諷刺的是，大概是學(xué)校處理這種事處理出經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)聲壓得很緊，網(wǎng)上的討論全被清理了。

    安樂(lè)坐在教室里，陷入沉思。

    他剛來(lái)這個(gè)大學(xué)就發(fā)生這種事，不吉利啊。

    回去拿艾草從頭熏到腳去去晦氣吧。

    大概是心里裝著事，安樂(lè)總有意無(wú)意往行政樓那邊繞，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人跟他做同樣的事。

    安樂(lè)看見(jiàn)程妙秋也在那邊晃，他走上前，從后面拍了拍妹子的肩膀，妹子嚇得跳起來(lái)。

    安樂(lè)心想，原來(lái)我也能?chē)樀饺恕?/br>
    程妙秋氣得要打他，安樂(lè)連忙問(wèn)：“你在這里干嘛呢?！?/br>
    程妙秋沒(méi)好氣地說(shuō)：“我就來(lái)看看?！?/br>
    安樂(lè)不給她回避的機(jī)會(huì)，繼續(xù)問(wèn)：“來(lái)看啥？”

    程妙秋欲言又止，瞪著安樂(lè)，最后終于放棄，說(shuō)：“我對(duì)那個(gè)自殺的同學(xué)很在意。”

    果然如此，安樂(lè)不動(dòng)聲色，說(shuō)：“你認(rèn)得他嗎？”

    程妙秋搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，而是說(shuō)：“有一點(diǎn)很奇怪?！?/br>
    “哪里奇怪？”

    “別的同學(xué)可能不了解，但是我知道?！背堂钋锏谋砬橛行┎话玻白詮娜ツ瓿隽藥谆厥鹿手?，學(xué)校把所有樓的天臺(tái)全部都封閉了，沒(méi)有鑰匙根本去不了最高層，特別是行政樓的管理最嚴(yán)格?！?/br>
    第14章 繩子與粽子5

    從態(tài)度上看，學(xué)校對(duì)學(xué)生自殺的事還是很重視的，老師們當(dāng)然不希望這種事再發(fā)生，把全校的天臺(tái)全封掉是很正常的舉動(dòng)。

    所以，怎么會(huì)有學(xué)生半夜突破封鎖，從樓上跳下來(lái)。

    怎么想怎么奇怪。

    安樂(lè)沉吟一下，追問(wèn)程妙秋：“我剛才問(wèn)你認(rèn)不認(rèn)得跳樓的人，你點(diǎn)頭又搖頭是什么意思？”

    程妙秋嘆了口氣，說(shuō)：“我確實(shí)不認(rèn)識(shí)，但我知道他是那群愛(ài)玩恐怖游戲的學(xué)生中的一個(gè)。”

    安樂(lè)：“……”

    他就說(shuō)吧，不作死就不會(huì)死，這個(gè)世界有鬼啊，在鬼的眼皮子底下玩招魂，活膩了吧。

    “不過(guò)這肯定是巧合，只是恰巧自殺的人以前愛(ài)玩恐怖游戲而已?！背堂钋镞@么說(shuō)道，也不知道要說(shuō)服誰(shuí)。

    “既然想要自殺，那還用得著玩恐怖游戲嗎?！卑矘?lè)指出，反正都要去見(jiàn)鬼了，還玩什么招鬼。

    程妙秋噎了一下，又說(shuō)：“那不一定，有的人平時(shí)好好的看不出來(lái)，把一切都?jí)涸谛睦?，某一天突然承受不了，就可能出事?！?/br>
    她說(shuō)話的聲音越來(lái)越小，到最后一個(gè)字的時(shí)候尾音一收又打起精神來(lái)，對(duì)安樂(lè)說(shuō)：“反正我決定去問(wèn)問(wèn)。”

    “??？”安樂(lè)沒(méi)明白她的轉(zhuǎn)折。

    “一起玩游戲的同學(xué)自殺了，說(shuō)不定對(duì)其他人有影響?！背堂钋镓?zé)任心很重，說(shuō)，“我要去勸勸他們?！?/br>
    等等，你勸什么，難不成你還要去拉他們進(jìn)心協(xié)啊。

    安樂(lè)根本攔不住程妙秋，她帶著嚴(yán)肅的責(zé)任感跑去找那些玩游戲的人，安樂(lè)想了想，咬咬牙追上她一起去。

    “你跟著我干嘛？”程妙秋沒(méi)想到安樂(lè)會(huì)追上來(lái)。

    安樂(lè)沒(méi)好氣地說(shuō)：“我怕別人把你當(dāng)傳銷(xiāo)的?！?/br>
    程妙秋笑嘻嘻：“好哥們。”

    誰(shuí)跟你是好哥們，安樂(lè)是想到家里的大齡挑食兒童，忍不住跟著過(guò)來(lái)看看。

    恐怖游戲，聽(tīng)起來(lái)很有用的樣子，安樂(lè)想著要不學(xué)幾招，半夜在蔣鳴玉的床頭招鬼，招一個(gè)吃一個(gè)，蔣鳴玉躺著就行，不用出門(mén)，方便又經(jīng)濟(jì)。

    那幾個(gè)游戲伙伴分布在全校各院，程妙秋一個(gè)一個(gè)地去打聽(tīng)，大概是老師曾經(jīng)找他們談過(guò)話，那些學(xué)生都對(duì)程妙秋很排斥，不愿意多說(shuō)。

    吃了幾次閉門(mén)羹，安樂(lè)有點(diǎn)打退堂鼓，但程妙秋仍然不肯放棄，堅(jiān)持在吃飯、上課的路上堵人。

    人家根本不理她。

    “要不算了吧，我估計(jì)他們是嚇到了，好朋友自殺誰(shuí)都心里不好受，還是別問(wèn)了?！卑矘?lè)在程妙秋后面勸她。

    在前面的程妙秋頓時(shí)頓住，停住腳步?jīng)]有動(dòng)。

    程妙秋的背影有種說(shuō)不出的蕭索，完全不像一個(gè)青春女大學(xué)生的身形，反而特別佝僂，脖子勾著，脊柱彎曲，顯得胳臂很長(zhǎng)，無(wú)力地垂在膝蓋旁邊。安樂(lè)莫名心跳了一下，繞到她身邊，驚訝地詢(xún)問(wèn)：“你怎么了？”

    程妙秋抬起頭，安樂(lè)看到她的臉嚇了一跳：“你哭了嗎？”

    程妙秋眨眨眼，莫名其妙地說(shuō)：“我為嘛哭？”

    安樂(lè)再定睛去看她，還是那張神采奕奕的面孔，似乎永遠(yuǎn)都有活力。

    剛才他眼花了嗎，那一瞬間，安樂(lè)看見(jiàn)程妙秋在哭。

    程妙秋見(jiàn)安樂(lè)魂不守舍的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“晚上不要打游戲太晚，白天容易魂游太虛?！?/br>
    安樂(lè)哭笑不得，說(shuō)：“你真像輔導(dǎo)員。你剛才停下來(lái)干嘛呢，怎么突然不走了?！?/br>
    程妙秋摸了摸下巴，說(shuō)：“我在想辦法啊，怎么才能抓到人?！?/br>
    程妙秋對(duì)這整件事的熱心程度讓安樂(lè)驚訝，最后他們終于在圖書(shū)館的男廁所門(mén)口攔下一個(gè)學(xué)生。

    那個(gè)學(xué)生實(shí)在是佩服程妙秋的鍥而不舍，無(wú)奈地問(wèn)：“你們到底要干什么？”

    程妙秋有點(diǎn)怕刺激到這位同學(xué)，斟酌一下，說(shuō)：“我就是想跟你說(shuō)別難過(guò)?！?/br>
    學(xué)生：“……”

    他抹了一把臉，神情憔悴，說(shuō)：“我不是不難過(guò)，但比起難過(guò)，我更多的是震驚和害怕?！?/br>