等到晚上，葛鈞天帶著江水源和張謹(jǐn)?shù)劫e館單獨(dú)去拜見(jiàn)惠成澤。對(duì)于普通高中生來(lái)說(shuō)，能和院士級(jí)人物坐下來(lái)面對(duì)面聊天，無(wú)疑是種巨大的殊榮。而葛鈞天能帶他們倆去見(jiàn)惠成澤，也足見(jiàn)他對(duì)兩個(gè)得意弟子的厚愛(ài)。

    路過(guò)惠瓊琚的房間時(shí)，她的房門(mén)沒(méi)有關(guān)，三個(gè)人在門(mén)外就聽(tīng)見(jiàn)惠瓊琚在屋里打電話，繪聲繪色地向某人描述自己所看到的一切“……良姝，他真的就只看了一眼，然后就把那兩道題全記住了！要知道我當(dāng)時(shí)看第一眼的時(shí)候，就看到那一團(tuán)亂麻似的圖了，根本都不知道題目說(shuō)的是什么。然后他閉上眼睛開(kāi)始思考，短短幾秒鐘時(shí)間，就給出了第一道題的解法和第二道的思路。你知道嗎，那時(shí)候很多人對(duì)第一道題說(shuō)的是什么意思還不太清楚。我當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)是我在經(jīng)世大學(xué)那么些年算是白呆了！”

    要說(shuō)惠瓊琚在經(jīng)世大學(xué)呆了這么多年，也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)記憶力超群的老師同學(xué)，但像江水源這么夸張的還是頭一個(gè)，尤其還是這么簡(jiǎn)單粗暴地展示在她面前，給她帶來(lái)了巨大的沖擊和震撼，使她迫切地要和自己的閨蜜們分享自己的遭際。

    葛鈞天脧了江水源一眼，沒(méi)有說(shuō)話，直接敲響了惠成澤老先生的房門(mén)。

    惠成澤正在電腦前審閱別人的學(xué)術(shù)論文，聞聲連忙起身把三人讓進(jìn)了屋里，還笑著對(duì)江水源和張謹(jǐn)說(shuō)道“你們兩個(gè)小家伙不錯(cuò)！這兩道題目我當(dāng)初也是琢磨了好大一會(huì)兒，沒(méi)想到你們這么快就給出了答案，難怪你們葛老師那么看好你們?！?/br>
    張謹(jǐn)結(jié)結(jié)巴巴地回答道“我、我也是花了好長(zhǎng)時(shí)間，江、江水源最厲害，看、看一眼就做出來(lái)了?！?/br>
    江水源擺擺手“那是我運(yùn)氣好，恰好知道四點(diǎn)共圓的判定定理，否則也沒(méi)那么快時(shí)間做出來(lái)。說(shuō)到這里，還要感謝葛老師的教導(dǎo)，要不然我們連四點(diǎn)共圓問(wèn)題都接觸不到?！?/br>
    葛鈞天又看了他一眼，意思是算你小子有良心。這個(gè)時(shí)候還能記起老師的好！

    惠成澤哈哈大笑“小江說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！如果不知道那個(gè)四點(diǎn)共圓的判定定理，解決起第一題來(lái)確實(shí)很有難度，感覺(jué)就像老虎吃天——無(wú)處下口。但要是知道呢？原本看起來(lái)很棘手的題目就變得輕而易舉。其實(shí)不僅數(shù)學(xué)如此，學(xué)習(xí)所有科目。乃至整個(gè)人生都是這樣，以前看起來(lái)是個(gè)不可逾越的坎兒，等過(guò)幾年知識(shí)閱歷豐富了回過(guò)頭再看，其實(shí)根本就不值得一提。所以遇到難題不要灰心，趁著年青多積累一些知識(shí)和閱歷才是最要緊?！?/br>
    江水源和張謹(jǐn)聽(tīng)得連連點(diǎn)頭果然院士就是院士。從這么件小事上就能引申出那么多的人生哲理來(lái)！

    葛鈞天卻知道惠成澤這是在借題發(fā)揮，乘機(jī)開(kāi)導(dǎo)自己不要老是糾結(jié)于以前的誓約，希爾伯特問(wèn)題可以積累知識(shí)慢慢解決，關(guān)鍵是趁早到經(jīng)世大學(xué)讀研，順便把婚給結(jié)了！

    既然惠成澤把問(wèn)題拋了出來(lái)，葛鈞天也不好不接，只好順著話頭說(shuō)下去“老師說(shuō)得有道理！不過(guò)就像咱們數(shù)學(xué)中存在逆定理一樣，老師剛才所言有時(shí)候反過(guò)來(lái)也成立，比如說(shuō)年青時(shí)跑個(gè)800米、爬個(gè)10樓，根本不算事兒。到了老來(lái)筋骨酸軟，連站起來(lái)走兩步都成了一種奢望。還有咱們數(shù)學(xué)里的，中學(xué)生都知道三角形內(nèi)角和等于180度，偏偏到了大數(shù)學(xué)家眼里就出了問(wèn)題，認(rèn)為可能大于180度，也可能小于180度，于是硬生生發(fā)展出了羅巴切夫斯基幾何和里曼幾何?！?/br>
    惠成澤指著葛鈞天罵道“你啊、你啊，就知道嘴上逞強(qiáng)，遲早你會(huì)后悔的！”

    屋里氣氛一時(shí)間有些沉悶?；莩蓾晌⑽@氣，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭和藹地問(wèn)張謹(jǐn)?shù)馈皬堉?jǐn)同學(xué)。最近課業(yè)壓力大不大？課余都在看些什么書(shū)？”

    張謹(jǐn)搓著衣角拘謹(jǐn)?shù)卮鸬馈罢n、課業(yè)壓力挺大的，平、平時(shí)課外就是看些葛、葛老師給的數(shù)學(xué)資料。”

    “哦？那你現(xiàn)在在看什么書(shū)？”

    “在、在看《代數(shù)學(xué)引論》?！?/br>
    “你喜歡代數(shù)學(xué)？”

    “不、不知道。”

    惠成澤點(diǎn)點(diǎn)頭“說(shuō)得也是，代數(shù)學(xué)有線性代數(shù)、群論、域論、李群、李代數(shù)、kdy代數(shù)、環(huán)論、模論、格論等眾多學(xué)科分支，別說(shuō)是你。就算是專門(mén)研究代數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)家也難以做到每個(gè)分支學(xué)科都清楚、每個(gè)分支學(xué)科都喜歡。那咱們換個(gè)問(wèn)題，你比較喜歡數(shù)學(xué)的哪個(gè)方向？”

    張謹(jǐn)不答反問(wèn)道“數(shù)、數(shù)學(xué)都有哪些方向？”

    “數(shù)學(xué)都有哪些方向？”惠成澤掰著指頭數(shù)道“如果按照教育部的分法，在數(shù)學(xué)這個(gè)一級(jí)學(xué)科下面有5個(gè)二級(jí)學(xué)科，分別是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論。但這個(gè)分類太過(guò)籠統(tǒng)，略顯粗疏，學(xué)界一般參照的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類表。在數(shù)學(xué)這個(gè)一級(jí)學(xué)科下分為數(shù)學(xué)史、數(shù)理邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)論、代數(shù)學(xué)、代數(shù)幾何學(xué)、幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)分析、非標(biāo)準(zhǔn)分析、函數(shù)論、常微分方程、偏微分方程、動(dòng)力系統(tǒng)等26個(gè)二級(jí)學(xué)科，至于下面的三級(jí)學(xué)科就更多了，總數(shù)不下150種！”

    “??！那么多！”不僅張謹(jǐn)聽(tīng)得目瞪口呆，江水源同樣也是瞠目結(jié)舌。

    “這還不算多的！像生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，都有近200個(gè)三級(jí)學(xué)科，那才是真正的巨無(wú)霸！”惠成澤雖然是搞數(shù)學(xué)的，但對(duì)學(xué)術(shù)界的事情門(mén)兒清“如今學(xué)問(wèn)越做越深，學(xué)科也越分越細(xì)，不僅隔行如隔山，甚至同一研究所的老師坐在一起也很難找到共同話題。所以時(shí)至今日，像國(guó)父孫百熙先生那打通政教文理工醫(yī)、縱橫數(shù)十個(gè)一級(jí)學(xué)科的百科全書(shū)式科學(xué)家，已經(jīng)基本上不可能再出現(xiàn)了。就算再厲害的曠世奇才，也只能在少數(shù)幾個(gè)一級(jí)學(xué)科的部分專業(yè)方向做出一流的成績(jī)，不可能做到門(mén)門(mén)精通?！?/br>
    葛鈞天瞪著江水源說(shuō)道“聽(tīng)到?jīng)]有？說(shuō)的就是你！瞧瞧你這幾年攤子鋪得有多大，除了我的數(shù)學(xué)奧賽不說(shuō)，還參加唱歌跳舞、國(guó)學(xué)論難、作文比賽、生物奧賽，做了班長(zhǎng)、社長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，幾乎有活動(dòng)的地方都能看見(jiàn)你的身影。瞧把你能的，你咋不上天呢？”

    惠成澤不滿地回瞪了葛鈞天一眼“人家小江參加那么多活動(dòng)，還能取得那么好的成績(jī)，說(shuō)明人家那是精力充沛、愛(ài)好廣泛。你一上來(lái)便瞄準(zhǔn)希爾伯特問(wèn)題，就不是能得上天？”

    “是、是、是?！备疴x天哪敢有半句犟嘴。

    惠成澤見(jiàn)葛鈞天的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，才接著說(shuō)道“正因?yàn)閷W(xué)科越分越細(xì)，人的精力又是有限的，就導(dǎo)致一所學(xué)校很難保證在某個(gè)學(xué)科的所有領(lǐng)域都保持全國(guó)第一的地位，哪怕是經(jīng)世大學(xué)也不行。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)世大學(xué)的數(shù)學(xué)系無(wú)論歷史淵源還是學(xué)術(shù)水平都是當(dāng)仁不讓的全國(guó)第一，但要細(xì)化到具體的二級(jí)學(xué)科就不敢這么說(shuō)了。比如概率論，最厲害的應(yīng)該數(shù)北平師范大學(xué)，要知道概率論方向唯一的中華科學(xué)院院士就在他們學(xué)校。再比如模糊數(shù)學(xué)，最厲害的是個(gè)不知名的普通大學(xué)，叫嶺南工學(xué)院。如果你們現(xiàn)在就對(duì)數(shù)學(xué)某個(gè)分支感興趣的話，在同等條件下不妨選那些最厲害的學(xué)校，可以避免少走不少?gòu)澛?。若是你們還沒(méi)有確定好方向，那就選個(gè)名校，培養(yǎng)一下學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，以后再做選擇不遲?！?/br>
    江水源和張謹(jǐn)不禁面面相覷原來(lái)高考選大學(xué)還有那么多講究，以前根本就不太知道這些！

    惠成澤從他們倆的表情上看出了端倪，搖著頭說(shuō)道“前些年我就向教育部提議，應(yīng)該在高中階段開(kāi)一門(mén)課，適當(dāng)介紹我國(guó)高等院校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科分類、主要情況、發(fā)展前景，讓高中生對(duì)某些專業(yè)學(xué)什么課程、以后出來(lái)能干什么有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，知道自己以后如果想在某個(gè)方向發(fā)展的話應(yīng)該去什么學(xué)校。避免受社會(huì)風(fēng)氣的影響，覺(jué)得學(xué)電腦好、學(xué)經(jīng)濟(jì)好，一窩蜂都去報(bào)計(jì)算機(jī)系、工商管理系，等到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)和自己的興趣相去甚遠(yuǎn)，后悔不已，甚至是痛苦一輩子?，F(xiàn)在看來(lái)，教育部對(duì)我這個(gè)老頭子的話根本是不屑一顧、無(wú)動(dòng)于衷??！”

    葛鈞天趕緊表態(tài)道“老師放心，明天我就跟我們雷校長(zhǎng)提建議，請(qǐng)他在生涯規(guī)劃課程中增加這一部分內(nèi)容，保證在淮安府中落到實(shí)處！”

    惠成澤道“這種事情還是先征詢你們校長(zhǎng)的意見(jiàn)吧，能增加就增加，不能增加就算是老頭子的一肚皮不合時(shí)宜。對(duì)了，張謹(jǐn)同學(xué)，如果可能的話你想讀什么大學(xué)？”

    “我、我有沒(méi)有考慮過(guò)?！睆堉?jǐn)?shù)椭^說(shuō)道。

    惠成澤還沒(méi)有問(wèn)江水源的想法，打完電話剛剛進(jìn)屋的惠瓊琚替他蓋棺定論道“江水源的話，應(yīng)該是去讀咱們經(jīng)世大學(xué)的數(shù)學(xué)系吧？”未完待續(xù)。