?！?/br>
    準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)就是經(jīng)濟(jì)殖民，當(dāng)然黎斗不會(huì)告訴長(zhǎng)門這些...

    大量的學(xué)生被安排進(jìn)入行政部等多個(gè)部門工作，雖然只是很簡(jiǎn)單雜活，大部分的孩子們都很認(rèn)真，并沒有松懈，音隱村的六大部門是整個(gè)村子核心，能在這些地方實(shí)習(xí)工作，是孩子們的榮耀。

    “進(jìn)入第二年實(shí)習(xí)期的下忍們，都是輪流前往包括行政部在內(nèi)的六大部門實(shí)習(xí)，村子里的天才三人組也是經(jīng)歷過(guò)行政部的實(shí)習(xí)工作?！?/br>
    行政部里面主要工作是非?？菰?，將一些忍界歷史文獻(xiàn)檔案手工紀(jì)錄分類外，還需要將一本本黎斗從各國(guó)收回來(lái)資料，完整導(dǎo)入新建立的音隱村圖書館。

    期間唯一優(yōu)勢(shì)就是學(xué)生可以自由閱讀這些文獻(xiàn)紀(jì)錄資料，雖然里面沒有什么具體忍術(shù)，卻能夠增加學(xué)生們的閱歷。

    當(dāng)然潛移默化間改變這群孩子的細(xì)節(jié)與習(xí)慣，思考模式才是黎斗主要目的，至于實(shí)力提升方面，第二年的學(xué)習(xí)才是剛剛開始。

    最主要就是，這群孩子以后要擔(dān)任各個(gè)田之國(guó)境內(nèi)的商務(wù)公司職業(yè)，幫助整個(gè)田之國(guó)完成經(jīng)濟(jì)殖民周邊小國(guó)重?fù)?dān)。

    培養(yǎng)出這批職業(yè)化的管理者，就是黎斗真正目標(biāo)。

    一文一武，雙管齊下，構(gòu)建出不同于忍界其他忍村的管理模式...