舒爾卡沒(méi)有開(kāi)玩笑，瓦維洛維奇果然就成了迫炮學(xué)校的總教官，雖然他的確什么都不會(huì)，不會(huì)計(jì)算彈道、不會(huì)計(jì)算坐標(biāo)，不會(huì)引導(dǎo)炮火……

    甚至瓦維洛維奇在面對(duì)一眾學(xué)員時(shí)還有些手足無(wú)措，因?yàn)樗恢雷约涸摻绦┦裁础?/br>
    舒爾卡幫瓦維洛維奇說(shuō)了一些話。

    “在這個(gè)學(xué)校里，我們需要的不是一名炮兵！”舒爾卡說(shuō)：“這或許有些可笑，迫炮學(xué)校需要的不是一名炮兵！然而事實(shí)如此，因?yàn)槲覀円鎸?duì)的是戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)不會(huì)是一成不變的，我們要適應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)也必須不斷的變化。這個(gè)學(xué)校就是變化之一！”

    有人問(wèn)：“這個(gè)變化就是不是炮兵嗎？”

    “是的！”舒爾卡點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你們不能像炮兵一樣作戰(zhàn)，而更應(yīng)該是一名步兵！就像瓦維洛維奇少尉一樣。你們需要在廢墟里奔跑、躲避，然后憑感覺(jué)打出一發(fā)炮彈再快速轉(zhuǎn)移陣地，從這方面來(lái)說(shuō)，你們更應(yīng)該是一名狙擊手而不是炮兵，因?yàn)槟銈儾恍枰?jì)算彈道……”

    “可是我們無(wú)法像瓦維洛維奇少尉一樣百發(fā)百中！”

    “這不重要！”舒爾卡說(shuō)：“重要的是你們能活著并且給德國(guó)人壓力！”

    于是學(xué)員們和瓦維洛維奇少尉就知道自己要做些什么了。

    能否命中目標(biāo)的確不是首要的，炮彈與其它裝備不同，它有很大一部份是依靠炸開(kāi)的彈片或是碎屑傷人，也就是需要一定的運(yùn)氣。

    能像瓦維洛維奇那樣一打一個(gè)準(zhǔn)畢竟是少數(shù)。

    而輕型迫擊炮在像斯大林格勒這樣的戰(zhàn)場(chǎng)上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗梢栽趶U墟中完不暴露自己的情況下朝敵人射擊，甚至還可以跨越建筑朝攻擊敵人。

    當(dāng)然，德國(guó)人也有輕型迫擊炮，甚至輕迫比蘇軍手中的輕迫射程更遠(yuǎn)同時(shí)炮手素質(zhì)更好。

    這也就是舒爾卡要求蘇軍迫炮手不要像炮兵一樣作戰(zhàn)的原因之一。

    如果蘇軍輕迫像炮兵一樣作戰(zhàn)的話，不可能會(huì)打得過(guò)各方面都比蘇軍優(yōu)秀的德軍迫炮手。

    于是就應(yīng)該差別作戰(zhàn)不走尋常路。

    德軍輕迫像炮兵一樣作戰(zhàn)，也就是大多需要計(jì)算彈道及炸點(diǎn)，不管德軍多么訓(xùn)練有素，這都需要一點(diǎn)時(shí)間。

    而蘇軍不需要這么做，放開(kāi)了完憑感覺(jué)打，同時(shí)不斷的轉(zhuǎn)移陣地……這就會(huì)為他們爭(zhēng)取到一點(diǎn)時(shí)間優(yōu)勢(shì)，而就是這么一點(diǎn)時(shí)間優(yōu)勢(shì)在戰(zhàn)場(chǎng)上往往能決定生死。

    更重要的還是，這個(gè)迫炮學(xué)校還不是獨(dú)立的，它是與狙擊學(xué)校協(xié)同配合：狙擊槍針對(duì)直射目標(biāo)，而迫炮則針對(duì)躲藏在建筑、廢墟后的目標(biāo)。

    戈利科夫?qū)κ鏍柨ㄟ@一系列的舉措有點(diǎn)看不明白。

    “他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上能起什么作用呢，上尉？”戈利科夫問(wèn)：“阻擋敵人進(jìn)攻？或是進(jìn)攻敵人？他們看起來(lái)都不能！”

    戈利科夫說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

    狙擊學(xué)校和迫炮學(xué)校都無(wú)法作為防御和進(jìn)攻的主體，他們頂多只能在進(jìn)攻和防御中配合主攻部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗。

    所以，這看起來(lái)似乎有些多余。

    “他們不進(jìn)攻也不防御，戈利科夫同志！”舒爾卡回答：“我的意思是說(shuō)，他們不執(zhí)行常規(guī)任務(wù)。但如果有需要，他們也可以進(jìn)攻防御，但以殺傷敵人有生力量為主，敵人最缺的是人，不是嗎？”

    “可你組織的這支部隊(duì)只有三百多人！”戈利科夫說(shuō)。

    現(xiàn)在的兩個(gè)學(xué)校都只是連級(jí)規(guī)模，各一百余人。

    “雖然我相信你，你的能力和成就有目共睹！”戈利科夫接著說(shuō)：“但他們能殺傷多少敵人？”

    “也許比我們想像的多，戈利科夫同志！”舒爾卡回答。

    “好吧！”戈利科夫點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我不反對(duì)！”

    舒爾卡知道戈利科夫這話的意思。

    “不反對(duì)”的另一個(gè)意思其實(shí)就是“不支持”，也就是說(shuō)戈利科夫并不看好這個(gè)計(jì)劃，處在觀望的態(tài)度，將來(lái)要是效果不好隨時(shí)都有可能取消這個(gè)計(jì)劃。

    對(duì)此，舒爾卡并不意外，畢竟蘇軍更多是進(jìn)行大兵團(tuán)作戰(zhàn)，動(dòng)不動(dòng)就是一大波進(jìn)攻或是沖鋒，像舒爾卡這樣將精力投在兩個(gè)連級(jí)規(guī)模的學(xué)校上，對(duì)戈利科夫來(lái)說(shuō)完就是在浪費(fèi)時(shí)間。

    甚至可以說(shuō)，如果不是因?yàn)槭鏍柨ㄖ暗膽?zhàn)果和聲望，戈利科夫只怕都不會(huì)同意舒爾卡這么做。

    結(jié)果三天后實(shí)戰(zhàn)效果馬上就出來(lái)了。

    那可以說(shuō)是實(shí)戰(zhàn)，但對(duì)兩個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)依舊是訓(xùn)練。

    在這三天里，狙擊學(xué)校和迫炮學(xué)校都進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，其中主要是迫炮與狙擊手配合的訓(xùn)練……如果把迫炮手當(dāng)作步兵來(lái)看的話，有許多訓(xùn)練其實(shí)與狙擊手是一樣的，區(qū)別只是狙擊手是直射武器而迫炮手是曲射武器，后者有更多的藏身地而且更隱蔽，因?yàn)樗麄儾恍枰窬褤羰忠粯犹匠鲱^射擊。

    迫炮手學(xué)習(xí)的更多的，是一邊朝隱蔽處躍進(jìn)時(shí)一邊觀察目標(biāo)的位置，或者根據(jù)敵人的槍聲、炮聲、煙霧等大概的判斷目標(biāo)的位置。

    這些都不在話下，困難的其實(shí)是戰(zhàn)場(chǎng)選擇的問(wèn)題。

    關(guān)于這一點(diǎn)舒爾卡和瓦西里搜集了大量的戰(zhàn)場(chǎng)情報(bào)并一個(gè)個(gè)篩選。

    “第一次上戰(zhàn)場(chǎng)難度不能太大！”舒爾卡一邊將一大堆文件分一半到瓦西里面前一邊說(shuō)道：“難度太大會(huì)導(dǎo)致學(xué)員傷亡太重直接傷了士氣?！?/br>
    瓦西里將狙擊槍往旁邊一靠，一邊翻著文件一邊點(diǎn)頭說(shuō)道：“難度也不能太小，否則會(huì)被人認(rèn)為我們這兩個(gè)學(xué)校是花架子！”

    “是的！”舒爾卡對(duì)瓦西里很滿意，他不僅是名出色的狙擊手，還能考慮局。

    不過(guò)似乎出色的狙擊手都是一名戰(zhàn)略高手而不是純粹是一名神槍手。

    “最重要的是……”舒爾卡從文件中找到了一份然后遞到瓦西里面前：“是選擇的這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)要適合兩個(gè)學(xué)校作戰(zhàn)！”

    瓦西里接過(guò)文件看了看，然后把它放在備選位置：“如果沒(méi)有其它更合適的，就是它了！”

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