蕭溪：“……”

    誰(shuí)他媽跟您稱(chēng)兄道弟??！

    我最近老實(shí)的很！

    “好了，認(rèn)真上晚自習(xí)吧，明天我給你上一課，讓你們學(xué)會(huì)如何在這個(gè)年紀(jì)綻放自己的生命?！贝笠芭＿@遭干了票大的，新賬舊賬全都一起算了，聲音中透露著愉悅，他又指了指張飛揚(yáng)，最后說(shuō)道，“拿掃帚防鬼那個(gè)，坐下吧?！?/br>
    失了手機(jī)的幾個(gè)人，看著大野牛離開(kāi)的背影，一個(gè)個(gè)的都開(kāi)始痛心疾首，他們?cè)趺淳凸懿蛔∽约合胪媸謾C(jī)的爪子呢。

    不晃多時(shí)，第三方寫(xiě)檢討派的勢(shì)力迅速壯大起來(lái)，干飯大隊(duì)成員無(wú)一幸免，全都開(kāi)始抓耳撓腮。

    下了晚自習(xí)，回到宿舍仍是沒(méi)有一個(gè)收工的。

    何琛看了看張飛揚(yáng)的檢討，嘲諷道：“就800字，一個(gè)晚自習(xí)還沒(méi)寫(xiě)完，你也太廢物了吧?！?/br>
    張飛揚(yáng)回懟：“才寫(xiě)了三個(gè)字的人沒(méi)資格說(shuō)話(huà)?！?/br>
    何琛紙上的三個(gè)字是“對(duì)不起”，他趕快在后面又補(bǔ)上“我錯(cuò)了”三個(gè)字，驕傲的說(shuō)：“現(xiàn)在六個(gè)字了?！?/br>
    張飛揚(yáng)還想在說(shuō)些什么，就見(jiàn)魏橋直接把寫(xiě)檢討用的紙卷了起來(lái)，敲打何琛的腦袋，“快點(diǎn)寫(xiě)！”

    被暴揍一頓以后，何琛老實(shí)了，他轉(zhuǎn)頭看向?qū)懽謱?xiě)到手下起風(fēng)的蕭溪：“兄弟，給我分享點(diǎn)寫(xiě)檢討的心得唄?！?/br>
    “用腦子寫(xiě)。”蕭溪無(wú)情的甩了一句話(huà)。

    何?。骸啊?/br>
    蕭溪想了想自己寫(xiě)好沒(méi)多久的800字檢討，又看了看面前正在干的3000字檢討，想吐的感覺(jué)頓時(shí)直沖頭頂。

    他今天怕不是和檢討干上了！

    殊不知，安煜的心情也沒(méi)好到哪里去，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己人生中第一次寫(xiě)檢討的經(jīng)歷，竟然是因?yàn)閲N瑟貢獻(xiàn)出去的。

    安煜覺(jué)得自己中毒了……

    中毒的選手也不太會(huì)寫(xiě)檢討，但何琛的作為給了他提醒，于是安煜碰了碰蕭溪，喊了一聲：“蕭老師?！?/br>
    叫誰(shuí)？

    蕭溪好半晌才想起了自己的另一個(gè)身份，停下筆：“怎么了？”

    從小到大都習(xí)慣自己一個(gè)人面對(duì)各種難題的安煜，閉了閉眼睛，還是決定求助旁邊的老手：“檢討怎么寫(xiě)。”

    “你之前沒(méi)寫(xiě)過(guò)嗎？”

    “寫(xiě)過(guò)還問(wèn)你？”

    蕭溪懷疑安煜不是來(lái)虛心學(xué)習(xí)的，而是專(zhuān)門(mén)來(lái)噎他。

    可不管怎么說(shuō)，這個(gè)人成功在他心里占據(jù)了一席地位，蕭溪嘆了口氣，抓過(guò)一張白紙，一邊寫(xiě)提綱一邊說(shuō)：“檢討可以用總分總的格式寫(xiě)，先真誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò)，然后概括事件，最后保證自己再也不犯了。”

    何琛看見(jiàn)這倆人偷偷摸摸的交流瞬間就炸了：“蕭溪！你搞差別對(duì)待！”

    “嗯?！笔捪蟠蠓椒降某姓J(rèn)，用了一個(gè)曖昧、卻又不會(huì)產(chǎn)生太多誤會(huì)的方式，表達(dá)自己和安煜目前的關(guān)系：“你要是我家的人，我也給你開(kāi)小灶?！?/br>
    安煜聽(tīng)見(jiàn)“我家的人”這個(gè)稱(chēng)呼微不可見(jiàn)的勾了一下唇，但很快就消失了，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。

    “沒(méi)人性?。　焙舞『苛艘簧ぷ?，剛要選擇自生自滅，就見(jiàn)魏橋把自己寫(xiě)好的檢討拍到了他面前：“拿去借鑒，不許照抄。”

    “cao！還是自家的靠譜！”何琛想要抱著魏橋啃兩口，但想到蕭溪兩人還不知道他們的另外一層關(guān)系，只好作罷。

    但人算不如天算，兩人早就知道了，一直沒(méi)有找到機(jī)會(huì)點(diǎn)破而已。

    聽(tīng)著何琛兩人的逼逼賴(lài)賴(lài)，蕭溪把寫(xiě)好的提綱遞給安煜：“大概就這三大步，不過(guò)你的字?jǐn)?shù)比較多，可以把事件講的豐富一些，實(shí)在不行就向著偉大的共青團(tuán)并攏，講述一些深?yuàn)W的紅色思想?！?/br>
    安煜接過(guò)提綱紙看了看，他不得不承認(rèn)蕭溪的字確實(shí)漂亮，至少比他的爛字強(qiáng)一百倍。

    “懂了嗎？”蕭溪怕安煜不懂，又問(wèn)了一句。

    安煜點(diǎn)頭又趕快搖頭，他用淺棕色的眸子直視蕭溪，冷幽幽的開(kāi)口：“我還是少先隊(duì)……怎么向偉大的共青團(tuán)并攏？”

    憋了半天的張飛揚(yáng)插了一句：“溪哥，他小學(xué)畢業(yè)就出國(guó)了，沒(méi)有接受過(guò)黨組織的深|入關(guān)愛(ài)?！?/br>
    蕭溪：“……”

    現(xiàn)實(shí)！

    太他媽現(xiàn)實(shí)了！

    蕭溪扶額，把提綱上的紅色思想劃去，換了另一條思路：“拍馬屁會(huì)嗎？”

    安煜點(diǎn)頭：“會(huì)一些?！?/br>
    “行。”蕭溪改變指導(dǎo)方式：“實(shí)在沒(méi)得寫(xiě)你就吹噓一下咱們學(xué)校，順帶著還可以吹噓一下大野牛，夸夸他那嚇?biāo)廊说念佒岛驼J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，把螺旋彩虹屁吹起來(lái)就對(duì)了。”

    “知道了?！彪m然這個(gè)方式不怎么正經(jīng)，但確實(shí)可取，安煜欣然接受了，面無(wú)表情的開(kāi)始寫(xiě)檢討。

    寫(xiě)完以后，安煜把檢討拿給蕭溪看了一遍，蕭溪頓時(shí)覺(jué)得此人的文學(xué)細(xì)胞都死干凈了。

    這檢討交上去，別說(shuō)手機(jī)要不回來(lái)，人都有可能被扣在政教處。

    詞用的一塌糊涂，文筆更是停留在小學(xué)階段。

    蕭溪突然有點(diǎn)理解雷總的心情了，他甚至開(kāi)始懷疑，自己某一天會(huì)不被氣死。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    因?yàn)榘察闲W(xué)畢業(yè)就出國(guó)了，所以語(yǔ)文水平還停留在小學(xué)生階段，其他科目很強(qiáng)，這是一個(gè)很古怪的設(shè)定。

    另外給大家看看安煜小學(xué)生水平的檢討。

    ——

    安煜檢討中的某一句話(huà)：王主任您的顏值驚為天人，那大如銅鈴的牛目，看別人一眼就能起到醍醐灌頂?shù)淖饔?。而您認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也驚天地泣鬼神，學(xué)生佩服的感激涕零……