冰美人？金燦躺在自家的院子曬著太陽(yáng)翻著醫(yī)書，偶爾放空一下自己的思緒想著學(xué)校最近的流言蜚語(yǔ)，缺陷的人才？難道是指自己不會(huì)說(shuō)話么？呵呵……原來(lái)這就是他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

    又到星期一了，由于就住在學(xué)校的附近，每天早上金燦都是掐著時(shí)間走進(jìn)教室的，今天自然也不例外。

    上課鈴剛響完，她人也正好走進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)掐的更好。

    只是，原本還熱鬧一片的教室，因?yàn)樗耐蝗蛔呷胍幌伦泳妥兊卯惓５陌察o。金燦微微挑了挑眉頭，心里有些苦惱。如果不是為了那什么獎(jiǎng)學(xué)金的事情，她才不會(huì)每次考試都去考第一名。這次雖說(shuō)是為了進(jìn)一中她才全力以赴，可她還有另一個(gè)私心，這狀元的名頭也不僅僅只是一個(gè)名頭而已，其實(shí)還是那么一些些的好處的，比如說(shuō)在分班級(jí)的時(shí)候會(huì)把你放在重點(diǎn)培養(yǎng)，也就是所謂的尖子班，尖子班帶給金燦的唯一好處就是在上課或是上自習(xí)的時(shí)候，教室里的環(huán)境很好，因?yàn)榇蠹叶荚谂Φ膶W(xué)習(xí)中，也不會(huì)有那些吵人的聲音，這樣她自學(xué)醫(yī)書的時(shí)候也能更用心一點(diǎn)。

    只是，這個(gè)狀元的名頭真的有這么大的影響力嗎？怎么每次她走進(jìn)教室，大家的反應(yīng)都這樣的一致？像看怪物一樣的看著她，這點(diǎn)讓她的心中有些不自在。潛意識(shí)里，她對(duì)怪物這兩個(gè)字很感冒，且相當(dāng)?shù)母忻埃?/br>
    心里雖然不自在，可她臉上卻什么表情都沒有，臉上依舊掛著那一抹淡淡笑，步伐依舊那樣的不急不燥，剛在坐位上坐下，順便看了一眼身邊的位置，上面是空的。

    心中感覺有些好笑，她還是第一次看到一個(gè)人在遲到方面都這樣的有經(jīng)驗(yàn)做的這樣的熟練。自己是在上課鈴響時(shí)走進(jìn)教室，而她的這位同桌則每次都是走在老師的前面進(jìn)入教室，且每次的時(shí)間表掐的比自己還準(zhǔn)，有時(shí)她都有些懷疑，他是不是就是學(xué)校某位老師的兒子，要不然怎么能把每位老師來(lái)到教室上課的掐的那么準(zhǔn)？看到他從教室后面那道門路過時(shí)，看著就像他才是老師，而身后那位老師則是學(xué)生。有種貓咪牽著老虎逛街的喜感。

    咚的一聲，直到身邊傳來(lái)書包推入抽屜的聲音，金燦這才把手中的書本收了起來(lái)，從書包里拿出英語(yǔ)書。因?yàn)樗呀?jīng)看到英語(yǔ)老師走上講臺(tái)了。

    老師與同學(xué)簡(jiǎn)單問候過后，開始進(jìn)入講課時(shí)間。直到把書中的內(nèi)容講完后，英語(yǔ)老師就開始提問了。

    “剛才我所給同學(xué)們講解的是關(guān)于人物與風(fēng)景的相結(jié)合體，有哪位同學(xué)能利用這兩點(diǎn)即時(shí)發(fā)表一段話？”英語(yǔ)老師依舊是個(gè)女的，姓李。聽說(shuō)是今年剛從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的，也不知是因?yàn)槟芰€是后臺(tái)關(guān)系被一中聘請(qǐng)了。而且還任教于尖子班。

    不過她的英文確實(shí)還不錯(cuò)，金燦輕挑了下眉頭暗自在心里想著。

    一旁正打算趴在桌子上睡覺的安風(fēng)恰好看到了她這個(gè)表情，心里一動(dòng)，速度極快的抓著金燦的手臂舉起來(lái)了。

    英語(yǔ)老師的眼神往這邊一看就看到了金燦那只舉的高高的手。

    “金燦同學(xué)……”李老師正要開口說(shuō)話，就被下面的一幕給驚訝了一把。

    只見金燦正抓著安風(fēng)的手臂將其反背在背后，將他的臉?biāo)浪赖陌丛谧雷由?。這一招畢竟還是弄出了動(dòng)靜，全班同學(xué)都看向了這里。

    “金燦同學(xué)，你快放手，這里是課堂。現(xiàn)在是上課的時(shí)間。”李老師回過神后趕緊向前說(shuō)道。

    金燦沖其挑眉，隨后松了手坐回了自己的位置上。她并沒有生氣，剛才完全是下意識(shí)的出手，誰(shuí)讓這小子突然碰她的。

    “你好大的膽子，竟然……”安風(fēng)剛要說(shuō)幾句狠卻被金燦一個(gè)淡淡的眼神制止住了?？墒直凵蟼鞯乃嵬从肿屗麡O度的不甘心。他只不是是想捉弄她一下，她用得著下這么狠的手么？要不是自己沒有注意，她以為她能得逞？

    “安風(fēng)同學(xué)，發(fā)生什么事了嗎？”李老師詢問道。其實(shí)具體發(fā)生了什么事情，她剛才看的一清二楚，她要問的則是為什么這個(gè)看著不大的丫頭會(huì)突然的暴怒起來(lái)。

    安風(fēng)什么話也不說(shuō)，只是緊緊的盯著眼前這個(gè)一臉淡然處之的人，如果眼神可以殺人的話，估計(jì)金燦已經(jīng)死了不下一百次了。

    可對(duì)方根本就沒有反應(yīng)，只是在英語(yǔ)本子上飛速的寫著什么。

    “金燦同學(xué)，請(qǐng)問你在寫……”李老師顯然甘于被這兩個(gè)未成年給忽略了。來(lái)到金燦這邊抬手抽走她壓在手下的本子。細(xì)看之下就失去了聲音。

    接著有些不敢置信的看著金燦問道：“這是你剛才寫出來(lái)的？”

    金燦點(diǎn)了點(diǎn)頭。將手中那支筆放在手指間打著轉(zhuǎn)，那如流水般的動(dòng)作在旁人眼中看起來(lái)瀟灑極了。甚至有一些同學(xué)已經(jīng)開始偷偷的試著去轉(zhuǎn)動(dòng)那支筆，結(jié)果只轉(zhuǎn)了一下筆就掉在了桌子上。

    “同學(xué)們，接下來(lái)我來(lái)給大家念一下金燦同學(xué)剛寫出來(lái)的這段話。”李老師清了清喉嚨開始念起來(lái)。帶著一股倫敦腔調(diào)的英語(yǔ)，讓能聽得懂的人眼中全是崇拜，不能完全聽懂的人則是一臉的茫然念完后，教室里一片的安靜。而安風(fēng)看向她的眼神則是更復(fù)雜了。

    “我知道大家可能會(huì)以為以上那一段話只是出自于我的口中，事實(shí)上這確確實(shí)實(shí)就是金燦同學(xué)剛剛寫出來(lái)的。等一會(huì)兒我會(huì)把這篇文章拿去cao場(chǎng)上的黑板報(bào)發(fā)表，金燦同學(xué)沒有意見的吧？”李老師怎么也沒想到，眼前這個(gè)小女孩對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)度竟然這么的高，就連一些語(yǔ)法上的運(yùn)用都如此的恰當(dāng)，她差點(diǎn)兒就要以為她是個(gè)外國(guó)人了呢，可看到她身上穿的衣服時(shí)，她又開始暗罵自己也太沒眼色見了，不就是一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)非常好的同學(xué)么，這些年在國(guó)外，再變態(tài)的天才她也不是沒有見過。

    發(fā)表？金燦一愣，不就是寫了一篇日記么？不過竟然她要這樣做那就隨便她吧，反正也只是一篇日記而已。

    下課后，金燦并沒有出去，而是趴在桌子上閉目養(yǎng)神，昨天晚上看書看的有些晚了，現(xiàn)在她很犯困，需要補(bǔ)充一點(diǎn)兒精神。