做作業(yè)的間隙，兩人各自干掉芒果。芒果入口清香軟甜。

    到十點(diǎn)半，他們完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。楊躍帶徐儀清逛遍四層樓。

    逛回主臥時(shí)，徐儀清去附帶的小衣帽間拿浴巾，并問：“你家總共四層樓？”

    “五層。負(fù)一樓空著一層。原本是地下車庫，但我還沒有駕照，所以空著。”

    徐儀清進(jìn)主衛(wèi)生間淋?。骸澳慵覊蚝勒?。兩個(gè)保潔干得過來？”

    “我家給我請過保姆?！睏钴S說，聲音冷得令徐儀清調(diào)高水溫。水聲嘩嘩，因此在徐儀清耳朵里，楊躍的聲音不太真切，“十歲回國那一年，我要一個(gè)人呆著。沒人肯聽我的話，所以我連續(xù)咬傷了六個(gè)保姆。在心理醫(yī)生的建議下，外婆才允許我獨(dú)自住?！?/br>
    徐儀清順著說：“啊，現(xiàn)在心理醫(yī)生還幫你嗎？”

    “我沒去心理醫(yī)生那里了?！睏钴S說，因?yàn)橛心?，“我現(xiàn)在基本正常?！?/br>
    “我也這么覺得?！毙靸x清說，“實(shí)際上你一直都挺正常的，而且討人喜歡。雖然剛認(rèn)識(shí)不太好打交道?！?/br>
    他接著沖澡。

    徐儀清這個(gè)澡沖得很愉快，因?yàn)樗X得楊躍很信任他，愿意告訴他更多家事。一年過去，他喜歡楊躍的。這種喜歡是標(biāo)準(zhǔn)的友情?；蛟S混合著一點(diǎn)親情。因?yàn)闂钴S有些像他弟弟。沒有血緣關(guān)系那種。

    別的事情，徐儀清不知情。他只知道楊躍聰明，信任他，言出必行，和他合得來，給他補(bǔ)習(xí)英語，下意識(shí)保護(hù)他（雖然他不需要）。且愿意被他攔住。他偶爾的命令句能形成一張安全網(wǎng)，確保楊躍平安。在學(xué)業(yè)之外，他終于能順帶保護(hù)另一個(gè)人。

    他洗完澡去臥室。楊躍錯(cuò)身進(jìn)主衛(wèi)。

    臥室床頭有一排書裝飾。徐儀清拉開臥室窗簾，在床頭柜插座上充手機(jī)，再去書房取楊躍教他的英語筆記復(fù)習(xí)。

    不一會(huì)兒，楊躍下半身裹一條浴巾進(jìn)來。他肩平闊，腿修長，胸肌腹肌淺麥色而有一點(diǎn)溝壑。不那么美少年，有了一點(diǎn)男人的影子。

    徐儀清被另一樁事驚到。楊躍去臥室衣帽間換上灰黑長款睡衣，回來居然坐到床腳的榻榻米上。

    徐儀清從膝蓋上的筆記抬起頭：“你睡這兒？”

    楊躍說：“嗯。這間臥室睡得下兩個(gè)人?！彼靸x清腳下。他夢想已久。

    “沒別的臥室嗎？我下床踩到你怎么辦？我去找間次臥。”徐儀清坐起來，雙腳踩進(jìn)拖鞋。

    楊躍想：私底下不要太強(qiáng)勢。小徐不會(huì)想看到我晨＼勃。

    他沒抗議：“逗你的。我待會(huì)兒睡另一間。我看你還在復(fù)習(xí)筆記？”

    徐儀清收回腳，舉筆記本：“你要指點(diǎn)一下？下次月考我要和溫雅比一下總分。我的主科里始終英語最差，怎么都上不了130。”

    “雖然高考不計(jì)分，但學(xué)英語不能放棄口語?！睏钴S為了教他研究過高考英語，“因?yàn)檎Z言是一體的。輸入是聽力和閱讀，輸出除了寫作還有口語。你是不是從來不讀？”

    “晨讀之外不讀。”

    “每晚讀十五分鐘吧，培養(yǎng)語感。放松了也幫助入睡。”

    徐儀清將筆記本放到床頭柜上：“我去拿試卷。卷子上有閱讀材料?！?/br>
    “讀這個(gè)?！睏钴S雙膝跪上原本屬于自己的大床。長臂一伸，從床頭柜上的架子抽下一本書，塞到徐儀清手里。

    米色的封皮古樸，第一排“shake-speares”。

    徐儀清拼讀：“莎士比亞？sos？”他不認(rèn)識(shí)第二排。

    “十四行詩。法語和英語的拼寫一樣?！睏钴S說。

    “你品味這么獨(dú)特！”徐儀清刮目相看。

    “不是我主動(dòng)選的。”楊躍說，“五歲我在倫敦讀書。每天下午四點(diǎn)被傭人接回房子里，關(guān)在三樓。三樓沒有電視、電腦，于是我就著英漢辭典，看完了書房里的書。這些書原本是妝點(diǎn)門面的?；貒螅馄乓詾槲艺娴南矚g，所以連帶把書搬回這房子?！?/br>
    徐儀清想：你父母在哪里？

    但他不刺探：“國內(nèi)沒有傭人，只有不同工種。在倫敦讀小學(xué)好玩嗎？”

    “...記不清楚。當(dāng)時(shí)我讀的on prep school，錯(cuò)過了他們的reception，所以不適應(yīng)?！睏钴S覺得小徐對(duì)名詞沒概念，“reception應(yīng)該指學(xué)前班。那所小學(xué)的鋼琴老師很好，教學(xué)也是用施坦威。我在那里練了五年鋼琴，回來發(fā)現(xiàn)考級(jí)是普通鋼琴，以施坦威上練的靈敏度去考級(jí)相當(dāng)容易。環(huán)境竟然還熏陶了英語?！?/br>
    “那五年也算有收獲?！毙靸x清說。

    他得提醒楊躍不準(zhǔn)擅自插手自己的事，否則朋友很難維持下去?？纱舐涞卮巴?，魯能星城燈火點(diǎn)點(diǎn)，如人間繁星。他不想煞風(fēng)景：“你這里看得到我的陽臺(tái)?！?/br>
    “嗯。”楊躍說，他每天回來都看著徐儀清熄燈，“小徐，你念sos吧?！?/br>
    徐儀清開始讀英語。念完書后，楊躍抱著自己的乳膠枕頭去次臥睡覺。

    -

    之后在家，楊躍時(shí)常會(huì)給徐儀清彈鋼琴。每晚十一點(diǎn)，徐儀清則會(huì)照楊躍老師的要求，睡前念十五分鐘英文。書籍的題材隨機(jī)，但楊躍小時(shí)候都看過。楊躍坐在榻榻米上，抱膝聽。窗外萬家燈火，永恒如承諾。

    他聽著聽著，逐漸忘記分辨徐儀清讀的內(nèi)容。內(nèi)容沒有意義，他早已熟知。十八歲的小徐聲流穩(wěn)定，漫過臥室，漫過他的手臂。他手臂曾經(jīng)無故麻痹，如今血脈連貫。

    小徐發(fā)現(xiàn)過。小徐一度放下書：“我覺得你沒在聽我讀。”

    “我有聽。my heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes. ”他機(jī)械復(fù)述小徐最后一句。我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了它的天空。他反應(yīng)過來含義，看著小徐灰黑色的眼睛評(píng)論，“你有點(diǎn)口音，但不是咖喱味，拿來念泰戈?duì)柕摹秷@丁集》相當(dāng)違和。我在努力憋笑?！?/br>
    “好吧?！毙靸x清輕易接受他的說辭，“畢竟我沒有在倫敦呆過?！?/br>
    “the的發(fā)音不考，很多人都讀不對(duì)?！睏钴S指出明確問題，“th發(fā)清音時(shí)，是國際音標(biāo)的/θ/。發(fā)θ應(yīng)該把舌頭放在上下門牙之間，然后讓氣體從牙齒和舌頭之間的縫隙吐出來。”他跪上大床，左手食指和中指摸上徐儀清的喉結(jié)，“聲帶不能振動(dòng)。”

    徐儀清把詩集扣在床頭，練習(xí)了兩次，再把詩句讀了一遍。楊躍手下的喉結(jié)不振動(dòng)，肌膚光滑溫暖。上下齒之間，徐儀清的舌尖若隱若現(xiàn)。那舌尖是rou紅色的，不知道舔上去是什么感覺。

    楊躍收回手：“我回去睡覺了?！闭酒饋?，回次臥躺下。

    他左手食指和中指撫過自己，在床上想著rou紅色的舌尖。

    他沒有告訴徐儀清的事情很多。不止是以前他每天回來看熄燈，還有現(xiàn)在他時(shí)常在臥室想著徐儀清。

    窗外飄起了雨。

    秋雨平常。如同小徐的陪伴。然而楊躍越來越想持續(xù)呆在他腳邊。

    他的心里好像也飄起了小雨。

    而被他想著的小徐在主臥睡得正酣，對(duì)他的心思一無所知。

    ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

    有刪改，意識(shí)流了一點(diǎn)。