第3章 三杯甜奶

    馬老師倒吸了口涼氣，衛(wèi)生間的窗戶關(guān)不嚴(yán)，外面的冷空氣順著窗縫兒涌進(jìn)來(lái)，頓時(shí)就把他嗆的咳嗽了起來(lái)。

    溫?fù)P也有點(diǎn)兒懵，他完全沒(méi)想到會(huì)在這么個(gè)情況下又碰上馬老師，還有，還有那個(gè)叫唐昀的。

    人一懵，做出的肢體動(dòng)作就不太容易受大腦控制。

    就比如眼下，溫?fù)P腦袋里想的是，他至少得先把腳從壯熊的熊腿上挪開(kāi)，但指令通過(guò)大腦發(fā)出，中間也不知道是經(jīng)歷了什么巨大波折，反正等最后傳遞給腳的時(shí)候就變成了——非但沒(méi)挪開(kāi)，還更用力的碾了兩下…

    隨之而來(lái)的就是壯熊又一聲響破天際震耳欲聾的慘叫。

    聲音實(shí)在太大，溫?fù)P瞬間醒神，甚至還被驚的往上蹦了兩蹦。

    落地時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意，眼神就又跟邵寧的撞上了，不知道是不是自己的錯(cuò)覺(jué)，溫?fù)P總覺(jué)得在對(duì)方眼里看見(jiàn)了一閃而逝的笑意，但等他再仔細(xì)看，那雙眼睛就又恢復(fù)了深潭一樣的平靜無(wú)波。

    溫?fù)P收回視線，不合時(shí)宜的在心里犯嘀咕，明明就是個(gè)跟自己一樣大，說(shuō)不好還比自己小上一歲的小男生，怎么這眼神深沉的就跟早都看破紅塵了似的。

    馬老師的咳嗽終于停了，壯熊還是摟著他大腿不撒手，要不是馬老師肚子大，都怕褲子得被直接扯下來(lái)。

    “這位同學(xué)，”馬老師清了清嗓子，低頭拽了拽壯熊的衣領(lǐng)，沒(méi)拽動(dòng)，他有些尷尬的笑了一聲，“發(fā)生什么事情了，能先站起來(lái)說(shuō)話嗎？”

    壯熊又嗚咽了兩聲，才磨磨唧唧的松開(kāi)手，從地上站了起來(lái)，下意識(shí)就又想要伸手指溫?fù)P，但大概是被打怕了，手剛伸出去就又立刻縮了回來(lái)，委屈的像是古代剛挨過(guò)打的的三房姨太太，“哎呦老師，您可得替我做主阿！他欺負(fù)我，快把我打死了！”

    “胡說(shuō)八道什么，”馬老師輕斥一聲，轉(zhuǎn)頭看向溫?fù)P的時(shí)候眼神明顯柔和了不少，“你來(lái)說(shuō)，究竟怎么了？”

    說(shuō)完這句，還沒(méi)等溫?fù)P開(kāi)口，馬老師就又補(bǔ)上一句，“你別害怕，實(shí)話實(shí)說(shuō)就好，老師一定公平公正。”

    壯熊被馬老師這偏袒到姥姥家的話給驚的一下沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，連嚎叫都忘了。

    其實(shí)溫?fù)P自己也被驚著了，但腦袋里快速轉(zhuǎn)了一下之前打人時(shí)候冒出來(lái)的那些屬于另一個(gè)人的記憶，就又覺(jué)得馬老師這態(tài)度也算情理之中了，只不過(guò)溫?fù)P一向都是敢作敢當(dāng)?shù)模_實(shí)是動(dòng)手了，不至于把人打死那么夸張，但溫?fù)P自己心里知道，如果不是馬老師和唐昀突然進(jìn)來(lái)，再打下去他可能真的會(huì)失控…

    溫?fù)P晃了晃腦袋，斂了那些亂七八糟的念頭，坦誠(chéng)道，“沒(méi)什么，我是打他了，要怎么罰您按著學(xué)校規(guī)矩來(lái)就行?！?/br>
    “這怎么行，”馬老師一臉不贊同地看著他，“就算是你動(dòng)手了，我們也得像寫作文一樣，了解個(gè)起因經(jīng)過(guò)，才能下最后的結(jié)果，對(duì)不對(duì)，宋辭同學(xué)？”

    最后的“宋辭同學(xué)”四個(gè)字馬老師叫得有些遲疑，在看見(jiàn)面前的小同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再反駁說(shuō)自己不叫這名之后，馬老師重重松了口氣，雖然眼前的情況確實(shí)有些怪異，但至少?zèng)]讓其他人知道，新來(lái)的小同學(xué)有“人格分裂”。

    打架從來(lái)沒(méi)慫過(guò)的溫?fù)P小同學(xué)慫了，他最怕的就是跟人解釋了，解釋為什么要打架，為什么要這樣這樣不能那樣那樣…

    哪兒他媽有這么多為什么阿！

    溫?fù)P靠著墻，嘴巴抿成了一條直線，眉眼間聚著的煩躁rou眼可見(jiàn)地往上竄，特別不耐煩地吐出句話，“我就是看他不順眼，長(zhǎng)了張欠揍的臉?！?/br>
    “阿，”馬老師顯然沒(méi)想到會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這么個(gè)回答，就跟卡機(jī)了一樣，“這…這…”

    “沒(méi)看出來(lái)阿小同學(xué)，這么活雷鋒深藏功與名吶。”

    “老師，他是為了幫我…”

    兩道聲音同時(shí)響起，溫?fù)P愣了一瞬，詫異的抬頭看向不遠(yuǎn)處站著的邵寧。

    少年還是那副沒(méi)什么表情的模樣，只有嘴角微微上挑著，莫名就把他周身籠著的冷淡稀釋的沒(méi)了影子。

    對(duì)視兩秒鐘，溫?fù)P就先別開(kāi)了視線。

    壯熊賣慘賣的太情真意切，一般人看到眼前這個(gè)情景，大概都不會(huì)往溫?fù)P是在助人為樂(lè)這上面想。

    偏偏這少年，說(shuō)出那句話的時(shí)候沒(méi)有絲毫遲疑，語(yǔ)氣里的篤定就跟親眼目睹了全程似的。

    馬老師這會(huì)兒也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，連忙說(shuō)道，“對(duì)對(duì)，我們現(xiàn)在可不提倡做好事不留名，做了好事就要說(shuō)出來(lái)，老師給你全年級(jí)通報(bào)表?yè)P(yáng)！”

    溫?fù)P幻想了一下整個(gè)高三樓道里都貼著大紅字報(bào)，上面印著“恭賀高三X班溫?fù)P在虐渣比賽中拔得頭籌”的情景，忍不住搓了搓胳膊。

    那畫面太美，他真是想都不敢想！

    邵寧余光里瞥到他的小動(dòng)作，正想笑，溫?fù)P就像是頭頂上長(zhǎng)眼睛了似的，直愣愣的看了過(guò)來(lái)。

    邵寧目光一頓，悄悄低頭掐了掐手心，逼著自己把要翹起來(lái)的嘴角又壓了下去，誠(chéng)懇開(kāi)口，“老師，我覺(jué)得我們還是去辦公室再說(shuō)比較好?！?/br>
    “對(duì)對(duì)，”馬老師點(diǎn)頭贊成，“去辦公室說(shuō)明白了?！?/br>
    于是馬老師一手扶著小雞一手推著壯熊，率先出了衛(wèi)生間往辦公室走，溫?fù)P跟在后面，眉眼間的不耐煩滿的像是下一秒就要溢出來(lái)。

    邵寧倒是不急，稍落后溫?fù)P半步，像老大爺散步似的墜在后面晃悠。