許敬宗無(wú)法形容自己現(xiàn)在的內(nèi)心到底是怎樣的一個(gè)狀態(tài)，他只知道從第一次見(jiàn)面時(shí)，他和這個(gè)少年打交道的方式就與眾不同。

    婉轉(zhuǎn)，是他從長(zhǎng)輩那里學(xué)來(lái)的第一個(gè)與人交際的準(zhǔn)則。直來(lái)直去是村夫的行為，這與世家子應(yīng)該有的優(yōu)雅不符。但殷清風(fēng)好像從來(lái)也不知道這個(gè)詞匯的存在。

    除了婉轉(zhuǎn)，恰到好處也是交談的必要藝術(shù)。話(huà)說(shuō)三分、點(diǎn)到為止、高深莫測(cè)才是世家子的氣派。

    就在自己已經(jīng)習(xí)慣了這種談話(huà)方式時(shí)，自己再一次被震驚了。明知道自己品行不端，還引薦自己去做中山王的老師？你這是要害死中山王，還是要害死某？

    “難道他想成為楊堅(jiān)”

    許敬宗的心，砰砰砰的快速跳了起來(lái)。

    就在許敬宗胡亂猜想的時(shí)候，殷清風(fēng)說(shuō)道：“當(dāng)然，推薦你的時(shí)機(jī)還未到。

    我不知延族幼時(shí)在族中得到什么樣的教誨，但我個(gè)人認(rèn)為，我們教導(dǎo)一個(gè)人的時(shí)候，除了要告訴他們什么是真善丑假惡美，還要讓他們切實(shí)體會(huì)到這些。只有他們真正的感受過(guò)了，才能去分辨出來(lái)。

    一個(gè)長(zhǎng)于深宮里的皇子，連五谷都不識(shí)，怎么可能治理好這萬(wàn)里江山億兆百姓？所以，中山王既要走出深宮，也要與你這樣的人接觸，而不是只聽(tīng)一些酸儒的話(huà)看一些圣賢的書(shū)就能做好一個(gè)帝王的?！?/br>
    反復(fù)被殷清風(fēng)形容為jian佞小人，許敬宗既不臉紅也不尷尬。他除了失望殷清風(fēng)不想成為第二個(gè)楊堅(jiān)外，還在深思殷清風(fēng)話(huà)。

    包括他的家族在內(nèi)，每一個(gè)家族都會(huì)有祖先留下《訓(xùn)子書(shū)》。

    從劉邦的《手敕太子》，到諸葛亮的《誡子書(shū)》，到嵇康的《家誡》，到顏延之的《庭誥》，到顏之推的《顏氏家訓(xùn)》涵養(yǎng)家風(fēng)、澤被子孫，是歷代先祖總結(jié)自己、警示后人的良苦用心。

    能做到這一點(diǎn)的，不是飽受滄桑者，就是博覽群書(shū)者。但像殷清風(fēng)這樣的年紀(jì)，又怎么可能

    許敬宗在心里暗暗告誡自己，千萬(wàn)千萬(wàn)不要再以常理來(lái)看待他。他，不合常理！

    殷清風(fēng)沒(méi)想到自己又讓許敬宗混亂了，他繼續(xù)說(shuō)道：“你非但要做jian詐的事，還要去總結(jié)。我最近要寫(xiě)一本《厚黑學(xué)》，到時(shí)候，你我相互參考，以另外一種形式教導(dǎo)后人。你看如何？”

    許敬宗木然的點(diǎn)著頭。

    在殷清風(fēng)面前，他只覺(jué)得這些年讀的都是假書(shū)。儒釋道三宗，都在教導(dǎo)人向善，唯獨(dú)殷清風(fēng)卻讓他寫(xiě)書(shū)教人行惡。

    嗯好像也不對(duì)！是辨惡！對(duì)！是辨別善惡！哈哈哈沒(méi)想到我許敬宗還有著一本揚(yáng)善避惡的書(shū)傳的一天

    這個(gè)少年真是太神奇了！處處與人不同！

    許敬宗的眼神重新恢復(fù)清明，躬身說(shuō)道：“敬宗定當(dāng)不負(fù)使命！”

    殷清風(fēng)點(diǎn)了下頭，說(shuō)道：“延族既然簽了城下之盟，我就說(shuō)說(shuō)如何處置你的族人。子曰：“工欲善其事必先其器”。只有安頓好你的族人，你才會(huì)安心為我做事。

    第一，每個(gè)家族的子弟都會(huì)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象，許氏也不當(dāng)例外。一個(gè)家族的興旺與否，由“良”的子弟的數(shù)量和能達(dá)到的高度有關(guān)。也與家族如何培養(yǎng)這些子弟的方式有關(guān)。

    我的設(shè)想是，延族整理一份可堪造就的子弟的名單，然后在我這山莊附近另行建造一處莊園來(lái)安置。安置后，延族再請(qǐng)名師教導(dǎo)他們。

    未來(lái)，我會(huì)諫議太子嚴(yán)格整頓科舉制度和蔭封制度，以后的勛貴和世家子弟再想出仕只能通過(guò)科舉，由蔭封而入仕將不再可能。所以，許氏族人這么做，可以說(shuō)是搶得了先機(jī)。

    而且，這里是長(zhǎng)安、是天下薈萃的帝都。他們來(lái)了之后，多去城里走走看看，對(duì)他們以后很有益處的。

    第二，年過(guò)三十、辦事能力強(qiáng)又品性端正的人，你也整理出一份名單，他們一部分配合你完成我的計(jì)劃、一部分來(lái)我這里充作教師。

    第三，出仕無(wú)望、做事能力又不強(qiáng)的族人，我會(huì)出錢(qián)給他們?cè)诟鞯刭?gòu)買(mǎi)一些田地來(lái)安置。從此，這些人將在各地自建堂號(hào)，不再歸高陽(yáng)堂管理。”

    許敬宗內(nèi)心現(xiàn)在只有一個(gè)字：服！

    他信服殷清風(fēng)能看透管理家族事務(wù)的本質(zhì)。

    人丁越多的家族，在培養(yǎng)子弟這一方面越難將一碗水端平。各世家通常的做法是不管嫡支的子弟的潛質(zhì)如何都會(huì)優(yōu)先培養(yǎng)，庶支里優(yōu)秀的子弟只是作為補(bǔ)充。

    這樣做法固然保證了嫡支的地位，卻也埋沒(méi)了眾多優(yōu)秀的庶支子弟。

    現(xiàn)在面臨困境的許氏，沒(méi)有資格去東施效顰。只有依照殷清風(fēng)這種不管嫡庶區(qū)別，將最優(yōu)秀的子弟集中在一起進(jìn)行教導(dǎo)，才能保證許氏在最短的時(shí)間內(nèi)崛起。

    一個(gè)家族需要有眾多出仕的子弟支撐門(mén)楣，也需要有實(shí)干才能的子弟管理族內(nèi)大小事務(wù)。

    以往，族內(nèi)子弟要嚴(yán)格按照嫡庶之分，各自在其各支房?jī)?nèi)擔(dān)任職務(wù)，只有極少數(shù)優(yōu)秀的庶支子弟會(huì)被嫡支召為所用。殷清風(fēng)的第二條建議，又打破了嫡庶之分。

    至于第三條建議，許敬宗更覺(jué)深得其心。

    現(xiàn)在高陽(yáng)堂雖然子弟眾多，但良莠不齊、人心分散。他繼承族長(zhǎng)之位不過(guò)兩年余，在族內(nèi)的威望不隆、約束力有限?，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)將這些心存異志的子弟分散出去，不惟一條正途。

    之前殷清風(fēng)說(shuō)他諫議太子如何如何，可那也只是殷清風(fēng)一個(gè)人的說(shuō)法，真實(shí)如何，他又不能去求證，但現(xiàn)在可是親耳聽(tīng)到了他對(duì)科舉制和蔭封制的設(shè)想。

    少有才名的人他見(jiàn)過(guò)也聽(tīng)過(guò)許多，他從考中前隋的科舉后也自認(rèn)屬于這一類(lèi)的才子。可自己這些所謂的才子，除了洋洋自得自己的歌賦文章外，能稱(chēng)之為治國(guó)之策的卻寥寥無(wú)幾。

    同樣，自己從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己起步的科舉，竟然還有什么不完善的地方，但殷清風(fēng)卻想到。這就是差距？

    先不說(shuō)殷清風(fēng)是否了解科舉制度，又否能對(duì)其進(jìn)行改善，單就是他這份心思就足以成為治世名臣因?yàn)樗€年輕！

    許敬宗越想，心里越熱。

    “敬宗遵命！”

    殷清風(fēng)說(shuō)道：“你按照我說(shuō)的那幾條安排好你的族人就可以了，買(mǎi)地建莊園的事兒我會(huì)讓寒來(lái)管事去做。

    你現(xiàn)在回去安撫你的家人，然后來(lái)參加晚宴?！?/br>
    許敬宗躬身而退，留在殷清風(fēng)在那里想心事。

    今日與許敬宗的交鋒，讓他聯(lián)想到了更多的可能。

    大的方向他已經(jīng)鋪開(kāi)了，剩下就是建設(shè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成和完善他的計(jì)劃。

    首席執(zhí)行官的位置打算留給武士彟，許敬宗見(jiàn)出任首席運(yùn)營(yíng)官，人事管理交給單云英、財(cái)務(wù)交給裴氏和月眉、各加盟商組成監(jiān)事會(huì)

    “算來(lái)算去，還是缺人啊~~~

    誰(shuí)說(shuō)只有二十一世紀(jì)的人才最重要來(lái)著？七世紀(jì)也需要??！

    生產(chǎn)部可以交給任大、杜丙可以負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)、科研部由任五來(lái)管辦公室主任誰(shuí)來(lái)做？我還缺個(gè)秘書(shū)、物流呢？督查呢”

    殷清風(fēng)仰天長(zhǎng)嘆：“小爺缺人啊~~~~”