眾所周知，從小學(xué)到大學(xué)，老師都會(huì)在班上安插耳目窺伺學(xué)生的一舉一動(dòng)，而班長(zhǎng)則像是駐外使領(lǐng)館一樣，屬于合理合法而又家喻戶曉的諜報(bào)機(jī)構(gòu)。柳晨雨也不例外。

    姚舜澤或許覺(jué)得自己在聽(tīng)取雙方當(dāng)事人的陳述后，還需要聽(tīng)聽(tīng)作為旁觀者的第三方的意見(jiàn)。所以他在看完江水源所著《初班帥哥品鑒錄》手稿后，和聲對(duì)坐在辦公桌前的柳晨雨說(shuō)道“柳晨雨，就你所知，江水源和趙康夫打架大致是怎么回事？”

    柳晨雨掠了掠耳邊的碎發(fā)“聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，應(yīng)該是趙康夫趁著江水源去上課間cao，偷翻了他抽屜，看了他一些東西，并且給班上其他同學(xué)傳閱。江水源回來(lái)發(fā)現(xiàn)后就質(zhì)問(wèn)趙康夫，趙康夫沒(méi)有直接回答，而且故意說(shuō)些不明所謂的話，最后江水源一氣之下就打了他?！?/br>
    看來(lái)柳晨雨對(duì)于趙康夫亂翻別人抽屜、亂看別人東西、亂嚼別人舌根的行徑也很不待見(jiàn)。

    “你覺(jué)得這件事情主要責(zé)任在趙康夫？”姚舜澤問(wèn)道。

    “這件事情確實(shí)是趙康夫有錯(cuò)在先，不過(guò)江水源動(dòng)手打人也不對(duì)，尤其下手還那么重，把趙康夫鼻子都打破了！”柳晨雨旋即抿了抿嘴，似乎下了很大的決心才接著說(shuō)道，“不過(guò)我覺(jué)得江水源確實(shí)有些不太正常，所以被趙康夫揭穿后他才會(huì)惱羞成怒。”

    沒(méi)想到柳晨雨竟然這么說(shuō)，姚舜澤頓時(shí)大為愕然。但他也知道柳晨雨家教良好，而且身為班長(zhǎng)素來(lái)可靠，絕不會(huì)信口開(kāi)河輕易亂說(shuō)，當(dāng)下急忙追問(wèn)道“哦？為什么這么說(shuō)？”

    柳晨雨道“因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，我發(fā)現(xiàn)江水源上課時(shí)經(jīng)常會(huì)偷看班上長(zhǎng)得好看的男生，而且上個(gè)周末我去買(mǎi)衣服的時(shí)候，親眼看到江水源在女生專(zhuān)柜那里挑衣服！”

    如果趙康夫一個(gè)人說(shuō)江水源不正常，那姚舜澤是斷然不會(huì)相信的。可現(xiàn)在柳晨雨也這么說(shuō)，還言之鑿鑿地連舉了兩個(gè)例子，姚舜澤信心漸漸開(kāi)始動(dòng)搖。而且經(jīng)柳晨雨這么一提醒，姚舜澤似乎覺(jué)得江水源在自己的課堂上眼睛的確經(jīng)常瞟向幾個(gè)長(zhǎng)得比較帥氣的男生。

    ——或許，這就是眾口鑠金、三人成虎的威力吧！

    “柳晨雨，這事你自己知道就行了，不要對(duì)其他同學(xué)亂說(shuō)！現(xiàn)在是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)是你們最重要的任務(wù)，可不能讓大家因此而分心！”姚舜澤叮囑道。

    等柳晨雨走后，姚舜澤再次拿起江水源《帥哥品鑒錄》手稿認(rèn)真起來(lái)。這回再看還真看出問(wèn)題來(lái)，雖然江水源在里面偶爾也會(huì)提到某人的成績(jī)品行，但基本上都以“天資聰穎”“成績(jī)優(yōu)異”“品行端正”之類(lèi)的詞語(yǔ)一筆帶過(guò)，而提到長(zhǎng)相時(shí)卻不厭其煩，從高矮胖瘦到眉眼口鼻、再到語(yǔ)言神態(tài)，其觀察之仔細(xì)、描寫(xiě)之入微，簡(jiǎn)直令姚舜澤都為之嘆服。

    可這問(wèn)題要不要跟江水源的家長(zhǎng)說(shuō)呢？如果說(shuō)的話，那又該怎么說(shuō)呢？

    整個(gè)上午姚舜澤都在思考這個(gè)問(wèn)題。若是捂蓋子不說(shuō)，既能保證班級(jí)不出亂子，也可以讓家長(zhǎng)不丟面子，自然是你好我好大家好，唯一的壞處就是可能會(huì)影響江水源的一生。根據(jù)《青春期健康教育》一書(shū)所言，男生在青春期的某個(gè)時(shí)段都會(huì)對(duì)同性產(chǎn)生慕之意，這是正常的生理現(xiàn)象。江水源眼下的狀況只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)過(guò)火、有點(diǎn)誤入歧途，如果此時(shí)適度介入加以糾正，應(yīng)該很容易就能改邪歸正。若是放任不管，則可能在不歸路上策馬狂奔，直至一條道走到黑！

    可要是說(shuō)出來(lái)呢？護(hù)犢子的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己惡語(yǔ)相向，乃至大打出手，鬧出軒然大波，影響山陽(yáng)初級(jí)中學(xué)的百年清譽(yù)。也有可能家長(zhǎng)對(duì)此知之甚少，不懂得如何處理，采用的方法不當(dāng)，最后激起青少年的逆反心理，導(dǎo)致江水源在邪路上越走越遠(yuǎn)。

    這些問(wèn)題都是姚舜澤需要考慮的。

    直到下午姚舜澤看到來(lái)的家長(zhǎng)是江水源的爸爸江友直，他才決定如實(shí)相告，因?yàn)樗嘈艃山瓗煼洞髮W(xué)畢業(yè)的高材生一定能夠處理好這個(gè)問(wèn)題。

    寒暄過(guò)后，姚舜澤先是表?yè)P(yáng)道“最近一段時(shí)間江水源同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在這次模擬考中表現(xiàn)非常優(yōu)異，在班中排名前進(jìn)了將近十個(gè)名次，位列第20名。要說(shuō)江水源同學(xué)還真是個(gè)非常聰明的小孩，以前學(xué)習(xí)不太積極，所以成績(jī)一直在中游徘徊，但現(xiàn)在肯用心、肯花功夫，成績(jī)馬上就有了很大起色。照眼下這種勢(shì)頭發(fā)展下去，考取淮安府中易如反掌！”

    “江水源成績(jī)能有這么大的起色，主要還是姚老師您教導(dǎo)有方！”江友直同樣作為學(xué)校老師，自然知道班主任不可能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)而把家長(zhǎng)叫到辦公室來(lái)，肯定還是什么不好的事情“江水源從小就比較頑劣，我又教導(dǎo)無(wú)方，難免會(huì)做出一些出格的事情，還要麻煩姚老師您多多管教！”

    姚舜澤道“那今天上午江水源和同班同學(xué)打架的事情，江老師你知道么？”

    江友直苦笑道“他這小混蛋報(bào)喜不報(bào)憂，中午吃飯的時(shí)候先是跟我說(shuō)了這次考試的成績(jī)，然后才輕描淡寫(xiě)地說(shuō)跟班上同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)小糾紛，叫我下午到你辦公室一趟，沒(méi)想到卻是和同學(xué)打架。到底是怎么回事？對(duì)方同學(xué)有沒(méi)有受傷？要不要去醫(yī)院看看？”

    姚舜澤道“那位同學(xué)只是鼻子流了點(diǎn)血，其他倒沒(méi)有什么大礙。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這事兒倒不能怪江水源，今天上午課間cao的時(shí)候，他同桌趙康夫趁著他去出cao，偷翻了他的抽屜，還偷看了他的東西，并在班上大肆宣揚(yáng)，說(shuō)了些不好聽(tīng)的話。江水源回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)情況，兩人言語(yǔ)不和，他一時(shí)氣憤這才動(dòng)手打人的?！?/br>
    江友直道“無(wú)論怎么樣，畢竟是江水源先動(dòng)手的，還請(qǐng)姚老師對(duì)他狠狠批評(píng)，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極配合。如果需要，我作為家長(zhǎng)可以陪同江水源向被打?qū)W生賠償?shù)狼福　?/br>
    姚舜澤對(duì)于江友直的表態(tài)非常滿意。其實(shí)中小學(xué)學(xué)生教育不好，十有七八都是家庭教育的問(wèn)題。如果自己的學(xué)生家長(zhǎng)都能像他一樣開(kāi)明知禮，何愁學(xué)生們教育不好？當(dāng)下他笑著說(shuō)道“其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，唇齒關(guān)系那么近，有時(shí)難免還會(huì)咬破，何況是同桌之間？淮安府上百萬(wàn)人口、我們山陽(yáng)初中也有近三千名學(xué)生，能坐在一張桌子上學(xué)習(xí)是莫大的緣分。同窗之誼最為珍貴，何況還是同桌？說(shuō)不定現(xiàn)在大打出手，幾十年后就變成了難得的回憶。下午我也叫了趙康夫同學(xué)的父親，到時(shí)候你們倆可以互相聊聊，切磋一下教育經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓他們兩個(gè)同時(shí)考上淮安府中！”

    江友直笑道“那好，到時(shí)候我請(qǐng)姚老師和那位趙老哥吃飯，順便再替江水源給二位賠個(gè)不是?！?/br>
    姚舜澤接著說(shuō)道“其實(shí)今天我請(qǐng)江老師在百忙之中撥冗過(guò)來(lái)，是還有一件事想跟您說(shuō)，希望您能保持冷靜克制，平心靜氣處理好此事。”

    “哦？請(qǐng)講！”江友直急忙答道。

    姚舜澤拉開(kāi)抽屜，從里面拿出江水源《初班帥哥品鑒錄》手稿遞了過(guò)去“江老師，這是今天上午趙康夫同學(xué)在江水源抽屜里翻出來(lái)的，請(qǐng)您過(guò)目?！?/br>
    江友直大致看了一遍，認(rèn)得出這確實(shí)是自己寶貝兒子的筆記“姚老師，這是——”

    “上面的名字是我們班上所有男生，”姚舜澤解釋道，“江水源草擬這份名單作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，其實(shí)是很值得稱(chēng)贊的，而且這次考試的進(jìn)步也證明此舉的效用。但是江老師你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，江水源在名單中更側(cè)重于男生的相貌，其次才是成績(jī)、品行，恐怕有些失之偏頗?！?/br>
    江友直表情有些僵硬“您的意思是？”

    姚舜澤輕聲說(shuō)道“江老師您是兩江師范大學(xué)的高材生，肯定學(xué)過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)，而且從教這么多年，對(duì)于青少年心理發(fā)展頗有了解，應(yīng)該知道他們?cè)谇啻浩诘哪硞€(gè)時(shí)段會(huì)對(duì)同性產(chǎn)生慕之意，這是正常的生理現(xiàn)象。但江水源眼下的表現(xiàn)恐怕稍稍有些過(guò)火，除了這份名單之外，據(jù)說(shuō)他還會(huì)在課上偷看別的男生，購(gòu)買(mǎi)一些花哨的衣服。您作為家長(zhǎng)，不知有沒(méi)有類(lèi)似的發(fā)現(xiàn)？”

    姚舜澤口中的花哨衣服是指柳晨雨所言的女性服裝，江友直則理解成前些天江水源嚷著要買(mǎi)的新衣服。而且這些天江友直的確好幾次發(fā)現(xiàn)江水源在電腦上看帥哥圖片，之前根本沒(méi)有在意，現(xiàn)在經(jīng)姚舜澤提醒才覺(jué)得不太正常。難道自己兒子是？

    想到此處，江友直的聲音都微微有些顫抖，帶著幾絲不敢相信的語(yǔ)氣問(wèn)道“姚老師您的意思是，江水源很可能是鈣？”

    姚舜澤連連擺手“江老師您莫要小題大做，其實(shí)這只是所有青少年的正常現(xiàn)象，只不過(guò)江水源同學(xué)稍稍有些過(guò)頭而已，如果任由發(fā)展或者處理不當(dāng)?shù)脑?，確實(shí)將來(lái)有可能會(huì)變成鈣。但咱們發(fā)現(xiàn)較早，只要處理得當(dāng)，完全可以挽回。還請(qǐng)江老師保持冷靜，稍安勿躁！”

    江友直這才稍稍放松“讓姚老師見(jiàn)笑了，我就只有這么一個(gè)小孩，難免關(guān)心則亂。都說(shuō)當(dāng)局者迷旁觀者清，如今我心緒大亂，不知姚老師有何好的意見(jiàn)建議？”

    姚舜澤撓了撓頭“今天中午我翻了一下心理學(xué)方面的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)書(shū)中把鈣分為兩種，一種是先天型的，令一種是境遇型的。像江水源這種，顯然是因?yàn)樗诎嗉?jí)中時(shí)間久了日久生情，所以名單中都是本班的同學(xué)。我想他只要換個(gè)環(huán)境，接觸到不同的人，這種傾向肯定就會(huì)煙消云散！”

    江友直點(diǎn)點(diǎn)頭道“江水源馬上就會(huì)中考，中考過(guò)后同班同學(xué)自然很難再聚到一起，情況應(yīng)該會(huì)有所好轉(zhuǎn)?！?/br>
    姚舜澤卻否定了江友直的觀點(diǎn)“實(shí)不相瞞，趙康夫同學(xué)在看到這份名單后已經(jīng)在班上大肆宣揚(yáng)，如果江水源這段時(shí)間還呆在班上的話，恐怕會(huì)成為他一生的心理陰影。所以我建議江水源同學(xué)還是暫且不要到班級(jí)里去，免得受到什么刺激，影響他中考發(fā)揮！”

    江友直頓時(shí)左右為難起來(lái)。